從《七步詩》看考場作文技巧

“煮豆持作羹，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！”相傳，三國時魏國皇帝曹丕命令弟弟曹植在七步之內(nèi)作詩，否則就要殺頭，曹植滿懷悲憤寫下了上面這首《七步詩》，最終感動了曹丕，保全了性命。仔細(xì)想來，考場作文與寫此詩的情景有不少相通之處。

時間意識不管七步詩，還是考場作文都要有一個時間上的限制，否則做得再好也不會得到承認(rèn)。這就要求我們在考試中要有很強的時間觀念，學(xué)會快速構(gòu)思。如何快速構(gòu)思呢？可以按以下八個字來操作：“避生就熟，慢思快寫。”“避生就熟”是指盡量用自己熟悉的材料，采用自己熟練的文章樣式。如今考場作文提倡創(chuàng)新，但作為考生要立足于自己的實際情況，熟中求新，從自己積累的材料中求新，從自己熟練的文體中出新，切不可為了創(chuàng)新而浪費了寶貴的考試時間。先要想清楚，然后才能寫清楚，思想是行動的先導(dǎo)。有許多學(xué)生稍微看一下題目就匆匆落筆，想到哪兒寫到哪兒，惟恐時間不夠用，等寫到半路甚至快寫完時才發(fā)現(xiàn)有的地方不妥當(dāng)，有的地方可以換種更好的寫法，甚至整篇文章的思路都不太理想，這時候只能望文興嘆了。“慢思快寫”則是要仔細(xì)審清題目，列一個提綱，認(rèn)真考慮好題目、開頭、結(jié)尾、選材、結(jié)構(gòu)和過渡等，這樣再寫，自然成竹在胸，文氣貫通，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，寫起來也會一氣呵成了。

看清對象 《七步詩》是曹植寫給自己的皇帝哥哥曹丕的，而且是現(xiàn)場作詩，處境險惡。曹植雖然對曹丕滿腔怨憤與不滿，但詩中卻不見過激的語句，只借“萁豆相煎”來表現(xiàn)內(nèi)心的哀怨無助。面對操縱自己生殺大權(quán)的曹丕，他盡量掩藏心中的不平。考試作文也面臨類似的問題：所寫作文不是自己欣賞，而是交給閱卷老師評判，因此在寫作中就要關(guān)注讀者的感受。如有的學(xué)生受網(wǎng)絡(luò)文學(xué)影響，文中老愛夾帶英語或網(wǎng)絡(luò)語言符號，也許同齡人會認(rèn)為新穎別致，有時代氣息，但很難說閱卷老師會認(rèn)可這種中文中夾帶英語的做法，很難說一定明白網(wǎng)絡(luò)語言符號的含義。再如在日常作文中，特別是一些新概念作文、創(chuàng)新作文中往往表現(xiàn)出一種叛逆情緒和思想，對原有的師道尊嚴(yán)等傳統(tǒng)道德觀念加以排斥，甚至丑化教師、丑化權(quán)威，如果是考試，對此類作文會有多少閱卷老師虛懷若谷、寬宏大量呢？這樣的作文文筆再好也有可能引來爭議。當(dāng)然我并不是主張在考場作文中向老師獻(xiàn)媚，寫一些肉麻老套的“頌師”文章，而是提醒大家至少體會一下閱卷老師的感受，明白考試作文的禁區(qū)，哪些不能寫，不宜寫，然后動筆，要不然犯了閱卷老師的“忌諱”，被“殺了頭”，豈不冤枉！

含蓄形象 《七步詩》用了淺顯的比喻，說明兄弟本為手足，不應(yīng)互相猜疑和殘殺，委婉規(guī)勸曹丕不可手足相殘，既生動形象，又含蓄地表達(dá)出自己的心情和感受。如何掌握含蓄與明朗的分寸對考場作文來說同樣重要。考場作文不能太含蓄，面對成千上萬份試卷，閱卷老師哪有功夫慢慢品味，細(xì)細(xì)地斟酌呢？同樣也不可過于直白。有的學(xué)生習(xí)慣開門見山，題目是“承諾”，先將承諾議論一番，說說承諾有多么重要，這就犯了直白的毛病。怎樣把握含蓄與明朗的分寸呢？我覺得一要“三照應(yīng)”，即題目（話題）、開頭和結(jié)尾照應(yīng)一下；二是結(jié)尾扣題，點明文意。下面找?guī)灼獌?yōu)秀作文的結(jié)尾加以印證：

在那個路口，我選擇了向前走，我更希望在人生的道路上，我也能成功選擇我的方向。（《路口》）

從那天起，我就養(yǎng)成了多想一步的習(xí)慣，它使我在學(xué)習(xí)中收獲增多。（話題“多想一步”的作文《棋里悟人生》）

我看到了一種責(zé)任——一種人類共通的靈感與永恒執(zhí)著的堅守。（話題“責(zé)任”的作文《責(zé)任在生命延續(xù)時》）

以情動人一首詩的好壞取決于這首詩是否能打動人，是否具有撼人心魄的力量。《七步詩》就做到了這一點：“本是同根生，相煎何太急！”字字含情，字字血淚，莫說曹丕，即使是作為旁觀者讀來都會為之感動。也許正是這兩句詩才喚醒了曹丕的手足之情，使曹植免去了這次殺身之禍。感人心者，莫先乎情。你占有的材料也許不豐富，行文上也許不夠嚴(yán)謹(jǐn)，但只要你有充沛的感情，并能找到一種恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)方式，那么它就很可能掩蓋這些不足，產(chǎn)生出人意料的效果。在考場上大家不妨采用“自我感動”作文策略，看到題目，找到相關(guān)材料后，主動進(jìn)入情感狀態(tài)，描寫則如見其狀，抒情則心潮澎湃，議論則正氣凜然。先用感情打動自己，然后才能動人。很難想象一篇連自己都不能打動的文章會打動別人。

曹植憑借自己的才華以《七步詩》獲得了一次新生，我們也可以靠自己的努力寫好考場作文！

（作者單位：德州十中）