領(lǐng)悟運用解題 提高學生英語閱讀能力

一、把握閱讀理解的命題方向和主要題型

１．命題方向

閱讀理解所選的文章題材、體裁多樣化，考試形式是要求學生閱讀４~５篇文章后從所給的選項中選擇正確答案回答問題或無選項回答問題。文后具體問題的命題方向主要以以下幾方面為主：

(1)理解文章中的具體信息；(2) 由上下文來猜測生詞的含義； (3)進行判斷和推理；(4)理解文章的主旨大意； (5)理解文章內(nèi)涵的隱義，即“弦外之音”。

２．各類型試題的答題技巧

上文我們明確了閱讀理解的命題方向，那么閱讀理解短文后的問題是以怎樣的具體表現(xiàn)形式（即主要題型）來反映命題方向呢？

(1)事實細節(jié)性題目。這種題目比較簡單，只要通讀文章，了解文中重要事實或細節(jié)就可以解答出來。

(2)詞義理解性題目。考查學生在閱讀過程中遇到的特定上下文中較難的單詞或短語的猜測和理解能力。利用構(gòu)詞法；利用上下文的對比、因果、轉(zhuǎn)折等關(guān)系；利用常識、語法、標點等相關(guān)知識進行合理的猜測。

(3)邏輯推理性題目。要求學生認真閱讀短文后準確掌握文中提供的事實，在此基礎(chǔ)上憑借常識和經(jīng)驗作出推斷，也有的題目需要依據(jù)文章上下文及其相互間的邏輯關(guān)系，有的甚至要聯(lián)系作者的意圖態(tài)度或暗含（即弦外之音）進行推理判斷。

(4)歸納總結(jié)性題目。做題時需要在細讀全文的前提下，有時在文中可以找到主題句，或結(jié)合所學語言知識、背景知識、生活常識來提取概括性信息，歸納中心思想，也可以根據(jù)文章的全文結(jié)構(gòu)和題材的特點來確定文章的標題。

二、指導(dǎo)學生掌握正確的解題步驟

1．通讀全文，把握整體

第一遍閱讀短文不必要逐詞逐句地閱讀，應(yīng)該采用瀏覽的方式，把握短文整體框架、大意和作者態(tài)度意圖，弄清文中的5個W和1個H。

2．細讀文章，確定答案

在瀏覽短文掌握大意、研讀短文審清題目、明確答題要求的基礎(chǔ)上，再細讀短文內(nèi)容，初步確定答案。(1)要弄清題目的內(nèi)容和要求，再去文中尋找相關(guān)的信息，信息會直接或間接地反映出題中最佳答案。(2)對于邏輯推理題，一定要依據(jù)文中信息，做到有理有據(jù)，有時也需要結(jié)合文章的主題和相關(guān)常識進行推理判斷。(3)解答歸納總結(jié)性題目，必須縱觀全文，抓住主旨，合理把握，避免過寬或過窄。(4)答題時應(yīng)先易后難，對于那些很明顯、有把握的要先搞定；而對于那些特難的應(yīng)擱置一旁，做完其他題目之后，再回過頭來推敲這些懸而未決的題目。◆（作者單位：江西省信豐縣第三中學 ）

□責任編輯：曾憲瑛