談賽艇運動員早期科學選材

簡廣風

科學選材，科學訓練，科學管理，已成為競技體育運動技術水平提高的三人要素。實踐證明，只有那些具有天賦的運動員，才可能創造出優異成績。選材的正確是成功的基礎，科學的選材是成功的保障。

運動員科學選材的核心在于把具有從事某項運動特殊先天能力的少年兒童選拔出來，給以專門的訓練，使他們先天的能力得到充分的發揮和發展，根據運動項目的特點和要求，用現代科學的手段和方法，通過客觀指標的測試、全面綜合評價和預測，進行系統的培養，并且不斷地監測其發展趨勢的一個過程，進而達到高度的競技水平。

不能把科學選材看成僅僅是運動隊招收運動員的一次全面檢查，因為少年運動員在生長發育過程中，受到遺傳的階段性規律的影響，不可能通過一次測試就選準一個世界冠軍，通過測試發現的“苗子”，還需要經過系統的科學訓練方能成才。在訓練過程中，還要不斷地追蹤觀察，分析其發展趨勢，才能選得更準。因此，選材和育才必須緊密結合。

根據賽艇項目的特點，怎樣用科學的方法在青少年時期選出適合從事賽艇訓練的人才，在十幾年的賽艇訓練中，通過對多批隊員的挑選，優秀運動員的個人記錄檔案和追蹤訓練觀察，對科學選材談一些粗淺的體會。

一、身體形態

在眾多的青少年選材中，體型指標占有相當重要的地位。賽艇分輕重量級別，挑選男女重量級運動員要求身材高大、肩寬臂長、身材勻稱。男女輕量級注重身體修長、干瘦有力、有較強的奔跑能力、身體素質突出。在具備以上條件的基礎上，男女輕重量級均需要踝關節靈活柔韌性好，深蹲時臀貼小腿和腳跟，全腳掌著地。以便在船上團身收緊，充分伸展幅度，便于發力，加長水下劃槳長度。

二、身體素質

身體素質是指人體在運動中表現出來的力量、速度、耐力、靈敏及柔韌等機能能力。身體素質是掌握和提高運動技術的保證，突出的運動才能是以優異的身體素質為基礎的。通過了解運動員的身體素質水平可以看出是否有發展潛力。

三、機能與心理素質

運動員成長的因素是多方面的，不僅需要運動員有超群的身體素質，極大的生理潛力和遺傳方面的優勢，而且還要有運用、動員、發揮這些優勢的心理能力。運動員所進行的運動，既是身體的運動(生理活動)，也是心理活動，而生理活動與心理活動是統一的，其中心理活動對運動員的活動起著調節、控制和主導作用。

運動技能的學習與掌握，比賽成績的發揮，都與運動員相應的心理素質有關。所以心理訓練已成為現代運動訓練的重要組成部分。賽艇是力量耐力項目，以有氧耐力訓練為主，要挑選心臟功能好、血色素含量高、肺活量和最大吸氧量數值高的為宜。心理素質和神經類型要選拔那些性格活潑、開朗、作風潑辣、自信好勝、意志品質堅強、能夠戰勝自己、長期進行刻苦訓練、比賽中不畏強手、不甘失敗。悟性好、思維靈敏、頭腦冷靜，比賽中

能即時、準確地理解教練的技、戰術意圖，并且能有效地用到實踐中。

四、水感與平衡能力和節奏感

水感對每一名劃船運動員都至關重要，因為有些運動員第一次上船就能控制著船槳不會翻船、而有一些運動員需要許多次的鍛煉才能過了“這一關”，還有一些運動員在陸上訓練身體素質非常好，但在水上專項中卻體現不出來，有勁用不上，這與水感好與差有很人關系。協調性、柔韌性好、平衡能力和節奏感強的運動員大多水感較好，掌握專項技術動作快、發力合理、配合能力強。

五、智力選材

智力選材是指人的認識、理解客觀事物并運用知識、經驗等解決問題的能力和隨機應變及靈活運用技、戰術方面的能力。智力水平對技術水平提高有很重要的意義。因此，選材決不可忽視智力因素。

綜上所述，十多年來，用這些選材方法，在多批運動員中挑選一些較好的隊員，在全國比賽及亞洲比賽中均榮獲冠軍，達到國家級運動鍵將，多名運動員入選國家隊，近百人入選省市專業隊。實踐證明，不是任何人經過訓練都能成為優秀運動員的，選材的成功會收到事半功倍的效果。少體校是一個基層訓練單位，主要目標、任務是向專業隊培養輸送優秀人才，因此，在少年選材上一定要有針對性和可塑性，包括體重級別，或發現怪才、奇才，為國家培養優秀的賽艇后備人才。