加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高高職學(xué)生就業(yè)力

[摘要]闡述了實(shí)踐教學(xué)改革的具體做法，論述了實(shí)踐教學(xué)改革的必要性以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)踐在教學(xué)環(huán)節(jié)中應(yīng)用的重要性。

[關(guān)鍵詞]高等職業(yè)教育 實(shí)踐教學(xué)改革 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程 教學(xué)模式

隨著高等教育的大眾化，大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，如何提高大學(xué)生的就業(yè)力已成為當(dāng)前亟待解決的重大課題。高等職業(yè)教育的任務(wù)是培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)應(yīng)用型人才，這種人才既要求有一定的技術(shù)理論基礎(chǔ)，更應(yīng)具備過硬的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，因此實(shí)踐教學(xué)是高職教學(xué)實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生就業(yè)力的重要環(huán)節(jié)。

《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》教學(xué)任務(wù)重，課程內(nèi)容抽象，實(shí)踐環(huán)節(jié)對加深學(xué)生理解課程知識的作用極強(qiáng)。因此，對該課程實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化的建設(shè)是實(shí)踐教學(xué)的基本要求。為了提高學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力，在《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》實(shí)踐教學(xué)中不斷的進(jìn)行思考，提出一些有效的提升學(xué)生實(shí)踐能力的方法。

實(shí)踐性教學(xué)的設(shè)計(jì)思想在于通過這一環(huán)節(jié)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生真正掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本理論和技術(shù)，并使其分析問題、解決問題及創(chuàng)新能力進(jìn)一步提高，以及充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法與獲取知識的能力。

具體分述如下：

加深對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論和基本知識的理解，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的理論和技術(shù)。例如利用書本上和自己編寫的實(shí)際案例，讓學(xué)生在課后開展小組討論，并到課堂上進(jìn)行小組交流，通過討論讓學(xué)生更好的理解某些概念和知識。

培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力以及創(chuàng)新能力。例如為了培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識應(yīng)用能力，在講授了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本理論和技術(shù)后，將學(xué)生劃分為若干小組，教師將某企業(yè)或某事業(yè)單位的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)需求或計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)現(xiàn)狀等詳細(xì)情況發(fā)給每個(gè)小組，要求學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)的知識，為該企業(yè)或事業(yè)單位設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；或?qū)υ搯挝灰延械挠?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)存在的問題，提出改進(jìn)方案。在課程最后，各小組進(jìn)行課堂交流。可提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教師也可綜合評估學(xué)生對課堂知識的掌握情況。

充分體現(xiàn)“教師指導(dǎo)下的以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式。視學(xué)生為認(rèn)知主體，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和能動性，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方式與獲取知識的能力。例如在本課程第一次課，指定一些內(nèi)容讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師給出一些參考文獻(xiàn)目錄和網(wǎng)站列表，讓學(xué)生查閱資料學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。對讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，教師以小組討論、案例分析等方式檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡明扼要的評述。

通過實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革，使絕大多數(shù)學(xué)生真正掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本知識，綜合素質(zhì)也能得到整體提高。

具體改革如下：

教學(xué)模式及手段探索

在《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課堂上，通過構(gòu)建一個(gè)相互尊重、相互提高、寬松融洽的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建有利于學(xué)生智力發(fā)展和能力提高的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的主觀能動性、學(xué)習(xí)積極性。通過采用以項(xiàng)目驅(qū)動式，輔以案例式、現(xiàn)場式、探究式、引導(dǎo)式等多種教學(xué)模式，樹立學(xué)生的成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，達(dá)到成功型教育的目的。

在《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程教學(xué)中，采用多媒體手段，制作大量多媒體動畫課件，直觀生動展現(xiàn)相關(guān)理論知識。

在《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程教學(xué)中，用現(xiàn)場教學(xué)增加感性認(rèn)識，在實(shí)驗(yàn)環(huán)境下教學(xué)。

在《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程教學(xué)中，設(shè)立實(shí)訓(xùn)周供學(xué)生實(shí)訓(xùn)。

在《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程教學(xué)中，經(jīng)常帶學(xué)生參觀學(xué)院校園網(wǎng)建設(shè)。

校企結(jié)合，通過到公司、企業(yè)觀摩實(shí)習(xí)以提升同學(xué)的實(shí)戰(zhàn)能力。

精細(xì)安排教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程，強(qiáng)化實(shí)踐技能的培養(yǎng)。

將實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容分為六個(gè)階段，各階段的教學(xué)目標(biāo)分別為：

熟悉網(wǎng)絡(luò)的架構(gòu)，掌握各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的特性。

熟練掌握雙絞線網(wǎng)線的制作、測試、排錯(cuò)技術(shù)。

熟練掌握以太網(wǎng)和虛擬局域網(wǎng)的安裝、配置、測試技術(shù)。

熟練掌握服務(wù)器、路由器、防火墻等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置技術(shù)。

掌握網(wǎng)絡(luò)管理及網(wǎng)絡(luò)安全的設(shè)置及維護(hù)技術(shù)。

掌握網(wǎng)絡(luò)的各種應(yīng)用技術(shù)：網(wǎng)站建設(shè)等。

總之，要通過理論教學(xué)為學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)提供必要的理論基礎(chǔ)，通過實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)進(jìn)一步加深對理論知識的理解，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)與創(chuàng)新能力。積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。是理論結(jié)合實(shí)際，反映社會需求，減少高校的培養(yǎng)與企業(yè)用人機(jī)制之間的差距，加強(qiáng)對學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)。提高學(xué)生就業(yè)力，使其與市場的需求接軌、與社會的快速發(fā)展相適應(yīng)，積極鼓勵(lì)有條件的學(xué)生參加職業(yè)資格考試，可以爭取在本校設(shè)立報(bào)考點(diǎn)和開設(shè)資格考試輔導(dǎo)班，為學(xué)生營造便利的學(xué)習(xí)和考試環(huán)境。盡最大可能提高高職學(xué)生就業(yè)力。

作者單位：陜西國際商貿(mào)學(xué)院陜西咸陽