日日做實事，事事育新人

萬載縣雙橋初中德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極探究，注重實效，總結(jié)了一套在學(xué)生平日常規(guī)中滲透道德素養(yǎng)培養(yǎng)的做法，叫“每日一德”。

在實施這項工作中，學(xué)校除要求學(xué)生每日實實在在做好相關(guān)具體事情外，還規(guī)定每生必備一本“德育成長記錄簿”，逐日記錄自己所為所感，還要求見證人（同學(xué)）簽字、班主任簽字和家長簽字，以起到了解、指導(dǎo)、督促和總結(jié)的作用。

升旗演說振精神

這是周一德育課題，主要進行愛黨愛國，時政理想等方面教育。

早晨升旗時同唱國歌，之后安排四位同學(xué)（分班輪流）在集會前進行演說比賽。主題為歌頌黨的歷史、宏揚祖國的文化、暢談理想志趣及一周新聞感觸等等。讓學(xué)生在慷慨激昂的氛圍中，點燃激情，激發(fā)斗志，震撼心靈。

每位學(xué)生則在“德育成長記錄簿”上記下相關(guān)內(nèi)容：可寫演講稿、觀后感、時評；也可記載一則愛國志士故事、感動中國的名人事跡或體現(xiàn)這一主題的身邊凡人小事；也可抄寫一則愛國愛黨勵志方面的名言警句或詩詞，要求每次有異。

尊師明禮感恩深

這是周二德育課題，主要進行尊敬師長、文明禮儀方面的教育。

這天校門口和教學(xué)樓分別有兩隊禮儀示范學(xué)生歡迎教師到校到崗，禮儀學(xué)生邊鞠躬邊喊著：“老師早”“老師好”“老師辛苦啦”等禮貌語言；這天教室黑板邊要書寫一條（句）對教師敬意的話；這天所有教師的課都有科代表先到辦公室?guī)徒處熌媒贪刚n本等并陪同教師到教室，下課后同樣陪送教師到辦公室。

每位學(xué)生則在“德育成長簿”上記錄相關(guān)內(nèi)容：或給教師寫一封書信，或?qū)懸粍t贈言、知心話；或幫助教師做一件事的經(jīng)過、感想等。

安檢守紀(jì)嚴防范

這是周三德育課題，主要進行安全落實排查和行為規(guī)范，紀(jì)律強化等方面教育。

這天要求每位學(xué)生按上述內(nèi)容從兩方面總結(jié)一周（從上周四到本周三）情況：一是個人方面有無不安全行為，有無不守紀(jì)現(xiàn)象，包括飲食安全、住宿安全、交通安全、活動安全，以及防火、防水、防電、防盜等安全內(nèi)容。這天要求對校園內(nèi)各安全落實點進行排查補救。

學(xué)生在“德育成長簿”上清楚記錄上述內(nèi)容，見證人簽好字后，班主任要全部查閱（簽字），以此來加強排查和管理，確保校園安全萬無一失。

人人助我我助人

這是周四德育課題，主要進行團結(jié)同學(xué)，增進友誼，幫助他人方面的教育。

這天要求每位學(xué)生至少做一件幫助他人的好事，好事不論大小，只要出自真心即可。

學(xué)生“德育成長簿”上要求記載助人事情的經(jīng)過和心情；也可寫一條友誼方面的名言警句，或給某同學(xué)寫一封交流感情的書信等等，之后要求見證人簽字。

崗位述職顯風(fēng)采

這是周五德育課題，主要進行責(zé)任感，辦事能力方面的教育。學(xué)校實行了“人人有事做，事事有人做”的班級管理舉措。周五班會課上，學(xué)生對自己承擔(dān)的班級事務(wù)作一周述職報告，可采用輪流述職，分組述職，擇優(yōu)述職，和指定述職等多種形式。

學(xué)生“德育成長簿”上側(cè)重寫述職報告（對自己承擔(dān)事務(wù)的總結(jié)，可作發(fā)言時用）；也可寫對別個崗位的建言（對他人承擔(dān)事務(wù)的褒貶），或?qū)Π嗉壷写嬖趩栴}的坦言（以利班級管理改進），當(dāng)然也可以寫上一兩條體現(xiàn)責(zé)任主題的名言警句以自勵。

孝敬父母手腳勤

這是周六、周日的德育課題，主要進行孝敬父母、家人和動手能力方面的教育。

要求學(xué)生在雙休日至少為家中做一件家務(wù)或農(nóng)活，如洗碗、擦地、洗衣服、弄飯、鋤地等；或為父母做一件體現(xiàn)孝道的小事，如給父母夾帶、洗腳、洗發(fā)、穿衣、買禮物等。

學(xué)生“德育成長簿”上要求記錄所做之事，或?qū)懡o父母的心里話，或記載一條盡孝道方面的名言警句，父母閱后簽字。

學(xué)校成立了六個德育課題組，各組對所屬工作負責(zé)安排落實、檢查反饋、評比考核等，期中期末分別評出校園名嘴、禮儀標(biāo)兵、平安天使、助人之星、干事能手、一代孝子（女）進行嘉獎。學(xué)生對照要求期末寫出德育自評材料交小組互評和班主任總評。

雙橋初中的“每日一德”，倡導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事情做起，從動手、動腳、動口、動心、動腦、動情等方面對學(xué)生心靈進行春風(fēng)化雨的培育，以達到愛國、明禮、平安、助人、擔(dān)責(zé)、孝敬等基本道德素質(zhì)的

培養(yǎng)和提高。

涓涓細流，匯就大海廣闊；

點點碎土，壘成泰山巍峨。

我們堅信，通過雙橋初中三年的學(xué)習(xí)生活，定能培養(yǎng)出社會主義新時期的一代新人。（作者單位：江西省萬載縣雙橋初中）◆