時空概念隱喻視角下的歷史現在時

[摘要]英語歷史現在時是一般現在時現聯性的體現。從時空概念隱喻的角度來看，它反映的是“空間域”到“時間域”上的映射，是空間上的遠距離轉換成了說話人心理空間上的近距離。在概念隱喻的視角下來理解歷史現在時，我們就能夠清楚地解釋一般現在時描述過去事件這一語法形式與語法意義的矛盾，真正把握歷史現在時的認知理據。

[關鍵詞]歷史現在時 空間 時間 時空概念隱喻

關于英語一般現在時，傳統語法認為一般現在時是用來描述現在發生的動作或狀態，也可用于描述過去或將來發生的事件。現在時表示過去和將來動作的用法是一種現在時在時間上的錯位，是“非現在”的用法。中外語言學家門為此進行了大量的論述并提出了一些重要的見解。Quirk認為：英語一般現在時通常，但決不是總是指代現在時間，因為現在時態和現在時間聯系很強烈以至于現在時態這個術語在使用非常貼切的同時具有其誤導性。【1】Leech在解釋此類現象時則指出了心理存在。【2】但是和Quirk一樣都是從單一的時間層面來談論這種非現在的用法，仍然不能解釋一般現在時中存在與時間看似矛盾的現象。而我國語言學家易仲良教授則提出了現在時是現聯時態，即動作或狀態在時間或心理方面與現在時點有著聯系，并指出了現在時的“非現在”用法正是說話人心理方面與現在時點的聯系。【3】這種觀點突破了只從時間這個層面來研究現在時的局限性，為歷史現在時研究提供了重要的方法論。本文在現在時現聯性的觀點的基礎上，結合Lakoff和Johnson的概念隱喻理論，探討一般現在時描述過去發生事件已成為歷史的情景，即歷史現在時。嘗試從這一理論中找到歷史現在時的認知理據。

英語歷史現在時淺析

英語動詞的一般現在時形式常用在敘事文體中，被當作一種修辭手段，敘述過去時間里發生的事件并已成為歷史的情景，可以用于一段或數段，但也可以用于句子或句群，稱為“歷史現在時”或“戲劇現在時”。主要體現在以下情形中。

1.用于記敘文或日記中描述作者過去的生活經歷

“Get up! Get up!” I whisper to my adolescent sons sleeping in the old metal beds on the cabin porch. “Come see the sunrise! It is awesome!”【4】

2.用在小說文體中的口頭敘述，創造形象，使描述更加逼真

…Then the man in the mask pulls a revolver out of his pocket and raises it. I put up my hands. Then suddenly the man raises the mask and I see my best friend! It all was a joke….【5】隨后那個戴假面具的人從口袋里掏出左輪手槍，舉了起來。我舉起雙手。這時那個人突然掀開了假面具，他原來是我最好的朋友。他是在跟我開玩笑哩……

3.用在解釋說明的圖片中

The Chinese team defeats the Russian team， the 1980 Olympic champion.【6】中國隊戰勝了1980年奧運會冠軍俄國隊。

4.用作歷史性概述中

In 1842 Nathaniel Hawthorne marries Sophia Peabody， and they settle in Concord. There he completes tales and sketches in the collection Mosses from an Old Manse (1846).【7】

在上述的例證中我們很清楚地體會到歷史現在時能夠使歷史場景得以逼真的再現，有力地感染了語言的受眾，從而產生情感上的共鳴。

歷史現在時的時空概念隱喻認知模式

隱喻就是用一個領域內的語言來解釋說明另一個領域內的事物和經驗。Lakoff Johnson首次提出了概念隱喻理論并把它作為獨立的理論進行分析，為認知語言學的發展奠定了堅實的基礎。他們認為，人類的思維方式從認知的角度來說是隱喻的。根據這一理論，構成隱喻基本的要素是本體和喻體，從本體到喻體的隱喻推論要涉及到兩個概念：“源域”和“目的域”，又稱為“喻體范圍”和“本體范圍”。【8】從概念隱喻理論的視角來認識歷史現在時，“空間域”扮演著喻體的角色，“時間域”扮演著本體的角色。

1.“空間域”到”時間域”的時空隱喻模式

概念隱喻理論認為隱喻不僅僅是一種修辭手段，更是人類的一種思維模式，它是建立在人的自身經驗基礎之上的。人類生活在一個運動著的物質世界。在人與自然發展變化的互動中，人們對空間概念有了越來越直觀和深刻的認識。空間成為了抽象概念隱喻的源域。人的思維模式“參照空間方位建立了一系列的隱喻概念”。【9】空間方位既指距離的遠和近，也指方位的上下，前后，內外等，同時還可用來描述客觀世界中的三維空間和反映人的內心世界的心理空間。物質在運動中產生了相對的空間距離，它對人的感知力有著重要的影響，空間距離越近，人的感知力越強，反之則越弱。人們對于時間的本質屬性的研究由來已久。人們常常感嘆時間短暫，一去不復返。時間沒有一定的形和質地，摸不著看不見。人們對于時間的把握是模糊的，常需要結合一定的空間方位來理解時間。如果我們畫一條數軸來描述時間，數軸的左邊代表過去時間，原點代表說話的時刻，數軸右邊代表未來。【10】那么現在的時間段連接著過去和未來時間的一段距離。人們憑借自身認識事物經驗會以“現在”為標準做出如下的判斷：在這之前為過去，在這之后的為不久的將來。數軸的左右是空間方位概念，從認知的角度來看，把“空間域”中的一些內部結構和內在屬性映射到抽象的“時間域”，進而把抽象的時間概念和空間方位概念有機的統一起來了，為時間概念準確理解奠定了基礎并反映在英語動詞歷史現在時上。

