圣潔之蓮

喜愛蓮花，是從讀詠蓮花的詩開始的。最喜愛的莫過于那首《江南》：“江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北……”每次讀這首詩，就像欣賞一幅畫，江南水鄉(xiāng)煙雨蒙蒙的韻味，江南女娃紅唇皓齒的嫵媚，都在采蓮人的笑聲和蓮花迎風(fēng)托舉的仙姿中相映成趣。藍(lán)天白云下綠葉紅蕊的蓮花是多么圣潔。

1984年，我在萍鄉(xiāng)師范教授“文選與寫作”課程，喜歡徜徉在詩詞歌賦的古典里，古色古香地觸摸著蓮花，我的眼睛被一片片鮮荷嫩藕滋潤著，閱讀的手指如清風(fēng)梳理美女的云鬢，心里有一種溫柔的情愫涌動，眼睛里就有了閃閃的淚花。當(dāng)時，我教的班上在一位叫偉萍的學(xué)生，他的父親在煤礦的一次事故中被軋斷了腿，母親為了維持全家的生計，不得不操起老本行，和幾位吹拉彈唱的男人一起走家串戶唱春鑼。一來二去，街頭巷尾就有了許多的閑言閑語。偉萍很自卑，上課心不在課堂，下了課也不愛回家，常和社會上的不良少年混在一起。眼看著一個好端端的學(xué)生就要一步步學(xué)壞，我心急如焚。然而，并不急著去責(zé)罵他，而是常常用一個鼓勵的眼神，一個愛撫的手勢，一句溫暖的話語去給他信心。

周敦頤的《愛蓮說》是每個讀書人心中的一篇“圣經(jīng)”。我抓住教《愛蓮說》這一課的機會，講蓮花出淤泥而不染的美，講人生最重要的是自信自強的品質(zhì)。我特意點名讓偉萍在課堂上朗讀課文。偉萍一字一句非常認(rèn)真地朗讀起來：“水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊，自李唐以來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”課后，我又找他談話，告訴他，人生最重要的不是所處的位置，而是所朝的方向。作為兒子，要為母親自食其力而驕傲，作為師范生，要為自己能成為一名未來的人民教師而感恩，老師相信你將來能成為一名好教師的！后來，偉萍漸漸變得開朗自信，漸漸變得愛學(xué)習(xí)愛集體了。

我的心中始終供奉著一朵白蓮，耳畔常常回響著祖母的教誨，做人要憑良心啊。每天站在講臺上為學(xué)生上課，我就想，一個好的教師，何嘗又不是一朵圣潔的白蓮呢。蓮的渾身都是寶，蓮花可以觀賞，蓮子可以入藥可以滋補身體，蓮藕也是餐桌上一道美食呢，就連蓮葉，都可作菜入藥，這就像人民教師，終生默默無聞地付出，每天苦口婆心地教誨學(xué)生，奉獻(xiàn)一生都是為了學(xué)生們早日成人早日成才，師心就是“蓮心”啊。只要每一位教師都有一顆蓮心，那他們教的學(xué)生就是一顆顆的蓮子，日復(fù)一日，年復(fù)一年，終將迎來綠荷滿塘，暗香浮動的美好境界。

小的時候，看見端坐在蓮臺上的觀世音菩薩，心中對慈眉善目的觀音菩薩敬仰有加，更加喜愛她坐著的那朵碩大的蓮花。為什么觀音菩薩要坐蓮臺，我小小的心里藏著許多的不解。后來，初識佛法，稍稍懂得，蓮花是出污泥而不染的花，在宗教里，蓮花的蓮與“憐”同音，是指“憐惜”之意，蓮經(jīng)、蓮臺、蓮宗，何一非蓮？

在經(jīng)歷了童年的苦難、青年的奮斗、中年的坎坷后，我終于明白：我們曾經(jīng)如蓮花般，沖出黑暗，自信而美麗地開放過，只要付出真心，愛的收獲就必定會以某種方式珍藏在心中，當(dāng)歲月漸漸撫平創(chuàng)傷與坎坷，清點自己的行囊，發(fā)現(xiàn)誠實、善良、仁愛這些生命里最主要的珍寶并未丟失，而這，就是我生命的蓮臺。作為一名教師最需要的是懷善心，去污濁，不斷地做善事，凈雜念，做一個潔凈的人，在自己的生命里開出一朵朵素潔的蓮花。

（作者單位：江西教育期刊社）