淺議學生干部作用的發揮

[摘要]本文從提高對高校學生干部的地位和作用的認識入手，在學生干部的選拔、任用、培訓及活動開展等方面論述學生干部是校黨團聯系青年大學生的橋梁和紐帶、是思想政治工作的一支重要力量，學生干部作用的充分發揮也是實現學生自我教育、自我服務、自我管理新局面的重要保證。

[關鍵詞]學生干部 作用 管理

在擔任輔導員工作的五年里，我一直都在積極地思考一個問題：作為一名從事學生工作的輔導員，應該怎樣發揮學生干部的先鋒模范作用？一般而言，學生干部是在德、智、體等方面表現優秀的學生，他們有著高度的歷史責任感、積極進取的精神狀態和較好的自我教育、自我服務、自我管理的能力。一個優秀的學生干部就是一個榜樣、一面旗幟，對周圍的同學起著其它方式不可替代的示范作用。

學生干部的四個作用

1.在學風、班風、校風建設中發揮模范帶頭作用。在學習工作中，學生干部只有以身作則，盡職盡責，團結一致，積極工作，才能增強班級的凝聚力和榮譽感，推動良好學風、班風的形成。

2.在各項活動中發揮組織領導作用。學生干部要根據學校、班級的實際情況，積極主動地組織開展豐富多彩、健康向上的活動。學生干部不僅是活動參與者，更是組織者，要站在一定的高度精心組織，對活動的全過程進行監督管理，起到領導作用。

3.在日常管理中起橋梁紐帶作用。學生干部具有雙重身份，既是受教育、受管理者，又是教育管理的實施者。要充分利用與同學朝夕相處、真正了解廣大同學的優勢，發揮好橋梁和紐帶的作用，既要把學校的有關決定、精神及時貫徹到學生中去；又要積極向學校反映廣大學生的建議和要求。

4.在思想教育中發揮助手作用。針對目前的實際情況，要做好每個學生的思想教育工作，僅靠輔導員是遠遠不夠的。學生干部要充分利用與廣大同學身份相同，在思想、心理、情感上容易溝通的優勢，當好老師的助手，把思想教育工作落實到每個學生身上，起到先進幫后進、共同進步的作用。

班級干部作用的發揮

輔導員開展班級工作，制訂班級工作計劃，以及對全班學生提出的某些要求，往往需要通過班干部在全班學生中得到實施和落實。同時，全班學生在思想、學習、生活等方面的表現情況及對班級工作的意見和要求，又可通過班干部及時反映到輔導員那里，使我們的管理工作有的放矢，并能及時調整工作方法和思路，制定正確有效的措施，把管理工作做得更好。可以說，班干部作用發揮的好壞是決定學生工作做的成功與否的一個重要因素。

1.明確學生干部的職責，做到責任到人，按職責行使職權，按職責開展工作，按職責承擔責任，按職責來檢查考核工作實績。如班長負責班級全面工作并及時匯報班上情況，抓好班委會的思想建設和作風建設；學習委員負責與任課教師的聯系，全面了解、掌握本班學生的學習情況，組織全班學生交流學習經驗，幫助同學端正學習態度、明確學習目的，樹立良好的學風，改進學習方法，提高學習主動性、積極性；生活委員負責班費管理、宿舍衛生。班干部的職責明確了，才能提高辦事效率，做到事半功倍。

2.充分信任學生干部，充分調動學生干部的主觀能動性，大膽放手讓他們開展工作。凡是他們能干的事情，就不包辦代替，讓他們自己去干。對一些日常性的工作，如班級考勤、收發作業、班級值日、召開班委會、學生會活動的傳達、“學生德育分評定”中的班級評分等，都可以讓班長及有關班委主持進行。一旦發現班級有什么不好現象出現，班干部可以組織召開班委會，并籌劃組織進行主題班會，引導良好班風的形成，從串詞、節目的排練到主題班會的開展，都可以由他們一手完成，充分鍛煉班干的團結及獨立開展工作的能力。

3.要堅持對學生干部進行培訓和教育。定期召開班干會議就是很好的方式。教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求注意工作方法，教會他們如何分辨是非，阻止同學中的不良行為。通過這樣的班干會議你可以及時了解到班級的情況，檢查具體措施的落實效果，總結得失，加以改進。另一個途徑就是以系為單位開辦各種干部培訓班，著力提高他們的思想政治素質、心理健康素質、組織管理能力、統一協調能力、進取創新和服務意識，使其綜合素質不斷提高，更好地勝任干部崗位。

學生會干部作用的發揮

學生會是學生的自治組織，主要負責學生會的日常運轉和管理，在學校和學生之間起到一定的橋梁作用。因此，學生會干部必須具備良好的人際關系、民主、競爭意識、出眾的管理能力、較強的服務意識。

1.學生會干部的選拔和培養。學生會干部的工作宗旨就是為同學們提供鍛煉自己能力，豐富業余生活的機會，從而提升學校文化氛圍。每年的開學之初我系嚴格按照學生會的內部條例進行干事的更新，通過認真考核，重點選拔，為學生會注入了新鮮的血液。針對大部分干事都是新手，沒有學生會工作經驗，我們將對他們進行培訓，從提高干事的自身素質入手，學習學生會的工作條例，鍛煉他們的處事能力，教會他們如何開展工作，使他們盡快進入角色，找到適合自己的位置，提高每一位學生干部的綜合素質，增強服務觀念，增強自主管理能力。

一年以后，我們會進行部長換屆，學生會主席的競選，將干事中的優秀人才都選拔出來，充實學生會干部隊伍，加強學生會的組織建設。換屆下來的學生會的干部，還可以把他們利用到班級中，因為他們中的大多數人，有較強的工作能力和較好的工作方法，且都經過了實踐鍛煉，不僅能在班級起到傳、幫、帶的作用，而且能利用他們的威信提高集體的凝聚力。

2.發揮學生會干部的作用開展各項活動。校園文化活動作為高等院校教育、教學和德育工作的有機組成部分，在素質教育中發揮著非常重要的作用。每年校團委都會組織豐富多彩的校園文化活動，來推動校園文化建設，營造良好的文化氛圍。一般來說，這些活動的開展，團總支書記只需講清總體思路和基本要求，剩下的事情從策劃到組織排練到活動的完成，整個過程都可以由學生會主席統籌安排，下面各部門分工完成。要是在工作中遇到困難時，就扶一扶，給予適當幫助指點；工作出現失誤時要及時批評鞭策；工作成功時要幫助總結提高。只有這樣，學生會干部才會逐步在實踐中積累經驗，增長才干。

以我們日語系為例，我們學生會每年都舉辦為期一周的“校園秋季文化祭”活動。它分為日本風情講座、日本料理、花道、茶道、和服展示等等，從衣、食各個角度來展現日本的風俗民情及生活習慣，讓同學們近距離接觸日本，在妙趣橫生的異國情調中激發學習興趣。可以說，整個活動從策劃到實施完全由學生會干部負責，每一個環節無不滲透著學生會干部的心血，活動最終取得圓滿成功，日協被評為了“最具潛力社團獎”。同樣，我們獲得南京地區第一名的話劇，也是在外教的指導下，由學生會牽頭，策劃部輔助完成的。活動的開展不僅豐富了學生的業余生活，更使學生的自身能力得到了鍛煉，為他們提供了一個充分施展才華的舞臺。

最后，我相信只有在學生管理中正確、充分發揮了學生干部的作用，才能真正實現學生自我教育、自我服務、自我管理的新局面。

參考文獻：

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作者單位：南京省三江學院日語系