恩師

在我的成長歷程中有這樣一個人，從來不需要去刻意記起，但我永遠也不會忘記。她就是我上小學五年級時的班主任、語文老師侯湘琴。

小時候做侯老師的學生，整天全身都充滿著暖洋洋的感覺，因為她的臉上永遠掛著微笑，她的眼睛永遠充滿溫情。那時我個子矮小，總坐在第一排，如果上課開小差沒聽課，她總是用眼睛盯著我，然后再摸摸我的頭，臊得我不敢看老師的眼睛，害怕那溫柔的眼神將我看穿。每節語文課只要我回答問題正確，哪怕簡單的小問題，侯老師總是沖我燦爛地笑笑，摸摸我的頭。

課堂上，侯老師總是盡力將語文課講得最精彩，她講課源于課本，高于課本，循循善誘，深入淺出，旁征博引，獨辟蹊徑，涉及文史知識，作家軼事，天文地理，甚至生活常識之類都可以娓娓道來，收放自如。不論是艱澀的古文，單調的語法還是枯燥的作文，在侯老師的講解下，都變得那么好聽好懂。侯老師獨特的教學思路及方法配合她抑揚頓挫的嗓音，恰到好處的手勢，和大家交流的眼神以及遒勁有力的板書，很快就使語文課成為大家最喜歡上的課了。課堂就好像侯老師的舞臺，她將她的智慧，她的經驗，她的激情，她的感悟都毫不保留地同大家分享著、交流著。

她是個性情中人，發現我們上課不聽講，她總是非常著急，非常生氣，總像媽媽對待自己的孩子。記得一次一個簡單的問題，提問了好幾個同學都回答不上來，她氣得把一盒粉筆摔出講臺老遠，然后一聲不吭，頓時教室里靜得可怕，同學們也嚇得大氣不敢出，過了許久許久，她默默地將粉筆一根根慢慢撿起。我分明看到老師眼中閃著晶瑩的亮光，那是痛心的淚光，那是恨鐵不成鋼的淚光。老師忍著淚走出教室，我們全班同學都哭了，都懊悔地哭了。放學后誰也不敢離開教室，過了許久許久，她又回來了，輕聲地說了聲：“同學們，對不起。”接著又將未上完的課繼續上完，我們每個同學都聽得非常認真，生怕再漏掉一個字。

不知侯老師是否記得，有一次，我偷懶沒完成家庭作業，組長檢查時，我撒了個謊說作業在家里忘了帶。組長下課拉著我去辦公室報告，我低著頭，清清楚楚聽侯老師在說：“萬鷹是個誠實的孩子，成績又好，這次的作業她肯定做完了，相信她下午會拿來給我看，我相信她。”天啊，我的眼淚頓時滾下來了，我的老師呀，我辜負您了，我可偷懶真沒做呀，撒謊的我悔得腸子都綠了。中午回家我連飯都不肯吃，一口氣把作業全給補上。第二天我們正好學文章《誠實的孩子》，當時我知道老師是故意講給我聽的，我好害怕好害怕看到老師的笑容。侯老師，你是位神醫，你的一席話治好了我“偷懶、撒謊”兩個頑疾。

這些都是平常的小事，但于我卻是心的感動，難忘的一段純潔的樂章，一片珍藏的溫馨情愫。當初我無法意識到她給我烙下了多深的印記。如今，長大后我已成了“你”，看著講臺下那一雙雙可愛的大眼睛和一張張天真無邪的笑臉，就仿佛看到了當年的自己。侯老師您放心，我絕不會讓講臺那幾十雙大眼睛失望的！

當了幾年教師后，我才感受到做侯老師的學生是我一生的幸運，她用她的行動告訴我，教育是永恒的愛的藝術。世上有一種最適合教育孩子的方法，比打罵強百倍的方法，那就是愛。

謝謝您，我的恩師。”這是我心底的呼喚。

（作者單位：江西省鷹潭市第一小學）