大學生選擇就業(yè)崗位應(yīng)注意的問題

目前，又到了大學生就業(yè)的季節(jié)，大學生在就業(yè)過程中能否掌握正確的職業(yè)崗位選擇標準，不僅關(guān)系到個人能否找到合適的工作，而且影響到個人的成長、成才和職業(yè)理想的實現(xiàn)。在職業(yè)選擇過程中，每一個人都希望找到一份理想的職業(yè)，因為就業(yè)不是單憑主觀愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)的，所以大學生選擇就業(yè)崗位期望值不要過高，要注重個人優(yōu)勢的發(fā)揮，主動搜集人才供求信息。應(yīng)著重注意以下幾個問題：

一、選擇就業(yè)崗位期望值不要過高

選擇就業(yè)崗位的期望值是指一個大學畢業(yè)生要獲得的職業(yè)崗位對其在物質(zhì)和精神生活上的需求滿足程度，比如經(jīng)濟待遇、工作環(huán)境以及個人優(yōu)勢的施展等等。一個人的擇業(yè)理想能否實現(xiàn)，除了個人素質(zhì)、專業(yè)、社會需求、機遇等條件外，主要決定于自己對擇業(yè)的期望值。如何把握好擇業(yè)的期望值，就成為關(guān)系到大學生的擇業(yè)理想能否實現(xiàn)的關(guān)鍵。正確地把握期望值，必須注意幾種心理：

1.圖名心理。由于虛榮心的原因，一些畢業(yè)生選擇職業(yè)時不顧客觀條件的限制，只想找一份讓周圍人們羨慕的職業(yè)，至于是否適合自己，能否發(fā)揮自己的特長都沒有考慮。其結(jié)果有二：一是無法勝任工作，二是工作平平淡淡。所以單純追求“名望高，名譽好”單位的心理是不正確的。

2.圖樂心理。優(yōu)越的待遇與條件對大學生具有很大的誘惑力，同時也是最容易使畢業(yè)生導致?lián)駱I(yè)不成功的誤區(qū)之一。隨著科學的進步，社會經(jīng)濟的發(fā)展，一種職業(yè)的社會聲望越來越多的與經(jīng)濟收入聯(lián)系在一起，這一現(xiàn)實反映在大學生就業(yè)的心理上就是好的單位，特別是收入較可觀的外企，目前已成為大學畢業(yè)生的就業(yè)熱點，這是可以理解的，問題是你到好的單位就業(yè)，其崗位能否勝任，能否發(fā)揮其特長，如何進入就業(yè)角色，實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，還在未知之列。所以只圖經(jīng)濟條件好、環(huán)境好、收入可觀的心理也是不現(xiàn)實的。

3.圖安逸的心理。所謂安逸心理是指在選擇職業(yè)時從職業(yè)的穩(wěn)定性出發(fā)而選擇那些各方面相對穩(wěn)定的單位，這種心理常常體現(xiàn)在受傳統(tǒng)文化影響較大的求職者身上，例如選擇機關(guān)高校、科研單位的人，這種心理是害怕艱苦，不愿到生產(chǎn)一線與艱苦的地方就業(yè)，這也是導致畢業(yè)生擇業(yè)出現(xiàn)偏差的重要原因之一。有耕耘，才有收獲，不付出辛勤的勞動，便無法得到收獲。事實上，即使在環(huán)境較好的崗位上，只圖安逸也是行不通的，因為任何一個單位的良好的辦公與生活條件，都來自良好的經(jīng)濟效益，而單位的經(jīng)濟效益又來自全體職工的辛勤勞動，圖安樂的心理是錯誤的。大學生畢業(yè)在選擇就業(yè)崗位時正確把握期望值是成功的關(guān)鍵，山東省貿(mào)易職工大學的畢業(yè)生普遍受到用人單位的好評，2008年，餐旅管理系、機電技術(shù)系、經(jīng)營管理系畢業(yè)生全部落實了工作崗位，就是正確把握期望值的結(jié)果。

二、注重個人優(yōu)勢的發(fā)揮

一個畢業(yè)生在選擇就業(yè)崗位時，應(yīng)綜合個人的素質(zhì)情況，根據(jù)自身的優(yōu)勢選擇崗位，有利于在就業(yè)崗位上更好地完成工作，有利于盡快地打開工作局面。選擇就業(yè)崗位之所以注重個人優(yōu)勢的發(fā)揮是因為：

1.有利于創(chuàng)造性的工作。畢業(yè)生對一項工作有興趣，就會自行投入較大的精力，甚至全部精力，就容易克服工作中的困難，成就一項事業(yè)。隨著工作時間的延續(xù)，有了工作經(jīng)驗和工作能力，加上個人刻苦努力鉆研，就可能產(chǎn)生創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)或發(fā)明。要客觀地認識自己，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，避個人短處。首先要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢。大學畢業(yè)生經(jīng)過大學階段的學習，不僅具有較扎實的基礎(chǔ)理論和基本技能，還具有一定的專業(yè)知識，近幾年的高職高專畢業(yè)生在實際操作、動手能力方面已取得了明顯的效果。因此在選擇就業(yè)崗位時，大學畢業(yè)生一定要從所學專業(yè)特點出發(fā)，爭取做到專業(yè)基本對口，這樣，可以根據(jù)自己的專業(yè)特長，在就業(yè)崗位上發(fā)揮自己的優(yōu)勢。山東省貿(mào)易職工大學餐旅系畢業(yè)生全部選擇了酒店管理崗位，機電技術(shù)系畢業(yè)生大多選擇了日照鋼鐵廠和江蘇沙鋼集團，由于專業(yè)對口，為今后創(chuàng)造性的工作創(chuàng)造了條件。如果專業(yè)不對口，學非所用，不能充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，要想創(chuàng)造性的工作是有困難的。其次要發(fā)揮能力優(yōu)勢。大學畢業(yè)生由于個人性格不同，同一專業(yè)的畢業(yè)生能力就產(chǎn)生了差異。根據(jù)不同性格、不同能力選擇就業(yè)崗位，是充分發(fā)揮個人優(yōu)勢的最佳體現(xiàn)。在大學畢業(yè)生中，有的語言表達能力較強，善于講演，適應(yīng)教學、宣傳工作；有的不善言語，但研究能力較強，適應(yīng)科研工作；有的文字表達及寫作能力較強，適應(yīng)從事文秘，編輯等工作。根據(jù)自己的性格及能力選擇工作崗位，既是勝任工作的需要，也是發(fā)揮個人優(yōu)勢及最大潛能的需要。

