怎樣做好政治思考題

關鍵詞：政治思考題；抓住問題；借腦辦事；有所創新；表達

中圖分類號：G633.2 文獻標識碼：B

文章編號：1009-010X（2008）04-0060-02

政治思考題是常見且難度較大的題型。從考場下來，學生往往喜形于色：“不難，都復習過！”可是，結果并不盡如人意。

學生的不良表現一般有四種：①“怕”字當頭，一看是思考題就不敢做，最后或者不做，或者瞎做，缺乏科學的思考。②只管自己。抓住一個自己覺得可答的字眼，把自己輕車熟路的東西往上塞，沒有科學的審題。③簡單從事。光想三言兩語說清，不考慮全不全、細不細，缺乏周密的分析。④表達不清。語言基本功欠佳，或詞不達意，或出現歧義，或顧此失彼。究其原因，不外乎有幾個基本功欠實。政治思考題一般分三個類型：是什么？為什么？怎么做？往往又分三個層次：基本原理（大），方面規則（中），具體事理（小）。有時還須考慮三個趨向：溯源，本位，延展。審題十分微妙，這就要求要抓住問題，明白答題方向，不能答非所問、似是而非、粗枝大葉。答案都在問題當中，看準了再出手，別老目光向內、想著自己的知識儲備，什么順手抓什么，想起什么是什么，什么記得熟寫什么，犯 “下筆千言，離題萬里”的錯誤，做費勁不討好的無用功。要耐心讀題，真正進入角色，切實把問題與自己的認識連通起來，有時要反復審讀幾遍，這樣才會用自己的腦子去調配知識儲備，而不是讓死的知識牽著自己的牛鼻子去碰問題。是自己想答案，而不是拿現成的答案往上貼。想答案，當然不是漫無邊際地亂想，無非兩個角度，一是聯系教材，二是聯系生活。考題肯定與所學內容有密切關系，這要考慮它的綜合性有多大，是單節還是一章、一書或者跨年級、跨學科，或者一個、幾個知識點；政治思考題很少純理論問題，大都與生活、實踐密切相關，想想涉及的領域、方面。確定了范圍，再利用老師的智慧成果，想想老師或教學輔導資料是如何概括、如何組織的，先發散思維再歸納思維。要學會“借腦辦事”。

考題一般不可能與事先的預習完全吻合，完全依賴老師、依賴書本也不能十拿九穩，即使吻合度很高也不能過分迷信書本和老師，要敢于在思維上有所創新，哪怕是一個方面、一句話、一個詞語的創新。有時恰恰是問題需要延伸一步、深刻一步、細致一步、擴展一步、務實一步，甚至有時就是要個性化的思想火花。故步自封，一背了之，不僅不是萬能的，而且是萬萬不能的。要用學過（包括課內與課外）的知識和思想來分析實際問題、解決實際問題。當然，創新要謹慎、要精心、要出彩。

打好腹稿之后最終是表達功，才華是需要恰當的表達方式的。表達要注意三點：扣要點。一個思考題的回答常常就是一個微型作文，不能幻想一蹴而就，要扣緊主要知識點或思想步驟，這是得分的關鍵，不能顧此失彼，更不能掛一漏萬；順邏輯。言之有物之后還須言之有序、循序漸進，這就是邏輯順序，要聯想教材的表達習慣，要聯想生活的認知規律，不能信馬由韁，不能雜亂無章；擇語言。語言要規范，多用專業術語，少用生活俗語，政治理論是很嚴密的東西，生活俗語雖然生動活潑但往往粗糙而多義，語言還要簡練，說明問題即可，不宜長篇大論，不同于一般的議論文，而且言多必失。（關于詳略度，一是大題小做、小題大做，即問的問題越大、范圍越廣，答案思路越疏松，相反越縝密。當然同樣問法，在試卷中分值比例越大越要相對細密一些。二是一般而言，并列或承接的各點用力要均、胖瘦要勻，不能比例失調，有的臃腫有的干癟，當然重點、亮點還得要突出。范圍較大的開放性題目，一般不求面面俱到，只要把幾點說透即可滿分，有的亮點說好還可加分。三是基本題要說夠三、四點，或根據分值安排知識點，每點原則上要有一個中心句、有兩個支撐句，支撐句或從基本知識出發到具體問法落腳，或一正一反，或一理論一實際等等）。

總之，抓住問題是立足點，理論聯系實際是著眼點，敢于創新是增長點，善于表達是生命線。一是在做題時加強思路訓練，在科學思路引導下答題，二是在研究參考答案時認真分析、總結類型規律，不斷豐富思路。任何答案都是參考答案，不同的參考資料肯定不會完全相同，有差別的問法答案肯定不同，不能簡單地選擇最復雜或最簡短的參考答案，要不斷加工思路，力求拿出自己更完善的答案來。成功屬于有準備的人，只有平時多思考、多鍛煉，考場上才能左右逢源、春風得意！

【責任編輯 韓四清】