一、夯實基礎,積累材料,讓學生有話可說
俗話說:“巧婦難為無米之炊。”要讓學生交流充分,發表自己的看法、想法。首先,必須注重平時的語言積累。要從基礎知識抓起,從基礎年級抓起,由字到詞,由詞到句,再由句到段、到篇。逐層落實。讓學生背誦優秀的古詩詞作品,抄錄、記憶優美的詞句。為說話積累豐富的感性材料;注重各冊教材中的看圖說話教學,教給學生觀察順序、觀察重點、語言的組織等。引導學生積累生活素材。比如:觀看電視節目,閱讀課外書籍、報刊,堅持寫讀書筆記、寫日記,傾聽別人的交談,注意身邊發生的事情等等。
“注:本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文”。