【摘 要】讀詩會讓你的精神生活富足而快樂;讀詩會讓你的生活充滿浪漫的詩情。
【關鍵詞】詩歌;情趣;素養;人生
近讀東北師大劉建軍教授《現代教育理念》,對其通過教育手段塑造“詩化的人生”的思想深為嘆服,“于我心有戚戚焉”,有茅塞頓開之感。我們的教育當讓優美的詩文伴隨青少年的成長,使他們遠離庸俗,追求優美和崇高的境界,在進取和創造中讓生活充滿歡樂。
培根說,讀書足以怡情,足以博采,足以長才。我說,詩乃書中精華,讀來會讓你同情悲苦,讓你享受歡樂;讓你認識風流,讓你感受幽默;讓你懂得憂患,讓你學會超脫;讓你豪爽自信,讓你領悟生活。一句話,讀詩會讓你的精神生活富足而快樂。
且看下面幾首詩:
1.歡樂:久旱逢甘雨,他鄉遇故知。洞房花燭夜,金榜題名時。(《得意詩》)
2.悲苦:寡婦攜兒泣,將軍被敵擒。失恩宮女面,下第舉子心。(《失意詩》)
3.風流:云淡風輕近午天,傍花隨柳過前川。時人不識余心樂,將謂偷閑學少年。(宋·程顥《春日偶成》)
4.本色:盡快意時乃起舞,到忘言處只謳歌。賓朋莫怪無拘檢,真樂攻心不奈何。(宋·邵康節詩)
5.幽默:天公悼我地亦憂,萬里河山戴白頭。明天太陽來吊孝,家家戶戶淚長流。(清·金圣嘆詩)
第1首和第2首古人也作《四大悲》和《四大喜》。唐代詩人孟郊的《登科后》可作第1首即《得意詩》的注解,全詩如下:昨日齷齪不足夸,今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。
第3首是宋代“程朱理學”中“二程”之一的程顥(字明道)的詩,頗有率性而發、順乎自然、天人合一的意趣。他的另一首《秋日偶成》可作此詩的佐證:“年來無事不從容,睡覺東窗日已紅。萬物靜觀皆自得,四時佳興與人同。道通天地有形外,思入風云變態中。富貴不移貧賤樂,男兒到此是豪雄。”達到這種自由王國的境界,必須善養浩然之氣,做到富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。也就是“富貴于我如浮云”,同樣也是“一簞食,一瓢飲,居陋巷,回也不改其樂”。這儒者之風流可以說達到了一種無我之境。
第4首也是宋之大儒的詩。著名學者馮友蘭以為詩中“康節有點故意表示其樂,這就不夠風流”,其實邵康節也可謂率性而發,進得去,也出得來,完全從自己的感覺出發——快意則起舞,忘言乃謳歌,“嗟嘆之不足故永歌之,永歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之”。這是多么單純、樸素、真誠而又充滿浪漫的意趣啊。這又是多么難能可貴啊!所以筆者認為此詩很“本色”——因為唯大英雄能本色,是真名士自風流。從這個意義上說,“本色”是“風流”的補充和延伸。
第5首是金圣嘆刑前口占之詩。金圣嘆是把幽默玩到死的人,面對紛揚的大雪,面對自己的命運,他以詩自我解嘲,表達了天大的冤屈,天若有情天亦老,每家每戶屋檐上結成的冰溜水——那不是雪水,那是天地為我流下的淚水,普天下百姓當為圣嘆而悲泣。這又是多么冷峻的幽默。
孔子說:“不學詩,無以言。”
讀詩吧,讓你的生活充滿浪漫的詩情。