高考政治主觀題備考策略

范　波

一、總體要求

1、克服畏懼心理，堅信自己能比別人做得好，從而能以良好的應試狀態去面對考試。

2、養成先看書后做題，做題后再看書的好習慣，在運用知識中活化知識，做到“以題帶文”、“以文促題”。

3、切忌光聽不練，不親自“下水”解題。“練”是最好的老師，要在“練”中成長、“練”中進步。

4、解答主觀題，要養成“慢審快做”的好習慣，思考好再動手，先建“骨架”，再塞“血肉”，把答題角度確定好后再組織答案，使答案組織得更加全面、有條理，避免出現寫完上一句不知下一句該如何寫的尷尬境地。

5、當好“織女”、“漁夫”。當好“織女”即要織好知識網，對教材知識有個系統的把握；當好“漁夫”，即要突出解題能力、運用能力、表述能力、論證能力的訓練。

二、主觀題解題中存在的的問題

1、思維的發散不活：認準一點，不及其余，思路打不開，僅局限于某一角度、某一層面的認識。

2、思維的聚合不準：信息干擾，題眼難破，不能正確篩選、統計有效信息。

3、書寫潦草、難以評判，卷面安排亂、不整潔。

4、術語不準，詞不達意，甚至用口語化語言答題。

5、沒有分條、分點寫，邏輯混亂、層次不清，答題不規范。

三、審題過程“六步曲”

1、看——看問題。首先要審設問，以便能帶著問題看材料。

2、抓——抓關鍵詞、中心意。要從眾多信息中有針對性地提取關鍵信息、有效信息。

3、悟——領悟命題者意圖以及主要考查的知識點。“千變萬變，不離其宗”，不管命題者如何設問，答題所用到的原理仍然來自教材，因此要善于揣摩、猜測命題者的答題指向。

4、聯——緊扣材料聯系教材術語和時政術語。解題時思路要寬廣，要多角度、多層次聯系教材知識。

5、冽——列出答題綱要，然后再其體組織答案。答案要緊緊圍繞考綱，切忌脫離主題哭馬行空、泛泛而談。

6、思——反思答案的完整性、科學性，看分作答。根據不同題型、不同分值，有針對性地答題，應詳略得當，不能均衡用力。

四、主觀題組織答案注意“六化”

1、要點化：每個要點自成一點、自成一理，一定要分條、分點寫。

2、表述術語化：采用教材術語和時政精辟術語。

3、結構邏輯化、層次化：整個卷面安排要規范、合理，整體看來使人有舒服之感。

4、編寫完整化：各要求要堅持“原理+方法論、觀點+材料、基礎分+提高分”等三個方面的統一(提高分指要聯系黨和國家的方針政策和最新時政精辟觀點，進行創造性答題而爭取加分)。

5、字跡書寫整潔化：要注意改卷老師的心理，以喚起閱卷老師的同情心和印象分。

6、直入主題化：先寫亮點、重點，切忌拖泥帶水，繞了一大圈才進入主題，即讓老師費時費力，也影響得分。

總之，為了在高考中答好政治主觀題，必須做到：

①讓老師產生好印象，讓老師感覺“此生非等閑之輩也”，這是獲得高分的關鍵。

②喚起老師的同情心，讓老師不忍心“痛下殺手”。

③卷面整潔、字跡工整、字數適中，更不能答錯位置(否則不得分)。

④平時訓練要堅決糾正不良習慣，自覺養成良好習慣。

⑤把每一次練習當作考試，把每一次考試當作高考，提高解題的速度與技巧。

⑥對主觀題的類型進行歸納、整理，找出其共性，分析其特殊性，以便在答題時少走彎路、直奔主題。

⑦“理論是灰色的，生活之樹長青!”多思、多練才是解決問題的根本出路。