高校體育專業學生就業準備方略

2008年奧運會即將在北京隆重舉行，人們對體育的重要性越來越認同，社會對體育人才的需求量越來越大。但是受社會大環境影響，高校體育專業學生就業崗位與每年畢業生人數仍相差很多。以河南省為例，現在已有28所高校招收體育專業學生，每年畢業生人數近1.2萬人，顯然社會無法提供這么多的相關就業崗位，就業競爭相當激烈。高校體育專業的學生在入校之初就應該清醒地認識客觀現實，努力拓寬知識面，全面提升自身綜合素質，增加社會實踐機會，積極有效地應對激烈的就業競爭。

一、高校體育專業學生就業準備原則

1.突出重點，提升核心競爭力

“打鐵還須自身硬”，無論任何崗位，都渴求“業務精英”。體育專業畢業生仍有相當市場，但市場需要的是“精英”。學校要用業務骨干，事業單位需要懂行的“高手”，而體育專業畢業學生往往因高中階段或高考前臨時改報體育專業，專業成績不突出。盡管在大學期間不斷地“補課”，但終因專業目標不強或專業基礎較差，比起自小開始業余訓練的運動員（準運動員）專業水平相差較大。因此，無論在高中階段專業水準如何，在大學期間必須清醒認識目標，要以高校較好的場地設施和高水平的指導教師的強大外部優勢，較充足的學習時間、極佳的身體狀態等內部優勢，腳踏實地、刻苦訓練，提升自我核心競爭力。

2.創新理念，激勵大學生全方位成才

隨著社會改革的不斷深化，社會經濟、政治、科教、文化的發展突飛猛進，職業的更新與發展加速。因而，高校的專業設置也在不斷地發展與變化。大學生成才不能僅僅局限于本專業，而是在“厚基礎、寬知識、強能力”的原則基礎上，鼓勵學生樹立全方位成才的理念。

（1）激勵學生“專升本”、“本考研”，提高學歷水平。目前，各地招收體育專業學生錄取分數線已不低，提高學歷水平并不是沒有優勢。學校除了對體育專業的學生外語課“因材論教”外，對基礎較好的同學，還應組織專門的培訓，備考高一級的學歷。體育專業高學歷者應該有廣闊的就業前景。

（2）大力提倡學生結合專業特點報考公務員。學校或者體育院（系）應對報考公務員的學生進行專業輔導，從公務員考試政策、內容、技巧等方面以全面指導，進而督促同學加強復習、強化訓練，進一步拓寬就業渠道。

（3）鼓勵學生跨專業成才。俄羅斯是一個高等教育普及程度較高的國家。在俄羅斯，從事工作和所學專業相關甚遠的大學畢業生比比皆是。學生們大多很理性地看待畢業后改行這一現象，因此大學教育不僅使學生接受專業培訓，更重要的是在于提供了鍛煉和培養大學生各種能力的機會和場所。學校應為學生創造自學第二學歷、參與職業證書考試機會，激勵跨專業成才。使學生成為復合型人才，提高綜合素質，為他們就業打開方便之門。

3.打造特色品牌，選好專業方向

高校好比工廠，畢業生好比產品，市場上商品異常豐富，琳釀滿目，如何提高銷售量，秘訣就是打造出自己的特色品牌。高校也一樣，必須有自己的特色，創出自己的品牌，做到人無我有、人有我優，以特色求出存、以特色求發展。體育專業學生開設有專業方向，學校在設專項班時要依據社會發展，市場需求而設，對于一些基礎的傳統的專項應少設或不設，對如健美健身操、武術、網球等社會需求大的專業方向，學校要加強這些項目的師資培養。

4.提高專業培養質量

（1）全面提高文化課水平。文化課包括基礎文化課和基礎專業理論課。由于體育專業學生錄取分數線較低，對社會選拔人才時的考試不占優勢。因此，學生在全面提高運動技術水平的同時，仍要把文化課擺在相當重要的位置。

（2）圍繞新課標實施教學。隨著中小學新課標的實施，大學畢業生不適應中小學教育教學的現象越來越突出。因此，教學部門應對市場調研，圍繞新課標，修訂培養目標，修改課程設置，實施教學。

（3）加大專業實踐力度。鼓勵學生走出教室，深入社區，深入中小學，增加專業社會實踐機會，在實踐調研中發現問題、分析問題、解決問題、鞏固知識、鍛煉毅力、升華向我、拓寬專業面，以適應體育教師、教練員以及社會體育指導員等不同的職業需要。

二、全面動員，拓展畢業生就業渠道

1.校內強化職業指導，提升就業能力

從事就業工作的老師首先必須成為就業指導的專家，全面掌握就業政策、就業形勢、就業信息；對應聘材料的制作，簡歷的投遞、協議的簽訂、就業中的維權、面試方式和技巧應心知肚明，這樣才能給學生以全方位指導，增進學生就業的信心、勇氣、能力及毅力。

2.調動社會資源，充分發揮廣大教師和校友的積極性，做好學生就業工作

就業工作是一項系統工程，僅靠個人的智慧和能力是遠遠不夠的，必須想方設法調動社會資源，引起社會的重視；還要依靠廣大教師和校友的支持與幫助。體育教師一般交流廣泛，社會各界的朋友多、能力強，為人熱情真誠、重義氣，愿意助人。充分調動和利用好這支隊伍的積極性和創造才能，體育大學生就業大有可為。

3.國家加大政策扶持和就業指導方針的落實

國家對大學生就業問題指導的政策和方針并不少，但針對體育專業學生的就業政策卻不多，因此，應加強對事關全民健康和民族未來的體育健身技術人才就業方面政策的支持，在就業指導上予以落實，改善相對剩余現狀，使有真才實學的大學生服務于基層，服務于真正需要的地方。

（作者單位：中州大學體育學院）