在日常生活中,時裝模特的第一個亮相動作,歌手登臺的第一聲開唱,體操健兒的第一個招式,都會以精湛的技藝,迷人的魅力,給觀眾(聽眾)以磁石般的引力。寫作也是這樣。如果開篇思路清晰,語言清麗,懸念迭起,那么,對讀者就會產(chǎn)生一種特殊的“磁化”作用。因此,記敘文寫作的開篇技巧,對于運思謀篇、錘詞煉句意義深遠(yuǎn)。當(dāng)然,記敘文寫作的開頭形式很多,本文主要介紹以下常見的幾種。
一、描寫開頭,引出下文
描寫開頭,包括肖像描寫、動作描寫、對話描寫以及景物描寫等。
如,習(xí)作《下崗的媽媽》。開頭寫道:“‘茶葉蛋——蒸餃子喲!’隨著一陣嘎吱嘎吱推車的聲響,傳來一個熟悉的叫賣聲——不是一般聽熟的聲音,而是從小就聽?wèi)T了的、無法忘懷的、最可親的聲音——是我下崗了的媽媽的叫賣聲。”這里,以叫賣聲開頭,突出媽媽下崗后的從業(yè)情況,點明題意。然后自然過渡到對媽媽原來職業(yè)、工作態(tài)度、為何下崗、下崗后為什么要去叫賣等情況的描敘,讓讀者既感受到主人公的為人,又產(chǎn)生由衷贊美的心理。
二、抒情開頭,引出描寫
抒情開頭,以引出描寫對象,從而為全文定下了感情基調(diào)。
如習(xí)作《故鄉(xiāng)的小草》,開頭寫道:“離開家鄉(xiāng)在外地讀書已近一年,故鄉(xiāng)的一切無時無刻不使我懷念,其中使我懷念最深的是故鄉(xiāng)江堤上的小草。”開篇抒發(fā)懷念小草的深情,引出下文對小草的外形及生長情況的描述,并揭示出小草犧牲自己、造福人類的深刻內(nèi)涵,抒發(fā)了對小草的深切懷念和贊美之情。
又如,習(xí)作《牽手》。開頭寫道:“很小很小的時候,母親牽著我的手,教我學(xué)會了走路。從此以后,母親便牽著我的手,走過土橋,走過石徑,也走過歲月……”文章以抒情入筆,奠定了全文的感情基調(diào)。下文以“牽手”為主線,并對母親的手作了兩次細(xì)膩的描寫,在對比中,激發(fā)了作者飽滿的愛母之情,最后發(fā)出深沉的感慨:“觸摸到的不是母親的手,而是她大半輩子的滄桑。”從而表現(xiàn)出作者對生命價值的感悟。
三、議論開頭,引出事件
議論開頭,即以富有哲理性的語言,或概述文章的全貌,或揭示文章的中心,從而起到突出中心、統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。
如習(xí)作《我渴望長大》。開頭寫道:“‘長大’,一個人人都熟悉的名詞,它太簡單,又似乎太復(fù)雜。成長的道路總是伴隨著艱辛,有風(fēng)有雨,有坎坷有荊棘。但是,心中永遠(yuǎn)有著信念,有著希望,有著憧憬。每個人都有不一樣的夢想,但卻都有同樣的心聲:我渴望成長,隨著時代的鼓點跳躍起來……”
文章的開頭以議論點題,揭示成長道路上的信念與艱辛的變化哲理,表達了自己“渴望成長”的心愿。文章主體部分以“渴望長大”為線索,運思謀篇。小作者憑借想像的方法,再現(xiàn)夢境,描敘長大的感覺。然而思緒又回到現(xiàn)實生活中,體會“長大”的感受。現(xiàn)實與想像巧妙結(jié)合,與文章開頭一脈相承。結(jié)尾說:“總渴望長大,又害怕長大。猶豫……成長,又是我的夢想,我渴望長大。高興……”這發(fā)人深思的結(jié)尾給人留下想像的空間,余言未盡,進一步深化題意,既留戀天真爛漫的童年,又向往神奇莫測的未來,與文章開頭前后呼應(yīng),首尾圓合。
四、記敘開頭,引發(fā)懸念
記敘開頭,雖不是奇峰突起,也不是情思綿綿,看似平淡,卻于平淡中見新奇,于平凡中見真情。
如,習(xí)作《評彈姑娘》。開篇道:“我是個不折不扣的‘評彈迷’,有時連自己也會感到好笑,這項居于中年人的嗜好,為何讓一個女孩情有獨鐘呢?”文章以疑問開頭,引起懸念。然后文章以感情變化為線索,先寫對評彈不感興趣,接著寫對評彈發(fā)生了興趣,對評彈的內(nèi)容和唱派有了一定的了解,最后寫親臨現(xiàn)場聽評彈為演員的高超技藝所傾倒,晚上夢見自己成為評彈姑娘,并受到學(xué)校師生的贊許。文章的結(jié)構(gòu)模仿楊朔散文《荔枝蜜》,但文章開頭顯示了小作者的別具匠心,同中有異。這種記敘性開頭,平中有奇,奇中有懸,起筆自然,直貼題意。
又如,習(xí)作《父親》。開頭寫道:父親是個文盲,連自己的名字都不會寫。從我讀三年級起,每當(dāng)需要他簽名時,他總是讓我代筆。雖然我寫得歪歪斜斜,但父親還是用他那粗糙的手拍拍我的頭,說:“伢兒,好樣的,好好讀書,將來別像爹。”我就這樣在父親的呵護下長大了。
文章開頭無華麗辭藻,無令人深思的懸念,但那一句平淡的話,卻寄托了父親對孩子的殷切希望。一個“連自己的名字都不會寫”的父親,贏得了孩子永遠(yuǎn)的愛戴和尊敬。這是因為淳樸的性格、厚實的情感、誠懇的期待澆鑄了這位父親純樸、剛強的人格。可見,文章開頭要因文而異,即使自然性開頭,只要情真意切,也會激起讀者感情上的共鳴,思想上的“共振”。
其實,開篇的方法名目繁多。但無論哪一種開篇方法,都必須遵循切情、切理、切趣的原則,在情的觸發(fā)點上開掘,在理的生長點上切入,在趣的發(fā)散點上生發(fā),掌握了這些,學(xué)生寫作也才會更加得心應(yīng)手。
責(zé)任編輯 王波