如何在體育課激發(fā)學(xué)生的興趣

陳穎波

進(jìn)入２１世紀(jì)，在大力提倡素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育要求下，學(xué)生的個(gè)性開始得到發(fā)展，如何把體育課上得更有樂趣，努力提高４０分鐘體育課堂教育質(zhì)量和效果，這是值得大家關(guān)注和探討的新課題，據(jù)我多年的小學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐和探索，認(rèn)為只有抓住學(xué)生生理和心理特點(diǎn)，不斷改進(jìn)和更新教法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)練興趣，才能收到稱心如意的教效。

近年來，我遵循學(xué)生學(xué)練心理動(dòng)機(jī)形成和發(fā)展規(guī)律，研究歸納小學(xué)生的心理特點(diǎn)有六好：即好奇、好動(dòng)、好樂、好逗、好勝、好表現(xiàn)。又根據(jù)體育課堂教學(xué)具有露天操作、嚴(yán)格的組織紀(jì)律、集體性、群眾性、競賽性、技能性、知識(shí)性、娛樂性、鍛練性等的教體育人的特性。巧抓心理，用以下六種革新的教法，收效甚好。現(xiàn)略舉些具體做法，以求專家和同行指教。

１、抓“好奇心”激發(fā)興趣，滲透德育。

少年兒童，因年齡小，經(jīng)歷小。對(duì)任何事情都會(huì)感到新異和好奇。我根據(jù)學(xué)生的好奇心理，利用雨天理論課或?qū)嵺`課的開始部分，把課本上的教材和課堂上學(xué)生的典型表現(xiàn)編講成故事，如奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、全運(yùn)會(huì)和世界各項(xiàng)重大比賽以及田徑、球類、體操、武術(shù)等項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展等。學(xué)生出于好奇，安靜課堂，洗耳恭聽得入神著迷。這不僅貫徹教材，增加知識(shí)，發(fā)展智力，而且從中滲透思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，教效很好。

２、巧抓“好動(dòng)”齊喊擊掌，滿足動(dòng)趣，活躍課堂。

少年兒童生長旺盛，精力充沛，活潑好動(dòng)，最怕等著或站著不動(dòng)，來上體育課喜似“放鳥出籠”。課前有意讓早到的積極分子，搬動(dòng)器材，布置場地。在開始部分的師生問好，隊(duì)列操練時(shí)的原地轉(zhuǎn)法、踏步、齊步走、跑步走、立定等有意讓學(xué)生齊喊１—２或鼓舞人心的口號(hào)；在準(zhǔn)備部分編做些擊掌操。體育課的身體練習(xí)本身與學(xué)生好動(dòng)習(xí)性相吻合，這樣齊喊擊掌滿足學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腳的好動(dòng)，增添活躍課堂色彩氣氛，調(diào)節(jié)情緒，激發(fā)身體，學(xué)好動(dòng)作的興趣，收到發(fā)展素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)和熱愛集體，團(tuán)結(jié)友愛等教學(xué)效果。

３、抓準(zhǔn)“好樂”唱歌跳舞引發(fā)樂趣，陶冶情操。

學(xué)生愛唱歌跳舞，有豐富的想象力，根據(jù)課本要求把音樂舞蹈引進(jìn)體育課堂，如在開始部分，隊(duì)列操練中的“報(bào)數(shù)”和“下蹲、起立”結(jié)合起來，編成為“彈鋼琴”。在基本部分認(rèn)真教學(xué)“各種舞蹈”動(dòng)作，結(jié)束部分常用秧歌舞和阿細(xì)跳月等舞步作放松肢體，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高既活動(dòng)身體，又陶冶情操，活躍課堂，增進(jìn)友誼，效益較好。

４、抓“好逗”，編做游戲，誘發(fā)嬉趣，寓教于樂。

少兒天真活潑，好逗取樂，喜歡游戲游藝這種具有濃厚趣味，形成活潑的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。我常把各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的教材和身體練習(xí)編做逗樂游戲和游藝活動(dòng)，除課本上的“大魚網(wǎng)，長江……黃河”等和引用些“斗雞，抓尾巴，抓指，觸電，拍電報(bào)、打電話”等以外，還自編“撞年糕、趕豬、過五關(guān)斬六將”等游戲和“瞎子摸魚，老虎護(hù)子，二磚過河，托球過梯，滾球撞瓶，滾球入門，發(fā)球進(jìn)筐，投球中籃，踢球射門”等５０多種游藝活動(dòng)，深受師生喜歡，有時(shí)用于課外節(jié)日活動(dòng)。這種寓教于樂，效果很好。

５、抓“好勝心”，大搞競賽，效果最佳

少兒自尊心強(qiáng)，求勝心切，具有爭強(qiáng)好勝的特點(diǎn)。體育項(xiàng)目本身具有競爭性，競賽是體育的特點(diǎn)，我把這兩個(gè)特點(diǎn)結(jié)合起來正中學(xué)生心意，在體育教學(xué)中經(jīng)常組織教學(xué)競賽。如在各種跑的教材中，比誰跑得快。在跳躍練習(xí)中比誰跳得遠(yuǎn)和高。在投擲項(xiàng)目中比誰擲得遠(yuǎn)。學(xué)生對(duì)競賽都很認(rèn)真，很喜歡，不怕臟和累，遵守規(guī)則，為集體爭第一，教學(xué)競賽教法效果最佳。

６、抓“好表現(xiàn)”，榜樣教法，學(xué)有榜樣，教效佳妙。

隨著年齡增長，學(xué)生的心理感知，注意力，記憶力均有發(fā)展，很想在老師和同學(xué)中表現(xiàn)自己的長處，正確處理這一特點(diǎn)對(duì)提高課堂教學(xué)有著意想不到的好處，用表揚(yáng)聲來激勵(lì)他們，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各項(xiàng)的佼佼者，樹立活榜樣，有意讓他們做示范來滿足他們好表現(xiàn)的心理，激發(fā)其他學(xué)生興趣。這樣，給以高大完美的教育，又使課堂添輝增色，教效佳妙。

體育課堂是一個(gè)教體育人的工程，體育教師只有在平時(shí)，不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，更新知識(shí)技能，充實(shí)自身，不斷完善自我，提高素質(zhì)，相信沒有教不好的學(xué)生。熱愛本職，愛護(hù)學(xué)生，上好４０分鐘的課，不斷更換和引進(jìn)教法，激發(fā)學(xué)生學(xué)練興趣，把體育課上得有樂趣，收到更好的教效。