物理教學中學生的猜想能力
2008-04-12 00:00:00姜國堂
陜西教育·教學 2008年5期
一、創設教學情境，誘發學生猜想
在物理教學過程中，情境的創設，往往能引起學生的好奇心和求知欲。從而，激發學生的學習興趣和主動探究的欲望，開啟學生猜想之窗：
注：本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文
一、創設教學情境，誘發學生猜想
在物理教學過程中，情境的創設，往往能引起學生的好奇心和求知欲。從而，激發學生的學習興趣和主動探究的欲望，開啟學生猜想之窗：
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