首屆江西新疆克州高中班在南昌蓮塘一中開班等

本刊訊（記者袁長新）9月8日，首屆江西新疆克州高中班在南昌蓮塘一中開班。省政府副省長史文清出席開班典禮并作重要講話。省委教育工委書記、省教育廳廳長虞國慶主持開班典禮。

史文清首先代表江西省人民政府對來自新疆克州的同學們表示熱烈的歡迎。他指出，舉辦江西新疆克州高中班，是我省貫徹落實黨中央、國務院關于對口支援新疆經濟社會發展戰略部署、支持新疆加快發展教育事業、加速培養人才、促進民族地區經濟社會又好又快發展的一項重要舉措。

史文清要求，學校要按照教育部有關內地新疆高中班的管理規定和“標準更高、管理更嚴、要求更細、感情更真”的基本要求，尊重少數民族風俗和生活習慣，著力改善他們的生活條件，努力提高服務水平，使同學們深切體會到黨和政府的關懷、革命老區人民的熱情、民族大家庭的溫暖，確保同學們健康成長。

贛教版新課程小學語文《課外閱讀》受百萬學生青睞

近日，從江西省新華書店獲悉：由江西省小學語文教材編委會編寫、江西教育出版社出版的義務教育新課程小學語文《課外閱讀》，2008年在全省訂數已超過100萬冊，深受廣大學生的歡迎。

該套《課外閱讀》（共12冊）是在原贛教版小學語文“能力訓練”教材配套用書《課外閱讀》的基礎上歷時三年修改而成的，是我省第一套列入省地方教材書目的教材。它在服務語文課程改革、配合各種版本教材、落實《語文課程標準》關于小學生課外閱讀總量和背誦優秀詩文的規定等方面進行了有益的探索，構建了課內學習與課外閱讀有機結合、學校與家庭相互配合的課外閱讀新模式，激發學生濃厚的閱讀興趣，使學生得到有序、有恒、積極主動的訓練。

中國教育學會副會長、情境教育創始人李吉林，全國著名語文教育家田本娜，全國知名語文教育專家、華中師大教授楊再隋等專家對這套讀本給予了較高的評價，認為其在探索課外閱讀聯系小學語文教學實際，激發學生的閱讀情趣，擴展學生的認知領域，推動“文本閱讀高地” 和“大眾閱讀”的形成等方面進行了有益的探索，在全國同類讀物中具有開創性的意義。（吳興良鄭莉芳何志紅）

西山國際學校獲第三屆

全國少年集體體育競賽“陽光伙伴”總決賽冠軍

由教育部、國家廣電總局、國家體育總局、共青團中央主辦的第三屆全國少年集體體育競賽“陽光伙伴”活動總決賽，在湖北省武漢市隆重舉行。

“陽光伙伴”是 “全國億萬青少年陽光體育活動”的一個重要組成部分，被教育部列為全國中小學課外文體活動示范工程。這項以班級為單位，由28個孩子組隊、隊友間兩兩綁腿、搭肩齊進，以“28人29足”的方式進行50米集體計時賽跑的活動，吸引了全國數百個城市的4000多支隊伍、近百萬名小學生參賽。

南昌市西山國際學校是以市選拔賽、省測試賽和東部賽區賽績第一名的不敗戰績挺進決賽的。在決賽中，西山國際學校憑借強勁的實力，由16進10，以8秒95的優異成績再進4強，在淘汰賽中進入決賽，榮獲全國冠軍。西山國際學校隊是全國唯一成績不超9秒的代表隊，創造了“陽光伙伴”全國最佳戰績。（金華）

簡訊

○今年以來，銅鼓縣教委一改以往政治學習念報紙、讀文件為主的學習形式為教育專題講座，提高了學習效果，促進了機關干部認真學習教育政策、教育法律法規和教育理論的積極性，收到良好的效果。

首先將教育專題講座的任務分解到機關干部頭上，由主講人員結合當前教育的熱點、難點等問題和本縣教育實際，認真備課，寫出專題講課稿，在講課前一周交縣教委領導審閱，然后修改定稿，正式講課。已經進行的《杜朗口中學教學改革給我們帶來什么啟示》等系列講座深受大家歡迎。 （熊守紅）

