一、夯實基礎，積累材料，讓學生有話可說

俗話說：“巧婦難為無米之炊。”要讓學生交流充分，發表自己的看法、想法。首先，必須注重平時的語言積累。要從基礎知識抓起，從基礎年級抓起，由字到詞，由詞到句，再由句到段、到篇。逐層落實。讓學生背誦優秀的古詩詞作品，抄錄、記憶優美的詞句。為說話積累豐富的感性材料；注重各冊教材中的看圖說話教學，教給學生觀察順序、觀察重點、語言的組織等。引導學生積累生活素材。比如：觀看電視節目，閱讀課外書籍、報刊，堅持寫讀書筆記、寫日記，傾聽別人的交談，注意身邊發生的事情等等。

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