2.有利于畢業(yè)生自身的發(fā)展。對于大學畢業(yè)生來講，任何一項工作都是實實在在的實踐活動，而實踐的好壞與畢業(yè)生個人素質(zhì)有著直接的關(guān)系。一個單位，同樣的條件，全體職工素質(zhì)較高，其發(fā)展就會快一些，反之就會慢一些。從心理學的角度看，一個人的主觀體驗感到滿意時，就會情緒飽滿，信心充足，反之就會情緒低落，信心不足，意志消沉。因此，一個畢業(yè)生從事的工作崗位正是其特長和優(yōu)勢所在，就會比其他人更容易完成本職工作，就會受到同事及領(lǐng)導的肯定，從而激勵其更加努力完成工作任務(wù)，在完成工作任務(wù)的同時，既提高技術(shù)能力水平，又從中感到價值實現(xiàn)的意義，從而不斷提高認識問題、解決問題的能力，促進自身素質(zhì)的提高。

三、主動搜集人才供求信息

大學畢業(yè)生選擇就業(yè)崗位，就要主動搜集人才供求信息，哪些單位的崗位需要人才，什么類型的大學畢業(yè)生受用人單位的歡迎等等。

1.用人單位歡迎的畢業(yè)生。從近幾年畢業(yè)生就業(yè)情況看，下列幾種類型的畢業(yè)生最受歡迎：一是思想政治素質(zhì)較高的畢業(yè)生，如省級優(yōu)秀畢業(yè)生、畢業(yè)生中的黨員、學校學生會成員、學生班干部、學生團干部等等；二是有事業(yè)心和責任感的大學畢業(yè)生。企業(yè)需要的大學畢業(yè)生不僅要具有一定的專業(yè)知識，更重要的是要求畢業(yè)生有與企業(yè)共甘苦、同患難的企業(yè)精神。具有較強的事業(yè)心與責任感，一心一意干事業(yè)，是目前用人單位對大學畢業(yè)生的基本要求；三是有吃苦精神的畢業(yè)生，企業(yè)要發(fā)展，就需要能吃苦、踏踏實實干工作的畢業(yè)生；四是基礎(chǔ)扎實，知識面寬，外語水平較高的畢業(yè)生。隨著全球經(jīng)濟一體化的發(fā)展，企業(yè)對畢業(yè)生的外語水平有了更高的要求，尤其是非外語專業(yè)的畢業(yè)生；五是懂專業(yè)、會管理的畢業(yè)生。這是因為大學畢業(yè)生適應(yīng)能力強，適應(yīng)工作快，發(fā)揮作用明顯。可見，主動搜集人才需求信息，有的放矢地選擇工作崗位有著重要意義。

2.主動參與職業(yè)崗位競爭。目前，競爭機制已經(jīng)滲透社會的各領(lǐng)域和人生的整個過程。國與國之間有競爭，同行業(yè)之間有競爭，競爭沖擊著人們的事業(yè)和生活。作為大學畢業(yè)生一定要強化競爭意識，在正確自我評價的基礎(chǔ)上，充分相信自己的實力，敢于通過競爭達到理想的目標。同時要正確對待挫折，在競爭中沒有獲得理想的目標，也不要喪失信心，要從中找出沒有成功的原因，調(diào)整好目標，爭取新的機會。

3.展望企業(yè)的發(fā)展。選擇就業(yè)單位，不能只考慮眼前的企業(yè)狀況，忽視企業(yè)的發(fā)展狀況。工作不是一年、二年的事情，而是幾十年的事情。要有長遠的目標。頻繁地調(diào)換工作崗位對其自身的發(fā)展未必有利，因而要求大學畢業(yè)生在選擇就業(yè)崗位時，盡可能地考慮全面。首先是用人單位對自己專業(yè)的需要程度，企業(yè)迫切需要的畢業(yè)生對其使用十分重視，工作安排也較理想，如果工作單位不是迫切需要的專業(yè)，可有可無，那么畢業(yè)生就會安排得不夠理想，只做些配套的輔助工作。其次是就業(yè)單位的發(fā)展前景。大學畢業(yè)生的發(fā)展前景與所在單位的發(fā)展前景密切相關(guān)。如果所在單位技術(shù)裝備水平高，規(guī)模大，管理層知人善用，職工文化素養(yǎng)高，市場具有競爭力，無疑人才的需要量大，發(fā)揮才能的機會多，得到鍛煉的機會也多，這樣的企業(yè)既是暫時經(jīng)濟效益一般，將來發(fā)展空間是非常大的。第三，有繼續(xù)深造的條件和機會。大學畢業(yè)生知識面雖然比一般職工寬的多，但也是有限的。要在今后求得發(fā)展，有所成就，必須在工作中繼續(xù)學習，補充新知識。為了今后的發(fā)展，畢業(yè)生在選擇就業(yè)單位時應(yīng)當考慮用人單位是否具備學習深造的條件。

（作者單位：山東省貿(mào)易職工大學）