高考作文高分經驗談

【摘?搖 要】教師在訓練學生的寫作能力時要注意四點：（1）立意深刻；（2）結構要精致有序；（3）巧妙設置亮點；（4）重視不同文體的特點。

【關鍵詞】高考作文；能力；經驗；方法

許多高三學生在高考的沖刺階段最頭痛的就是作文，總是提筆無語，無從下筆，有的即使勉強寫出，也要么晦澀難懂，要么毫無文采，自己看了，也是沒有自信。這種作文拿到考場上也不會得到好分數。怎樣的作文才能得高分呢？我們可以找出很多要求與方法，但往往操作性不強，使學生覺得用處不大。怎樣才能在短時間里有效地提高學生的作文能力呢？下面，結合實踐經驗，談一下我的幾點備考建議。

一、立意要深刻

高考作文的主旨確立，應該是力求達到“透過現象深入本質，揭示問題產生的原因，觀點具有啟發作用”標準。所謂“深刻”，就是在中心主題的確定上，是優中選優、好中選好。考生們對任何作文題，都要作深刻研究、細致思考，挖掘出其中最深最新的觀點，并與當今社會時代緊密結合，然后提出個人獨到的見地、嶄新的理念。主題是一文之“靈魂”，讓文章的“靈魂”真正體現出是自己思想上的“制高點”，居高臨下、高瞻遠矚，給人以特新的感受，讓人們為之吸引、逼人一覽。但深不一定偏奇，只要體現出社會的發展方向，事物的發展趨勢，人生的體會感悟，情感真摯，道理深刻，事物真實，想象合理，這樣的作文就是好的。

二結構要精致有序

寫作前，首先要對自己要寫的文章進行整體段落的構思：全文總共要寫幾段、每段的意蘊是什么、段與段的上下關系怎樣；文章中的“起始段、引入段、過渡段、鋪敘段、議論段、說明段、抒情段、引用段、重點段、小結段、總結段、結尾段”如何布局等等，這都要在落筆寫作之前，在心中事先設計謀劃好、布局好。

其次，要確立使用什么樣的結構。記敘文有敘述、倒敘、插敘、補敘；議論文有并列式、遞進式、對比式、承接式等。只有層次清晰，作文才能更好地體現作者的思想，更好地表情達意。只有結構明確，才能使閱卷人在短時間里更好地感知作者的寫作意圖和優點。

其次，要認真構思作文的各個部分內部的安排。哪個地方使用什么句式，哪個地方運用怎樣的結構，哪個地方安排怎樣的修辭，哪里引用怎樣的詩句或優美的句子，都要具體安排好。只有這樣，作文才能寫好，才能迅速地寫出來。

三、巧妙設置亮點

1.把你認為寫得最得意的語句放在段首，或者用題記的方式醒目標示，或者干脆另立段落。文章的分論點最好用分段的方式明確擺出，開頭、中間、結尾都要顧及體現自己中心思想的語句，最明顯的方法就是把它們放在段首，好讓閱卷者一目了然。例如，2007年山東高考滿分作文《貝殼·劃痕·記憶》中的開頭：“時間如海，記憶如沙灘，海水將一枚枚貝殼送到沙灘上，又收回到她那浩渺的胸懷。時間如風，記憶如巨巖，風將巨巖刻劃得千瘡百孔，又用多情的手把那些痕跡撫平。”這個開頭用整齊的句式、形象化的語言，起到了引人矚目的作用。

再看2007年湖北高考滿分作文《尋根》的開頭：“‘春節過得沒意思，只想過情人節；不喜歡過端午節，卻喜歡在端午節里吃火雞，雖然不知道感誰的恩。’作家馮驥才這樣感慨如今的青少年對中國舊的傳統文化的漠視，感慨外國的文化‘侵略’到了中國。而作為語言，母語是否也遭到類似的‘侵略’呢？”這一段引用著名作家的話，形象而深刻地點了明主題——尋根。

2.文章的分論點最好用分段的方式明確擺出，開頭、中間、結尾都要顧及體現自己中心思想的語句，最明顯的方法就是把它們放在段首，好讓閱卷者一目了然。例如，2003年高考福建滿分作文《用旁觀的眼神》，全文用了七個段落，中間段落首句有這樣明顯的觀點句：“用旁觀的眼神看別人，是意識的清醒”、“用旁觀的眼神看事物，是理念的超越”。還有一個段落這樣集中寫道：“用旁觀的眼神，才有了顧況毫無私心，發出的‘居，即易也’的真誠贊賞，讓初露才華的白居易消除了后顧之憂；用旁觀的眼神，才有了徐悲鴻力攜傅抱石，大力支持他出國深造，成就了一代名家的事業；旁觀的眼神，才有了畢加索與張大千傾心交談，奏一曲東西方繪畫相融相成的絕唱!”你說，這樣明朗、這樣有觀點的文章讓人看了不舒心嗎？

再如2007年湖北高考滿分作文《愛的就是你》中有這樣一段：“你已經深入到我的靈魂，滲入了我的骨髓。每次，我用那支有力的鋼筆描繪我眼中明媚的春光；每次，我在潔白的紙上寫上滿天繁星講述的話語；每次，我用精美的小本兒記下游覽過的美麗景色。我的心，都那么澎湃起伏，那么熱情激動，因為我終于有能力跟我的祖國對話，跟我的靈魂對話。”這一段，句式整齊，內容深刻，感情充沛，這種句子成為“亮點”是必然的了。

四、重視不同文體的特點，從文體特點上找準增分點

有的學生喜歡寫記敘文，就應該抓住記敘文線索清晰、細節描寫必須重點突出的特點，在這一點上下功夫。例如2007年北京高考滿分作文《沉默的父愛》中有這樣一段：

校門口，一位青年與他的父親作著告別。沒有寒暄，沒有寬慰，沒有擁抱，沒有一句話。直視著父親，他的皺紋又深了，他的黑發中又添了些灰白。眼睛里滾著淚水，壓抑著。在模糊中，父親那冷漠的眼神里也有些光亮。顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來。向門口指了指，父親又轉過身，沒有動。遠望著父親遠去的背影。接近拐角，父親定住了，回過頭，瞥了一眼，看到兒子。青年人也注視著他的父親，壓抑不住的淚水終于流淌下來。沉默中，心中是那么溫暖，一步、兩步、三步……

這一段中，運用細節描寫，細致地寫出了父愛如山一般沉默，但在這種沉默中，包含的卻是熱切的鼓勵、狠狠的鞭策和殷殷的期望。深沉而質樸的情感，含蓄而雋永的語言，帶給我們心靈的溫暖，令人潸然！這就是記敘文中細節描寫的力量。

同樣，如果你喜歡寫議論文，就要在說理上下功夫；如果你喜歡寫散文，就在抒情上用心。