○“從來沒有坐過飛機，真沒想到第一次坐飛機還是縣政府買的票！”當全省師德標兵、全市農村教學點優秀教師曾昭富接到萬安縣教育工會電話通知，參加縣政府組織的赴深圳學習考察活動時，激動地說了這番話。

萬安縣為鼓勵教師愛崗敬業，并在全社會營造尊師重教的良好氛圍，決定利用暑假，由縣財政出資10余萬元，組織部分長期在教學點任教的山區教師、任職時間較長的村完小校長、獲縣級以上表彰的部分優秀教師共105人，分4批前往深圳市學習考察，這是該縣為慶祝第24個教師節到來而開展的一項重要活動。（黃佑平、彭江）

○近日，從江西省教育廳獲悉，永豐中學被評為“江西省和諧校園”。這是該校在繼2007年喜獲“江西省文明單位”和 “人民群眾滿意學校”之后的又一殊榮，開啟了該校打造“和諧校園”的嶄新篇章。 （黃檢仔）

○本學期，贛縣二中課間操異彩紛呈，由原來的全校統一做廣播體操改為初一初二近2000名學生，按兩男兩女為一小組伴隨輕松歡快的音樂跳校園集體舞《青春的旋律》。初三年級的800余名學生則與科任教師一道排著整齊的隊列繞著田徑場喊著振奮人心的口號進行跑操。課間操成了該校一道亮麗的風景。（龔德明）

○上猶縣計劃從2008年起，用三年時間分三個階段，在全縣46所義務教育階段學校（不含村小）中開展義務教育合格學校創建活動。創建活動在認真摸底調查和自查自評的基礎上，以學校“規范管理年”為契機，落實整改措施為重點，緊密結合校園文化建設工作實際，開展創建活動。（周建華）

○崇義縣開展首屆中小學首席教師評選活動。學科首席教師任期三年，任期內將享受教育部門每年1200元的首席教師津貼。此外，在推薦市級以上名師、特級教師和縣級以上黨委、政府表彰時，同等條件下首席教師優先。同時，首席教師也需定期主持全縣示范觀摩課和指導青年教師上研討課，積極參加教研部門組織的學科教研活動和參加對農村學校的支教活動。（朱生珕）

信豐縣教師進修學校

實現“三三制”培訓模式

近年來，信豐縣教師進修學校以“三三制”培訓模式統領教師培訓：搭建專業人才“三格層次”——新教師“入格”培養，青年教師“升格”培養，骨干教師“風格”培養；鋪設專業人才“三環道路”——“外環”（教學基本功）、“中環”（教學策略）、“內環”（教學思想）；構架專業人才“三維空間”——學習空間、實踐空間、展示空間，為全縣中小學教師專業發展鋪就了一條通道。僅2007～2008學年度，該校共培訓小學校長120多人次，培養新教師、班主任、幼兒園園長1700多人次。 （王歷瑞）

近日，新余市新鋼中學開展了“‘規范街頭用字，提升城市形象’ 啄木鳥行動”。100多名初一學生走上街頭，把發現的不規范用字詳細登記在調查表上。學生們表示，參與這項活動，是為提升新余市的形象作出一點貢獻。

（趙啟琛、周新華/攝影報道）

南昌大學：不讓一個地震災區學生因貧困而輟學

南昌大學高度重視四川地震災區考生的招生和入學工作，在招考過程中擴大入口，實際招生316人，超過招生計劃數255人近25％，讓更多的災區考生享受到接受高等教育的機會。為確保316名新生能夠順利愉快入校報到，學校暑假就已經著手開展調查統計，為家庭困難的新生寄去路費。在入學報到過程中，學校開辟綠色通道，根據實際情況減免或緩收新生學費、發放愛心禮包和紅包、贈送臥具和軍訓服裝。入學之后，除了在助學貸款、助學金、獎學金等方面給予重點考慮，學校還盡力安排勤工儉學崗位，培養他們的自立自強和艱苦奮斗的品質。同時，學校還開展心理呵護工程和思想政治教育，讓四川地震災區新生擁有健康向上的進取之心。青年志愿者協會也盡量安排四川籍在校生從事新生接待工作，讓地震災區的新生踏上陌生的城市后迅速熟悉全新的大學生活。(孔愛民)

