學校安全管理工作的探索與實踐

我縣堅持“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的原則，以建立健全安全管理網絡為保障，以完善學校安全隱患臺賬為抓手，以強化隱患排查整改為突破口，進一步加強學校安全管理，在維護學校正常的教育教學秩序，確保師生人身財產安全，創建和諧平安校園上做了大量有益的探索和實踐。

一、加強領導，建設堅強有力的管理隊伍

學校安全事關社會穩定大局，我們在思想上高度重視，把學校安全管理工作當作頭等大事來抓。成立了縣、鄉、校三級學校安全工作領導小組。縣里成立了由分管教育的副縣長任組長，縣安監、公安、人事、工商、衛生、建設、文化、交警等相關部門負責人為成員的“ 崇義縣學校安全工作領導小組”。教育局和全縣各鄉鎮也組建了相應的學校安全領導機構。全縣各中小學校都建立了由校長任組長的安全工作領導班子，認真制定工作計劃，適時建立安全臺賬，構建起從校長到分管領導，從分管校長到部門和安全員，從班主任到班級安全委員，橫向到邊、縱向到底的安全工作網絡體系，形成安全工作校長親自抓，分管校長具體抓，職能處室天天抓，全體成員齊抓共管的局面，為安全管理工作的有序運行奠定了堅實的組織基礎。

二、建章立制，構建科學規范的長效機制

我們積極建章立制，做到以制度管人，以制度管事，確保安全管理各項措施落實到位。全縣各中小學都建立了一整套針對性和可操作性強的安全工作規章制度，并根據形勢的發展不斷完善充實，使學校在安全日常管理、安全教育、安全監督檢查、事故控制報告等方面做到有章可循，不留盲點，不出漏洞。此外，我縣將安全隱患臺賬建設作為學校安全管理工作的重要環節，在對各校安全員進行培訓的基礎上，要求各校迅速建立完善安全隱患臺賬，尤其對全縣各中小學幼兒園在食堂衛生安全、飲水衛生、交通消防安全等方面規范了臺賬建設，嚴格落實了從業人員持證上崗、采購索證、飯菜24小時留樣等制度，使我縣安全管理工作進一步規范化、制度化。

三、強化教育，提高對安全事故的防范能力

我縣高度重視師生的安全教育工作，各校將安全教育工作納入學校工作的總體安排，部分學校開設了安全課，教師都能主動將安全教育滲透到日常教學內容之中，充分發揮課堂教育的主渠道作用，適時向師生開展安全教育。充分利用板報、宣傳欄等陣地，采取圖片展、專題報告、主題班會、知識競賽、演講比賽等形式，強化學生的安全宣傳教育。

四、群防群治，濃厚齊抓共管的良好氛圍

學校安全管理工作是一項社會性的系統工程，需要社會、家庭和學校的密切配合。近年來，我們堅持與縣公安、食品衛生、文化、工商、交警、交通等有關部門加強協作和聯系，定期不定期對學校安全工作進行隱患排查、整治，對師生進行安全教育，在隱患排除、事故預防方面取得了良好的成效。僅今年上半年，教育部門與縣食品防疫部門就聯合對全縣各中小學幼兒園進行了6 次大規模的飲食衛生安全大檢查；針對目前縣城街道全面改造，路況較差的情況，我們聯合縣交警部門深入縣城各學校開展講座對學生進行交通安全教育；高考、中考期間，縣食品衛生、消防等部門多次到考生住宿地點進行隱患排查，交警部門對考場周邊機動車輛進行管制，文化部門對娛樂場所營業時間進行管制，確保了考試的順利進行。我縣學校安全工作得到了相關部門的大力支持和配合，全社會齊抓共管的局面已經初具雛形，并將逐漸完善。

五、狠抓排查，做細安全管理的常規工作

全縣各中小學堅持安全工作定期自查、月報告、零報告等制度，及時向局安監辦反饋情況，取得了良好成效。我們十分重視學校安全隱患的排查，開學、期末等重要時期，都會派出由局領導帶隊、各股室干部參與的校園安全工作檢查小組，到全縣36所學校就飲食、飲水、交通、消防、用電、危房等各個方面進行全方位、拉網式的排查，真正做到“排患務盡，不留死角”。平時還經常聯合縣食品衛生等相關部門組織工作人員聯合下到學校明查暗訪。對于排查出的重大校園安全隱患，我們除了向學校口頭指出和責令整改外，還專門以教育局的名義下發整改通知書，要求學校限期整改，并實行跟蹤督辦，嚴格驗收；對暫時不能整改到位的隱患，要求其制定上交整改計劃；對學校無能力整改的，要求寫出書面情況說明；對措施不力、整改不到位的學校，我們嚴肅追究一把手的責任。通過細致到位的排查，及時排除了學校安全管理中的隱患，一些長期困擾學校的難題得到了較好地解決。如：通過排查發現各校安全管理的內部硬件設施較薄弱，為此，我們督促學校加大了投入，各校均按要求添置了保溫桶、防蠅防蟲罩、消毒器械、消防滅火器等等，學校安全管理硬件設施漸趨完善；我縣過埠黃背小學、上堡甲子小學和文英中心小學校內有高壓線經過，十幾年未得到解決，今年通過多方努力，高壓線已得到遷移；部分鄉鎮存在用三輪車等農用車接送學生等現象，我們對此加大了處罰和整治力度，較好地遏制了這種現象。通過進一步加大安全隱患排查和整治的力度，進一步做細做實了安全管理的常規工作，學校安全狀況得到較大的改善。（作者單位：崇義縣教育局）◆