交互式電子白板在現(xiàn)代化教學模式中的作用

科技革新為教育事業(yè)的發(fā)展提供了前所未有的發(fā)展空間，教育模式與辦學方式產(chǎn)生飛躍性的變化。以往的“黑板+粉筆+書本”的單一教學方式將被多媒體互動教學的方式所取代，并且充分地調(diào)動起學生的學習興趣和熱情，提高課堂教學質(zhì)量。

現(xiàn)今多媒體教學形式多樣，所涉及的設(shè)備及資料眾多，與各部門、各學科的交叉合作也非常多，工作內(nèi)容、服務(wù)對象具有多樣化的特點。但在實際教學中，這種傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的形式是相對獨立的。在大部分的教學實踐中，傳統(tǒng)的“板書”依然是最常用的教學手段。因為通過板書，教師可以即興地插入教學內(nèi)容，可以有效地控制教學過程。于是，多媒體教學和板書相結(jié)合的方式成為許多教師喜歡的教學模式。但這也使很多教師感覺到費力，且覺得上課的過程不連貫，總是在計算機、銀幕、黑板三者之間周旋，教學過程倍感凌亂。另外，粉塵問題十分嚴重，所帶來的污染會嚴重影響教師和學生的身體健康與環(huán)境衛(wèi)生，對于教學設(shè)備也同樣具有一定的損害。因此，構(gòu)建一個基于環(huán)保模式下具有實用性、開放性，集網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、信息化、人性化于一體的現(xiàn)代化教育應(yīng)用平臺勢在必行，以更快適應(yīng)現(xiàn)代化教學的要求，促使現(xiàn)代化教學模式發(fā)展。

Magic Board藍牙無線數(shù)控板是一種先進的教育輔助人機交互設(shè)備，又稱為“交互式電子白板”，應(yīng)用了大屏幕投影、屏幕觸摸、精確定位的測試、壓力感應(yīng)控制、藍牙技術(shù)等高新技術(shù)。它可應(yīng)用在不同學科、不同課型、不同教學模式中，方便地顯示、處理和存儲各種數(shù)字化的教學材料，豐富教學的內(nèi)容，并且具有良好的教學效果。

通過對產(chǎn)品電路進行的技術(shù)檢測，包括電路接收靈敏度、無線收/發(fā)電路的工作頻率、無線收/發(fā)電路穩(wěn)頻方式PLL鎖相、顯示分辨率、電磁兼容性、無線數(shù)據(jù)傳輸速率、調(diào)制方式、傳輸糾錯方式、抗干擾能力等二十幾項技術(shù)指標，主要工作參數(shù)均符合相關(guān)電子產(chǎn)品的國家標準和小于國家電磁輻射安全標準。通過相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員和各學科的優(yōu)秀一線教師的使用和分析，發(fā)現(xiàn)其配套軟件功能強大且極具特色。

交互式電子白板具有優(yōu)秀的交互性能，真正地實現(xiàn)了與計算機的交互控制，即能夠通過手指輕松在白板上操縱鼠標指針，以實現(xiàn)對計算機的操作控制（鼠標單擊、雙擊、右鍵、可觸摸鍵盤）。教師可以將各種學習資料、試卷、教案、照片等內(nèi)容以圖片形式制作成簡單課件，通過手指，可以輕松實現(xiàn)對顯示內(nèi)容，包括Powerpoint、Word、Excel文檔及圖片等教學課件進行批注修改。另外，獨特的“光擦寫”技術(shù)，使得無論書寫還是擦除都沒有粉塵污染，極大地改善教學環(huán)境，方便課堂教學工作。

交互式白板系統(tǒng)可以與網(wǎng)絡(luò)連接以實現(xiàn)校園局域網(wǎng)和遠程教學，利用網(wǎng)絡(luò)把各個不同地點的電子白板、計算機等設(shè)備有機地結(jié)合起來，利用文字、圖像、影像、聲音、音樂及自制課件生動形象地展示各種信息，實現(xiàn)多點異地數(shù)據(jù)同界面交互式教學。因此，交互式電子白板可以促進豐富多樣的教育資源的整合，為課堂教學提供良好的交互平臺與協(xié)作環(huán)境，增強學生學習興趣，激勵學生參與教學活動，有效提高師生交互水平與質(zhì)量，有助于尋求新的教學模式與教學方法，實現(xiàn)信息技術(shù)與各學科課程的整合，共同推動教育信息化進程。由此可見，交互式電子白板是傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育優(yōu)勢互補的最佳表現(xiàn)手段。

總之，以多媒體教學功能為基礎(chǔ)，以交互式電子白板為媒介的教學模式在教學實踐中有著其他教學模式不可比擬的優(yōu)勢，具有極大的發(fā)展?jié)摿Γ殉蔀椴豢苫蛉钡慕虒W工具。