江西師范大學學生楊文軍衛冕奧運冠軍

8月23日下午，奧運會皮劃艇靜水項目在北京順義水上奧林匹克公園結束了男子雙人劃艇500米的爭奪，我國選手孟關良、楊文軍以1分41秒025獲得冠軍，這是孟、楊組合四年之后成功蟬聯該項冠軍。

在最后100米的沖刺中，孟、楊組合頂住壓力，憑借超強的實力，神勇沖刺，率先沖過終點。而在沖線的那一刻，他們又為中國水上項目創造了新的歷史——首次蟬聯該項奧運會金牌，為中國奪得了本屆奧運會第48枚金牌，同時為我省摘得了本屆奧運會第3枚金牌。

而楊文軍正是江西師范大學2008級法學專業碩士研究生。（歐陽小勇）

江西農業大學赴四川支教隊凱旋

8月15日，江西農業大學赴四川省寶興縣興隆小學支教隊結束了為期一個月的支教工作，從四川寶興返回南昌。

江西農業大學赴四川省寶興縣興隆小學支教隊自7月15日出發前往四川寶興后，全隊認真研究、不等不靠，冒著余震不斷的危險扎實開展工作。從進駐寶興縣興隆小學的第一天就分頭進山，依托山里的農戶開設了“流動課堂”，兩天后又在當地的支持下開設了“帳篷學校”，隨后又轉移到“板房學校”。支教隊成立了臨時黨支部，一邊堅持開展教學活動，一邊積極參與學校重建工作，終于在7月22日迎來學校的全面復課。支教期間組織開展的“開心智囊小講堂”“你來種地我來幫”支農講座、“祖國，我想對您說”演講比賽、“花兒開在陽光下”文藝匯演等主題活動取得了良好的效果，贏得了服務地師生的充分肯定和高度贊揚。江西農業大學支教隊員勤奮、務實、甘于奉獻的良好精神風貌也在服務地干部群眾中得到了廣泛的贊譽和好評。 (黎瑛)

江西中醫學院喜獲教育部本科教學工作水平評估 “優秀”

本刊訊（記者 謝愛林）經國家教育部正式確定，江西中醫學院在2007年教育部本科教學工作水平評估中榮獲“優秀”等級，這標志著江西中醫學院本科教學工作水平邁上了一個新臺階。

據悉，同一批次獲得“優秀”的還有北京大學、清華大學等160所高校。

據了解，在教育部評估專家組為期一周的實地考察與評估中，江西中醫學院在辦學指導思想、師資隊伍、教學條件與利用、教學建設與改革、教學管理、學風、教學效果及特色項目等7個一級指標、19個二級指標、44個主要觀測點方面接受了全面的檢驗。專家組充分肯定了江西中醫學院本科教學工作取得的六個方面的成績：學校辦學指導思想明確，定位準確，思路清晰，教學中心地位突出；師資隊伍建設穩定，整體素質不斷提高；加強教學基礎設施建設，辦學條件顯著改善；積極推進教學改革，專業和課程建設成效顯著；教學管理體系規范，質量監控運行有效；重視師德和學風建設。專家組認為，學校堅持為中醫藥事業發展服務，為地方經濟發展和社會全面進步服務的辦學宗旨，經過長期探索和實踐，走出了一條產學研結合、特色鮮明的辦學之路。

南昌大學教師演唱的《神舟飛歌》搭載“神七”飛天

9月25日，從北京傳來喜訊，伴隨著“神七”發射成功，由南昌大學藝術與設計學院青年教師李佳娜演唱的MTV歌曲《神舟飛歌》已搭載“神七”飛入太空，這是唯一一首被選中搭載“神七”飛天的MTV歌曲。《神舟飛歌》已在全國二十多個衛視播出，祝賀“神七”發射成功。（楊陽田海虹）

江西理工大學獲得碩士推免權

8月26日，教育部批準江西理工大學成為開展推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位研究生工作單位。

