對提高班級凝聚力的實踐與思考

摘 要：班級凝聚力是班級的靈魂。本文就如何提高班級的凝聚力所做出的實踐，進行了一定的反思，從班級目標、班級管理等多個方面提出了一定的建議。

關(guān)鍵詞：班級凝聚力；班級目標；民主管理；外部競爭

班級凝聚力簡單地說就是班集體對其內(nèi)部成員的吸引力，這種吸引力來自兩個方面：一是同學(xué)們對班集體的整體特征的認同，如以作為這個班級的一員而自豪，積極追求班集體的目標，認真遵守班級的各項規(guī)章制度等等；另一方面是班集體內(nèi)部同學(xué)之間相互親密與依賴，如同學(xué)之間的互助、合作、友愛等行為或情感關(guān)系。它是一種無形的力量，會促使班集體的每位成員保持良好的積極向上的心態(tài)和對班級的滿意度，鼓舞同學(xué)們的士氣，從而有利于每位同學(xué)都能夠積極地投入到班級的各項事務(wù)中去，為實現(xiàn)班級的目標而努力。因此，班級的凝聚力是每個班集體的共同追求，

如何提高班級的凝聚力，筆者考慮可以從以下幾個方面入手：

1 樹立合理的班級目標

班級目標的價值合理性會增加同學(xué)們對目標的認同以及為實現(xiàn)目標而努力的信念，相反則會引起同學(xué)們對目標的冷漠甚至是反感。因此要樹立合理的班級目標。

什么才是合理的班級目標？筆者認為這個目標應(yīng)是建立在同學(xué)們自身的目標的基礎(chǔ)上的。它至少應(yīng)體現(xiàn)以下幾個方面：①班集體的實際。過高或過低的目標往往不能激發(fā)學(xué)生追求或努力的需要。過高，學(xué)生會認為是做做樣子，不會真正實行或?qū)崿F(xiàn)；……