溴乙烷消去反應的實驗設計

溴乙烷的消去反應是溴乙烷的重要性質之一。一些版本的教材只介紹了溴乙烷發生消去反應的理論，沒有設計出相應的實驗加以驗證，不利于培養學生的感性認識及加深學生的理解，影響學生對該知識點的掌握和鞏固。為此，筆者經過反復研究，設計出溴乙烷發生消去反應的實驗方法及實驗裝置，并經過多次實驗證實，教學效果很好。

1 實驗用品

酒精燈1盞，試管3支，具支試管1支，單孔橡膠塞2個，45°玻璃彎管1根，直角玻璃管1根，膠頭滴管1支，橡膠管1段，鐵架臺、鐵夾、十字夾各1個。

溴乙烷、乙醇、氫氧化鈉濃溶液、酸性高錳酸鉀溶液、四氯化碳、稀硫酸、稀硝酸、硝酸銀溶液、碎瓷片等。

2 實驗裝置（圖1）

3 實驗原理

CH3-CH2Br+NaOH CH2=CH2+NaBr+ H2O

4 實驗方法及其實驗現象

（1）將儀器、藥品按照實驗裝置圖裝好后，點燃酒精燈，加熱盛有溴乙烷、乙醇、濃氫氧化鈉溶液（體積比為1:1:1）和碎瓷片的試管。2分鐘后，可觀察到酸性高錳酸鉀褪色，說明溴乙烷發生消去反應時生成了乙烯氣體。

（2）停止加熱，取下原來盛有溴乙烷、乙醇、濃氫氧化鈉溶液和碎瓷片的試管，用滴管從上層吸取少量液體，滴加在盛有1.5 mL稀硝酸的試管中（大約滴加5~8滴即可），然后再向該試管中滴入5~8滴硝酸銀溶液，振蕩，可觀察到有淺黃色沉淀生成（NaBr + AgNO3=AgBr + NaNO3），說明該實驗在生成乙烯的同時還生成了溴化鈉。

5 實驗優點

裝置簡單，操作方便，現象明顯，適合課堂演示及學生分組實驗；有利于激發學生的學習興趣，培養學生的感性認識和實驗設計能力。

6 實驗說明

在加熱的試管中加入碎瓷片的目的是防止發生爆沸現象；使生成的乙烯氣體通過四氯化碳和稀硫酸的目的是將其帶出的少量氫氧化鈉、乙醇和溴乙烷除掉，防止干擾實驗結果。