阿賜在我們班

天將降大任于鄙人也，阿賜要來我們班。

阿賜，昵稱也，實名時天賜（化名）。此男生長得人高馬大、勇猛強悍，且無組織無紀律出了名。暑假前兩周，因打架斗毆，被學校勸其“回家反省”。

在阿賜到我們班的前一天，一位任課女教師惴惴不安地告訴我：“昨夜我做了一個夢，夢見阿賜坐在我們班上，嚇得我出一身冷汗。天要塌下來了，往后我們班可要熱鬧嘍！”一位男同事更是鄭重其事向我建議：“聽說阿賜那家伙外強中干，你軟他就硬，你硬他就軟，你只要嚴厲些，發動全班學生盯牢他，保準叫他服服帖帖。”

天哪，這哪里是對待祖國花朵，簡直是對待半恐怖分子嘛！

第二天早晨，我剛進辦公室坐下，一個陌生的男生就跑進來，站在我面前，小聲說：“劉老師，級部主任叫我來找您，我叫阿……我叫時天賜。”

我趕緊真誠地說：“你就是時天賜呀！歡迎！歡迎！”我上下打量著阿賜，不禁贊嘆道：“好！好！阿賜果然長得高大英俊，兩眼炯炯有神，將來肯定會大有作為?！?/p>

阿賜一驚，有些出乎意料，他恍惚而羞澀地笑笑，囁嚅道：“劉老師，您的話當真？”“那還有假？”我直視著他的眼睛，鄭重地說，“人人都說我看人眼光很準哩！”

阿賜又笑了，笑得自然而燦爛。而后，他從褲兜里摸出幾頁信紙遞給我，不好意思地說：“劉老師，這是級部主任叫我交給您的檢討書和保證書。我上學期……”說著說著，他臉色沮喪，頭也垂了下去。

我拍拍他的肩膀，把他按在身后的一把椅子上坐下，把信紙撕碎擲在廢紙簍里，說：“我不想看你的檢討書，也不想打聽你的過去，更不愿看你的保證書，只想看你將來的實際行動。現在你到了新班級，一切從新開始，好好表現吧！”

他愈加驚異了，慌忙從椅子上站起來，聲音發顫地說：“老師您……”

我也站起來說：“走!晨讀時間快到了，我到班里給你安排個座位，把你介紹給全班同學。”我拉著他的胳膊走出了辦公室。

阿賜到我們班后，有幾件事讓我感到欣慰。一次上政治課，學生自學完一個框題后，我說：“哪位同學給大家讀讀呀？”阿賜瞪大眼睛望著我，抬了抬身子，又坐下了。我剛想點他的名，政治課代表已經讀開了。課代表讀完后，我朝阿賜投以鼓勵的目光，說：“剛才我發現時天賜同學也想來讀讀，下面，我們請時天賜同學再為大家讀一遍?！?/p>

阿賜站起來，感激地看了看我，清清喉嚨讀了起來。讀完后，我表揚說：“讀得很好！聲音洪亮，有磁力，有感情，很有些廣播電臺播音員的味道?！?/p>

哈哈哈……學生們都笑了，阿賜也笑了，眼眸里滿是快樂和自信。

在后來的課堂上，阿賜常常舉手朗讀課文——聽上學期教他的政治老師說，這可是史無前例的事情。國慶節前夕，年級舉辦“我愛我的祖國”演講會，阿賜竟為我們班奪了個“二等獎”，弄得許多師生都對他刮目相看。

阿賜到我們班一周后，我向那位做夢都害怕阿賜的女教師了解阿賜的表現，女教師僥幸地說：“還好啦，阿賜并不像他們說的那樣調皮搗蛋?！?/p>

第二天，我在班會上說：“給咱們班上課的女老師主動找我表揚時天賜來著，說他上課認真聽講，按時完成作業，進步很大。希望大家向時天賜同學學習。”學生們都紛紛朝阿賜投以羨慕的目光，阿賜不好意思地摸摸腦袋，欣然笑了。

又過了一周，那位女教師真的主動來找我了，說：“阿賜好像變了個人似的，上課開始聽講了，作業也交了！見了我還主動打招呼了，真是怪事！”

我笑笑說：“古人說，士別三日，當刮目相看嘛！現在他不再嚇得你做惡夢了吧？”女教師開心地笑了。

在學校最近的一次除草勞動中，阿賜簡直成了“拼命三郎”，他揮舞著一把鏟子，汗流如注沖在除草隊伍的最前面，引得師生們交相稱贊。勞動完畢，有位男生掰開阿賜的兩只手掌數了數，打了三個血泡！

開班會總結時，同學們對阿賜的表現贊不絕口。我當然更得表揚和鼓勵阿賜了，我說：“同學們，我有個建議，開學以來咱們班干部中缺一位勞動生活委員，請同學們考慮一下，由時天賜同學擔任好不好？”

“同意！”大家齊聲高呼，響起了暴風雨般的掌聲。

一個半月過去了，阿賜在我們班生活、學習都非常好，心情也愉快，人也變得文明禮貌了。

寫到這里，我倏地憶起一句教育名言——“多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生?！边@話我感覺越嚼越有味兒。（作者單位：山東省鄒平縣月河中學）

□本欄責任編輯 孫建平

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