開展推免生工作，使優秀學生能夠免試進入碩士階段的學習，可以激勵本科學生勤奮學習，有利于鼓勵更多本科畢業生選擇攻讀碩士學位，并進一步促進本科教育的學風建設，形成提高本科教學質量的有效激勵機制；有利于留住部分本校優秀生源，提高生源質量，促進學校研究生教育的發展。

據悉，此次新增碩士推免單位是全國范圍內遴選的，同時獲得推免權的還有中央美術學院、南方醫科大學、北京協和醫學院、河南理工大學、長沙理工大學等31所高校。之前江西省具有碩士推免資格的高校有南昌大學、江西師范大學、江西農業大學、江西財經大學。

江西理工大學將在近期出臺相關的管理規定，開展2009年的碩士生推免工作。（陳龍泉）

小金縣276名學生免費就讀于新余職校

9月10日晚，伴隨著成都到寧波的K424次列車停靠新余火車站，四川地震災區小金縣首批141名就讀新余職業院校的學生安全抵達新余，第二批135名于幾天后到達。新余市委、市政府在火車站廣場舉行了隆重的歡迎儀式。這是我省對口支援四川地震災區又一重要舉措。

為做好接收安置工作，新余市委、市政府及市教育局高度重視，成立了接收四川災區學生安置領導小組，確定了江西中山職業技術學院、渝州科技職業學院、贛西科技職業學院、新余市職業教育中心四所辦學質量高、綜合實力強、就業前景好的省級重點以上職業院校承擔接收安置任務。本次來新余就讀的學生全部免費。各接收學校不僅為災區學生購置了生活和學習用品，還在學生宿舍安裝了固定電話等生活設施。(何水元)

一位老黨員的最后心愿

8月27日，東華理工大學黨委組織部收到一筆特殊黨費，苗放遵照其父親苗莊的遺愿，將1萬元人民幣作為黨費上交黨組織，以完成父親最后的心愿。

苗莊，男，生于1928年4月，河北樂亭人，1949年6月入伍，1957年4月加入中國共產黨，曾任原撫州師專（現并入東華理工大學）工會、保衛處負責人，1989年10月離休，平時生活十分簡樸，去年被診斷為肺癌后，他樂觀對待病情，從不給學校增添任何麻煩，每天堅持騎自行車到醫院接受放療、化療，并承受著與病魔作斗爭的痛苦，在生命的最后一刻立下遺囑，交待子女代交黨費1萬元。(殷學軍)

江西農業工程職業學院深入學習實踐科學發展觀見成效

江西農業工程職業學院黨委按照試點工作的要求和部署，及時成立了組織機構，加強領導，明確責任，精心組織，科學安排，歷經四個多月，創造性地完成了學習調研、分析評議、解決問題、完善制度四個階段的各項工作任務，實現了通過學習實踐活動使干部受教育、發展上水平、群眾得實惠的目標，取得了明顯成效。

學院在自覺運用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作的基礎上，站在更高起點科學謀劃推動學院又好又快發展，以項目促發展，以發展強辦學，走以教學為中心、以科研為基礎、適應科學發展的“教學——科研”復合型辦學治校之路，提升了學院辦學水平和辦學能力。（吳小榮）

教育部：將協調有關部門出臺幼兒園收費標準

針對社會上反響較為強烈的幼兒園高收費問題，教育部新聞發言人續梅表示，教育部對此非常關注，目前正在積極協調發展改革委和財政部等相關部門，準備出臺幼兒園收費標準的暫行辦法。

續梅在教育部例行新聞發布會上說，按照《義務教育法》的規定，我國施行的是九年制義務教育，在義務教育階段不收取學費和雜費。學前教育屬于非義務教育階段，這個階段采取的收費政策是合理的經費分擔機制，也就是說家長要繳納一定的費用。由于各地區經濟發展水平不一樣，各個幼兒園辦園的情況不一樣，師資條件也不一樣，所以在不同的地區、不同的幼兒園，收費標準也是不一樣的。

續梅表示，合理的收費分擔機制絕不意味著是高收費，更不意味著是亂收費。目前，教育部正在積極協調發展改革委和財政部等相關部門，準備聯合出臺一個關于幼兒園收費標準的暫行辦法。（趙超 劉奕諶，新華網2008年8月25日）

