多媒體課件制作基本功

[摘要]制作多媒體課件，是教師的基本功。寫(xiě)好腳本是制作多媒體課件的關(guān)鍵，腳本要有一定的創(chuàng)意。同時(shí)必須掌握編程軟件，才能制作一個(gè)完整的教學(xué)多媒體課件。課件評(píng)價(jià)要從科學(xué)性、實(shí)用性、藝術(shù)性、操作性等方面來(lái)進(jìn)行。

[關(guān)鍵詞]多媒體 課件 編程

根據(jù)近年來(lái)的制作經(jīng)驗(yàn)，我以為對(duì)初步涉足制作課件的教師來(lái)講，制作課件應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手，可以使初學(xué)者少走彎路。

腳本是課件的靈魂

要制作具有一定水平的課件，首先是要撰寫(xiě)一個(gè)有較高水平的腳本。腳本是課件的靈魂，你可以發(fā)揮所有的智慧和想象力來(lái)設(shè)計(jì)腳本，要求計(jì)算機(jī)按自己意思去工作。有道是：“對(duì)于計(jì)算機(jī)來(lái)說(shuō)，只有想不到的，沒(méi)有辦不到的”。因此，選好題材，搞好創(chuàng)意，仔細(xì)斟酌，寫(xiě)好腳本，將你所有的授課方法，尤其是獨(dú)創(chuàng)的方法都寫(xiě)入腳本里。總的原則是要設(shè)計(jì)出能使學(xué)習(xí)者迅速、牢固地掌握知識(shí)的方法，能使計(jì)算機(jī)制作的腳本。

一個(gè)好的腳本，創(chuàng)意是第一的。它不是教材的翻版，不是將文字從書(shū)本搬到計(jì)算機(jī)上，也不是將書(shū)本上的黑白圖片繪制成彩色圖片，或者將靜止的圖形轉(zhuǎn)變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)的三維動(dòng)畫(huà)。而是作者的再創(chuàng)造，必須付出辛勤的汗水和心血。它包含著創(chuàng)作者的智慧和對(duì)教材的再認(rèn)識(shí)，要充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)的交互作用，運(yùn)用大量的技巧來(lái)反映教材的內(nèi)容。從某種角度講，一個(gè)課件的成敗，關(guān)鍵是看腳本的質(zhì)量。

像寫(xiě)一篇好文章一樣，要寫(xiě)好一個(gè)腳本，靠一時(shí)半刻的功夫是很難辦到的，它是作者智慧的結(jié)晶，必須靠長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)積累，不但要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且要有開(kāi)創(chuàng)性思維，要有淵博的見(jiàn)識(shí)，有道是“功夫在詩(shī)外”。正是這個(gè)道理。

以此看來(lái)。寫(xiě)好腳本，必須具備三種知識(shí)，一是扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，二是較硬的文字功底，三是較寬的知識(shí)面。

素材是課件的基石

素材采集是課件制作最為辛苦的工作，課件的全部?jī)?nèi)容要靠素材來(lái)反映，而素材采集，要靠軟件來(lái)制作，我們學(xué)多少軟件都會(huì)有用途，除了懂計(jì)算機(jī)基本知識(shí)外，我們至少得學(xué)會(huì)Photoshop、3dsmax、premiere等。當(dāng)然，最好再學(xué)會(huì)flash，學(xué)會(huì)數(shù)碼拍照和數(shù)碼攝像等。即如不親自編程，我們最好還是了解一些編程軟件的大概情況。如Authorware、……另外，我們還得了解繪畫(huà)知識(shí)，懂得構(gòu)圖，懂得配色。還要懂得書(shū)法欣賞，要不然，字體對(duì)課件質(zhì)量的影響我們是很難弄明白的。當(dāng)然，最好腳本也由自己來(lái)編寫(xiě)。

如若配音由你來(lái)完成，你還得學(xué)會(huì)錄音，學(xué)會(huì)調(diào)音。背景音樂(lè)也要選好，所以，最好你還要懂得一點(diǎn)樂(lè)理知識(shí)。最起碼你要具備音樂(lè)感知能力，選起音樂(lè)段子才會(huì)得心應(yīng)手。

有許多課件在某一個(gè)方面的缺陷是顯而易見(jiàn)的。所以，要制作一個(gè)質(zhì)量較高的課件，最好是從頭到尾由一個(gè)人來(lái)完成，由其他人員討論修改。

程序是課件的命脈

要制作多媒體課件，軟件編程也是一個(gè)重要項(xiàng)目。你得完全學(xué)會(huì)Authorware、方正奧思或其他編程軟件的一種。由于計(jì)算機(jī)的復(fù)雜性，程序制作一定要精通制作軟件的每一個(gè)細(xì)節(jié)，并且要有解決問(wèn)題的能力。因?yàn)椋瑹o(wú)論出現(xiàn)的問(wèn)題有多么小，都有可能使程序無(wú)法正常工作。程序制作得有耐心，盡量滿(mǎn)足腳本的要求，不得隨意改變創(chuàng)作者的意圖，更不能自作主張改變腳本的本意。有不同意見(jiàn)盡量放在以后研究或糾正，要信奉一切以腳本為依據(jù)這一說(shuō)法。

課件的評(píng)價(jià)

課件評(píng)價(jià)要從科學(xué)性、實(shí)用性、藝術(shù)性、操作性等方面來(lái)進(jìn)行。科學(xué)性是指課件的內(nèi)容要正確全面，知識(shí)新，能概括專(zhuān)業(yè)的新舊知識(shí)，不能有錯(cuò)誤。實(shí)用性是指課件的學(xué)習(xí)性比較強(qiáng)，能在較短的時(shí)間里讓學(xué)員學(xué)到知識(shí)。像有些課件制作手法比較新穎，感官也比較好。但是，內(nèi)容少，看后學(xué)習(xí)的東西卻不多，給人一種華而不實(shí)的感覺(jué)。藝術(shù)性是指課件語(yǔ)言的運(yùn)用、色彩的搭配、表現(xiàn)的手法等方面，要具有時(shí)代氣息，感召力強(qiáng)。要盡量將各種軟件發(fā)揮到極致。操作性是指課件界面清楚，操作簡(jiǎn)單，三步之內(nèi)能到達(dá)任何地方，能充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)的交互性，實(shí)現(xiàn)人機(jī)對(duì)話(huà)人機(jī)交流。

總之，課件制作要靠長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)積累，要多學(xué)多做多想，才能制作出比較理想的多媒體課件。

作者單位：西安美術(shù)科技學(xué)院