一、創設教學情境,誘發學生猜想
在物理教學過程中,情境的創設,往往能引起學生的好奇心和求知欲。從而,激發學生的學習興趣和主動探究的欲望,開啟學生猜想之窗:
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陜西教育·教學2008年5期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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