閱讀點燃孩子的愛與夢想

80后在大眾眼里，是叛逆、頹廢的代名詞。但有這樣一位80后作家：她用自己的稿費先后資助了35名失學(xué)兒童重返校園，購買了數(shù)千冊各類讀物贈送給貧困的學(xué)生，并赴山區(qū)支教，成為一所全校只有16名學(xué)生的山村小學(xué)里十幾年來唯一的女老師——她就是中國最年輕的作家奧運火炬手、著名兒童文學(xué)作家童喜喜。

站在記者面前，童喜喜的笑容甜美乖巧，留著整齊的劉海、一頭健康的黑發(fā)，是標準的好孩子模樣。可她卻自稱：“我可是個壞孩子！”

原來，童喜喜的父母都是普通職工，家境并不富裕，但她卻為了寫作夢想，偷偷辭去某大型國企的穩(wěn)定工作，害得父母為此替她提心吊膽；出版社編輯請她出面接受采訪、配合宣傳作品，竟用了五年時間才把她說服……“我以前老覺得自己像魚，作品只是吐幾個泡泡，參加活動就等于被抓到岸上，那就完蛋了！”童喜喜笑嘻嘻地說，“現(xiàn)在經(jīng)過鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己變成了蚌：在熱鬧之后就馬上關(guān)閉起來，靜下來哺育珍珠——我的作品。”

作為兒童文學(xué)作家，童喜喜的作品受到孩子們的歡迎，可能并不奇怪：她的作品語言優(yōu)美、情節(jié)生動有趣，奇思妙想?yún)s又緊貼當下現(xiàn)實生活，能深深撫慰孩子們的心靈。但令人奇怪的是，這些兒童文學(xué)作品同時得到了大人的喜歡。

童喜喜獨特的生活經(jīng)歷讓她的作品富有思想性，傳達著愛與夢想的溫暖主題和積極樂觀的人生態(tài)度，她收到了許多“大粉絲”學(xué)生家長和教師的來信：江蘇的李進老師在給學(xué)生們閱讀童喜喜的作品時，讀到最后自己竟熱淚盈眶；黑龍江省大慶市的一位孩子父親，在看過童喜喜作品后，馬上去書店讓買了一本如何做父母的書。“謝謝你，你的作品讓我猛然發(fā)現(xiàn)：我并不了解自己的孩子！”這位父親當面向童喜喜道謝，卻把童喜喜鬧了個大紅臉。

對這種現(xiàn)象，童喜喜認為：“這可能因為我覺得孩子與大人沒有本質(zhì)上的不同。”著名兒童教育家、知心姐姐盧勤看過童喜喜所著的“嘭嘭嘭”系列后感慨：“這套充滿兒童情趣的書，能讓孩子在閱讀中潛移默化地學(xué)會發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、傳播愛，是一套不可多得的愛的故事！”

最近，童喜喜攜新作“小鬼喜當家”系列走進南昌市洪都小學(xué)、青云譜小學(xué)等幾所學(xué)校，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，和學(xué)生與家長進行了多次關(guān)于閱讀與寫作的交流，“小鬼喜當家”系列也受到了熱烈追捧。

“小鬼喜當家”系列在延續(xù)童喜喜一貫的愛與夢想的主題上，又在形式上進行了大膽的嘗試：她捕捉住新一代少年對網(wǎng)絡(luò)的喜愛，首創(chuàng)了將網(wǎng)絡(luò)QQ表情作為書中插圖。“閱讀其實是一種能力，需要培養(yǎng)。我希望這套書能引導(dǎo)孩子，讓他們從愛上網(wǎng)變成愛閱讀，并真正學(xué)會把網(wǎng)絡(luò)利用為學(xué)習(xí)的工具，而不至于沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、染上網(wǎng)癮。”童喜喜說。

著名文學(xué)評論家、中國作家協(xié)會創(chuàng)研部主任胡平曾經(jīng)盛贊：“童喜喜是把自己的一部分，徹底融入了兒童世界，她的創(chuàng)作不僅有思想性，還充分體現(xiàn)了中國加入世貿(mào)組織之后本土兒童文學(xué)原創(chuàng)所特有的優(yōu)勢——她的作品中那種當下生活中的真實感、現(xiàn)場感、時代感，是西方的兒童文學(xué)，哪怕是經(jīng)典著作也沒法比的。”

現(xiàn)在的經(jīng)典已經(jīng)過時間的淘洗，而新的經(jīng)典永遠在誕生之中。自稱是壞孩子的火炬手童喜喜已經(jīng)用圣火傳遞了奧運精神，相信她今后還能用自己的作品，點燃更多孩子的愛與夢想，照亮孩子的人生。

（作者單位：江西教育期刊社）