武漢市：遠城區中小學新學期免費使用循環教科書

今起，武漢市東西湖區教育局征訂的一批嶄新教科書，將陸續下發到該區各校，開學后近4萬初中和小學生，將免費使用循環教科書。納入循環使用的教科書包括：小學《科學》、《音樂》、《美術》（或《藝術》）、《信息技術》；初中《音樂》、《美術》（或《藝術》）、《體育與健康》、《信息技術》。推行中小學部分課本循環使用制度，主要目的是為了節約資源和相關教育資金，從小培養中小學生節約、節儉意識。

記者從武漢市教育部門獲悉，秋季開學，東西湖、漢南、蔡甸、江夏、黃陂、新洲等遠城區的公辦初中、小學，將全面啟動教科書循環使用工作。教材費由政府支付，學生對教材“只使用、不占有、不帶走”。

循環使用教科書將在開學前發放到遠城區各中小學，由各校教導處具體負責接收，并認真核準各年級各班級學生人數，分年級分學科統一編號、造冊，檢查教科書有無裝訂、印刷、破損等質量問題。

武漢市教育局將建立循環使用教科書跟蹤檢查制度，指導各區規范循環使用教科書的管理。對學校循環教科書管理和使用情況，將開展定期和不定期巡查，對在使用和管理工作中，因失職行為導致人為破損嚴重影響教育教學的，將對相關責任人進行嚴肅查處。（李樵 張顯輝，荊楚網2008年8月25日）

兒童學前教育會在很長一段時間影響學習模式

“入學是兒童發展的一個重要轉折點，良好的入學準備對兒童今后的成長很重要。”中國學前教育研究會理事長、北京師范大學教授馮曉霞，日前在2008兒童教育與發展論壇上指出，很難想象入學準備差異很大的兒童，能夠在就學階段得到相同質量的發展。

馮曉霞教授去年在北京專門對剛剛進入小學一年級的兒童進行了一項測試。這項測試包括以農民工子女為主，以普通市民子女為主，以企業經理、干部、知識分子子女為主的3組學校，每組隨機抽取了兩個班級。

測試發現，3組兒童在入學的數學準備、語言準備、社會性準備和學習品質準備等方面，以農民工子女為主的一組和以企業經理、干部、知識分子子女為主的一組之間存在明顯差異。在數學準備方面，所測試的21項內容當中僅有4項內容3組之間沒有明顯差異，其余17項存在兩兩差異或一組和其他兩組的顯著差異。

哪些因素將影響兒童的入學準備？馮曉霞認為，家庭、社區、社會服務和幼教學校是其必要組成部分。她認為，入學是兒童發展的一個重要轉折點，兒童在入學準備上的差異，將在很長一段時間影響各自的學習模式。“大量兒童由于家庭、社會原因沒有作好準備就跨入學校大門的現實，將對義務教育的鞏固、質量的提高帶來巨大挑戰。”馮曉霞說。

據了解，對于兒童的入學準備，西方正在或已經實施一系列措施，提高兒童的入學準備質量。美國已經將其納入公共財政，并且實施面向弱勢群體的保育政策，提高家長養育能力，努力使來自這些群體的兒童與其他兒童站在同一起跑線上。

“不能讓下一代輸在起跑線上，因為這關乎國家的利益。”馮曉霞建議，公共財政應當加大對幼兒教育的投入，在我國目前公共財力有限的情況下，應讓更多的幼教經費向弱勢群體傾斜。她同時建議，國家應當把農村學前教育發展納入社會主義新農村建設當中。（王友文，《中國教育報》2008年6月23日）

小學生童謠入選校本課程

朗朗上口的北京童謠如今已不必僅靠口耳相傳來繼承，小學生們已從曾經的單純誦讀者變成創編的“主力軍”。在北京市宣武區，有18000余名小學生不僅在課上學習傳統童謠，還創編新童謠，其中已有184首入選了校本課程。創作者的低齡化、普遍化也成為了北京童謠區別于其他國家級非物質文化遺產的最大特點。

在宣武師范學校附屬第一小學，學生們都盼著上每周一節的“童謠課”。因為“童謠課”的內容靈活多變，與各科教學有機結合：語文教師指導學生觀察生活編寫童謠；書法教師指導學生用軟、硬筆書寫自己搜集和創編的童謠；美術教師指導學生為自己的童謠作品配上圖畫；體育教師和學生們一起創編童謠游戲；社會教師為學生們解讀北京童謠的歷史……