2.歷史現在時的時空概念隱喻認知分析

根據空間方位概念，發生在過去時間里的事件是遠距離的，而說話的此時此刻卻是近距離。對于歷史現在時來說，就是將空間遠距離的屬性映射到時間域“現在”上，這正是一般現在時現聯性的體現。也就是說一般現在時雖然描述過去的事件，卻和現在有聯系，從而產生了說話人心理空間上的近距離。如在下面的例子中我們能體會到這一點。

（1）I was just dozing off in front of the television when my wife rushes in shouting that the kitchen is on fire.【6】

（2）I slept for an hour this afternoon and came up to the wardroom about 3:30 for tea. It is a strange feeling， realizing that you are soon to be in action. There is no way of avoiding it and no particular way for me to get ready for it. Writing letters is just nonsense.【11】

例（1）中通過was just dozing off可明顯看出“rush”和“on fire”明顯發生在過去時間。然而在例（2）中this afternoon標志著后面場景描寫是發生在過去時間。兩例中描寫的情景雖以成為“歷史”，但說話人的心理感受并非已成為過去。說話者會因為回想起當時的場景而感到緊張，害怕，激動，興奮而仿佛這樣的事件就發生在眼前，也就是說說話者的心理感受是說話此刻發生的，所以這些“歷史場景”應該是空間上的近距離。現在這個時間也是近距離，一般現在時在這種情況下是空間到時間隱喻的產物。同時闡明了這些過去發生的動作或狀態的現實意義。這也是英語動詞現在時現聯性的體現，其實質是一種心理認知的過程。效果是增強描述的生動性和真實感。

3.時空概念隱喻與“距離說”的本質

歷史現在時描述的是動詞的現在時的過去時間，但它反映的是時間或現實的距離（remoteness in time or in reality）。如：

(1)As a child， I lived in Singapore. It is very hot there， you know， and I never owned an over coat. I remember being puzzled at picture books showing European children wrapped in heavy coats. I believe I thought it all exotic as children here think about spacemen’s clothing， you see.

(2)My brother put a knife in my head.(How’d that happen?) Like kids， you get into a fight and I twisted his arm up behind him. That was just five days after my father died….[12]

在上述兩例中都用了一般現在時，但用途不同。例(1)中作者敘述了自己兒時在新加坡生活的一些生活畫面。例⑵中作者描繪了一個哥哥拿著刀威脅弟弟的激動人心的情景。無論如何在這些例句中，時間上的距離感產生了。過去時間過渡到現在時間。因為過去時態和過去相聯系。因此使人想起“不存在”，“遙遠”或“距離”，正是因為有了這樣的距離，說話者與語言受眾在心理空間上也產生了某種距離。在上述例句中，is，know， remember，believe，think about，see，get into這些動詞的形式，將過去的事件拉到現在給人一種心理上親切感和交際的動態感，交際雙方心理空間上的距離感也就消失了。距離概念的實質是空間概念。歷史現在時的用法反映了空間概念到時間概念上的映射。物體的運動產生了空間距離。而這種距離的本質是時間距離的延續。因此它們應是一個事物的兩個方面。動詞使用一般現在時來描述過去發生的事件體現了“距離說”的本質是“空間域”到“時間域”的映射，也就是空間概念到時間概念的隱喻過程，這種過程可被感知為一種距離。

總之，歷史現在時是一般現在時態現聯性的一種體現。從時空概念隱喻認知的角度來看，它反映的是空間域映射（投射）到時間域上，從而使使發生在過去時間的事件——空間上的遠距離轉換成了說話人心理空間上的近距離，進而導致距離感的消失，這也體現了“距離說”的本質。從時空概念隱喻的視角來理解歷史現在時，我們就能夠清楚地解釋歷史現在時中現在時間描述過去這一語法形式與語法意義的矛盾，為歷史現在時提供了認知理據。從時空概念隱喻的視角來揭示歷史現在時的本質符合人的認知規律，解決了用傳統語法觀點不能解釋的問題，為動詞的時體研究提供了新的視野，也為語言學習者提供了新的學習途徑。

參考文獻：

[1]Quirk， et al. A Comprehensive Grammar of the English Language[M]. London:Longman Group Limited， 1985.123.

[2] Leech， Geoffrey N. and J. Svartvik .A Communicative Grammar ofEnglish [M]. Longman Group Limited， 1974.142.

[3]易仲良.英語動詞語義語法學[M].長沙:湖南師范大學出版社，1999.120-122.

[4]鄒為誠.綜合英語教程[M](第四冊)。北京:高等教育出版社，2005.19-20.

[5]張道真.張道真英語用法[M]北京:商務印書館國際有限公司，2002.24-26.

[6]張震久，孫建民.英語應用語法[M]北京:北京大學出版社，2006.39-41.

[7]Paul Lagasse， Lora Goldman， Archie Hobson， Susan R. Norton The Columbia Encyclopedia [M] Sixth Edition. New York City: Columbia University Press?2001. 60-62.

[8]Lakoff ， GM.Johnson.1980.Metaphors we live by [M]. Chicago: The University of Chicago Press.

[9]郭濱.英語現在時態的認知研究[J]，湖南農業大學學報，2006(2):81-82.

[10]陳敏哲，易經.英語動詞現在時語法意義的多義關系認知研究[J]，外語與外語教學.2007(8):18-21.

[11]章振邦.新編英語語法教程[M].上海:上海外語教育出版社，2003.186-190.

[12]柴同文，梅麗.歷史現在時在敘事結構中的文體價值[J].天津外國語學院學報.2006(5):64-65.

作者單位：安徽淮北煤炭師范學院外國語學院安徽淮北