“北京童謠作為北京本土的、民俗的文化，文字淺顯、哲理性強、信息量大，蘊藏著豐富的教育內涵。把北京童謠引進校園，挖掘、收集并傳唱，看似簡單，其實傳承的是非物質文化遺產、是帶有濃厚民族色彩的文化。”北京民間文藝家協會主席趙書這樣評價把童謠引入校園的做法。今后，包括他在內的一批民俗專家也將深入校園，為孩子們講解傳統童謠，輔導他們創編新童謠。（鞏崢，《北京日報》2008年6月18日）

北京成人高考規定：答卷答案雷同屬考后作弊行為

2008年成人高考報名前夕，針對年年不斷的成人高考作弊現象，今年北京將在全國統考期間用遠程電子巡查系統全面覆蓋所有考場。在違規處理辦法中，考試當中考生有九種行為被認定為考試違紀、九種行為被認定為考試作弊，考試結束后還有四種行為將被認定為實施了考試作弊。

考生被認定為考試違紀的行為分別有攜帶規定以外的物品進入考場或者未放在指定位置的；未在規定的座位參加考試的；考試開始信號發出前答題或者考試結束信號發出后繼續答題的；在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢的；在考場或者教育考試機構禁止的范圍內，喧嘩、吸煙或者實施其他影響考場秩序的行為的等九種。

如果在考試后考生被發現有四種行為，也將被認定為實施了考試作弊行為，并將受到相應的處罰。這四種行為分別為通過偽造證件、證明、檔案及其他材料獲得考試資格和考試成績的；評卷過程中被發現同一科目同一考場有兩份以上（含兩份）答卷答案雷同的；考場紀律混亂、考試秩序失控，出現大面積考試作弊現象的；考試工作人員協助實施作弊行為事后查實的等。(《新聞晨報》2008年8月11日)

中國采取特殊措施支持少數民族教育

國家民委副主任吳仕民在2008中國少數民族人權事業發展新聞發布會上說，中國政府非常重視少數民族受教育權利的保護。中國的法律明確規定，各民族在享受教育方面一律平等，并且在支持和發展少數民族的教育方面采取了一些特殊的措施。

吳仕民介紹說，在辦學方面，中國在民族地區設立了大量的各類為少數民族開辦的學校，并對少數民族的學校強調了以公辦和寄宿制為主，學校在教育設施、師資培養等方面采取了許多優惠措施，并且在教學方面采取適合當地情況的措施來辦學，比如普遍實行雙語教學。除此以外，在辦學方面還強調了東部發達地區對西部的支援，東部地區派大量教師到西部支援教學活動，并且在內地還辦了很多新疆班和西藏班，以支持少數民族地區教育事業發展，讓少數民族同胞更好地享受受教育的權利。

在上學方面，中國也給了少數民族學生很多幫助，比如在少數民族地區的義務教育階段，普遍實現“兩免一補”政策，并且對寄宿制的學生家庭困難的給予生活補助，同時在少數民族學生的各類升學中，給他們優待，使他們能夠更多地、更好地進入到高一級的學校學習。

由于采取了這些措施，中國的少數民族教育事業取得了很大的成績。現在中國少數民族地區大概在699個縣中，已經有660多個縣普及了九年義務制教育。對長期以來教育事業相對落后的少數民族地區來說，基本實現“普九”，這是一個歷史性的成就。 (中國新聞網2008年8月17日)

浙江：計劃用3年時間建成中小學雷電防護安全網

記者從浙江省氣象局獲悉，浙江省計劃用３年時間構筑中小學雷電防護安全網。目前，浙江省已投入中小學防雷工程專項資金２３６０萬元，完成了１１８０所學校的防雷設施改造。

浙江省氣象局副局長徐國富介紹，浙江將通過中小學雷電防御工程建設、校園災害預警接收設施建設、學校防雷減災應急預案編制演練以及防雷科普宣傳教育等四大措施，共同構筑中小學雷電防護安全網。 （屈凌燕，新華網2008年８月２４日）