初語（河北大學版）１－６冊課前５分鐘說話題目

七年級上冊

第一單元神話童話

1. 新學期、新班級、新同學，以“幫你認識我”為主題，向同學們介紹自己的特長和愛好。

2. 準備一則童話或一則寓言，完整、生動地講給同學聽。

3. 《金鳥》中的狐貍是一只善良、助人的好狐貍，你所了解有關狐貍的故事中，狐貍都是正面形象嗎?說說你對狐貍的認識。

第二單元童年往事

1. 童年的趣事是難忘的，選取印象最深、最逗人樂的一幕，講給同學聽。

2. 六年的小學生活中，給你影響最大的一個人是誰?把他給你的影響講給同學們。

第三單元親情友情

1. 先寫一個成語，然后講解這個成語故事。

2. 搜集生活中有關親情的故事，講給同學們。

3. 圍繞“媽媽，我想對你說”這個話題，組織交談。

第四單元四季景色

1. 把自己最喜愛的季節，用生動形象的語言描述給同學聽。

2. 觀察大自然中某一自然現象，用生動形象語言講給同學。

3. 搜集一些與季節有關的農諺，組織交談。

第五單元與書的故事

1. 學完《為學》后，你認為人之為學有難易之分嗎?結合自己的學習情況把自己的觀點講給同學聽。

2. 學完《〈論語〉十則》一文后，你有什么收獲，結合自己的學習講給大家聽。

3. 做幾個書簽，并在書簽上寫上與書有關的名言、警句，以此激勵自己多讀書、讀好書。把你的名言、警句背誦給同學聽。

第六單元現代詩歌

1. 向同學們背誦一首你喜歡的現代詩，并說說你喜歡的理由。

2. 電影《花木蘭》和《木蘭詩》中的木蘭你更喜歡哪一個形象?并說說喜歡的理由。

七年級下冊

第一單元城鄉風貌

1. 你在鄉村的土臺子上看過小戲嗎?或是在野外偷摘過沒熟的瓜果嗎?說說你那時的感覺和感想。

2. 《桃花源記》中描寫的生活是美好的，我們現在的生活是幸福的，若讓你選擇，你更喜歡怎樣的生活，并說說理由。

第二單元青年風采

1. 搜集近兩年評出的中國十大杰 出青年的故事，選一則最令你感動的故事講述。

2. 《少年中國說》中強調了少年的責任，作為新世紀的少年，你對“故今日之責任，不在他人，而全在我少年”有何感想。

第三單元回眸歷史

1. 清明時節，你到烈士陵園掃墓，把烈士的故事整理講述。

2. 搜集兩則歷史名人的故事講述。

第四單元動物趣聞

1.搜集幾則有關動物的故事，把最有趣的一則講述給同學們。

2. 你喜歡哪種小動物，把你和它之間的有趣故事講述給同學們。

第五單元人與自然

1. 自己的家鄉有哪些令人驕傲、稱奇的自然風景，說給大家聽。

2. “高峽出平湖”早已經是事實，搜集有關三蛺的故事講述。

第六單元讀四大名著

1.《水滸傳》中的吳用和《三國演義》中的諸葛亮，你更喜歡誰?說說理由。

2. 《西游記》的故事永傳不衰，你最佩服孫悟空的是什么?而唐僧多次上當仍不改，你說他傻不傻?為什么?

八年級上冊

第一單元鄉土情思

1. 家鄉的山美、水美、人更美。你的家鄉美在哪兒?說出美的原因。

2. 搜集生活中有關親情的故事講給同學聽。

3. 以“誰都說俺家鄉好”為主題，把家鄉的特色名吃介紹給同學們。

第二單元文化藝術

1. 自己動手制作一個手工制品，把做好的工藝品帶到班上來，向同學們介紹它的制作方法。

2. 把自己家鄉中最有特色的一條胡同描述給同學們聽。

3. 搜集幾則有關龍的故事講給同學們。

第三單元感悟情思

1. 搜集幾則與毛澤東有關的故事，講給同學們。

2. 學完《觀巴黎油畫記》后，說說自己的體會。

3. 收集革命先烈或歷史名人的故事，講給同學們。

第四單元科學生活

1. “嫦娥1號”月球衛星的發射成功，讓全國人民熱血沸騰，請你以一名中學生的身份談立志報國的心聲。

2. 你最喜歡的小動物是什么?并說說喜歡的原因。

3. 搜集一些含有物候的唐宋詩詞，組織交談。

第五單元感悟生活

1. 元旦即將到來，自己動手做幾張賀卡，展示賀卡，同時說說自己的構思和祝福語。

2. 在現實生活中，遇到不如意的事時，你是怎樣讓自己重新快樂起來的。說說自己重拾好心情的辦法。

第六單元幽默故事

1. 搜集幾則小幽默故事，講述給同學們。

2. 就一部電影、一場演出或某歌星演唱的一首歌，說說自己的看法和體會。

八年級下冊

第一單元師生情深

1. 說說寒假中的趣聞、趣事及有趣的春聯。

2. 表揚產生自信，今天同學們以“夸夸我們的班主任”為題表揚老師。

3. 用由遠及近、由粗到細的方法描述一位任課老師，讓同學們猜猜。

第二單元百態人生

1. 選擇一位自己熟悉的人物，講述他的一兩件事。

2. “感動中國”感動每一個人，搜集幾則，講述最讓你感動的一則。

第三單元人格修養

1. 以“舍生取義”為話題，聯系生活談自己的看法。

2. 從古到今，有許多與骨氣有關的名言、警句。搜集幾則交談。

3. 學完《有的人》，例述幾則“有的人死了，他還活著。”這樣的事例，組織交談。

第四單元自然風光

1. 拿幾張自己的風景照片，向同學們邊展示邊講述照片中的風景。

2. 感受雨的方式很多，在細雨中漫步或在傾盆大雨中奔跑。說說你在雨中的感受。

3. 講講你的居室，最值得你驕傲的地方，并說原因。

第五單元欣賞名著

1. 諸葛亮這個人物家喻戶曉，你知道幾則，講一個你最拿手的給同學聽。

2. 兵書《三十六計》中，你最喜歡哪一則，說說喜歡的原因。

第六單元渴望和平

1. 《小兵張嘎》是以白洋淀為背景的戰爭故事，說說你了解的嘎子。

2. 抗日戰爭中感人的故事有很多，把最令你感動的故事講給同學們。

九年級上冊

第一單元品散文詩

1. 細心觀察你周圍的植物、動物，挖掘一點象征意義，組織交流。

2. 色彩是無生命的，但在人的直觀感覺下，卻能夠給人以精神上的啟示。說說紅、綠、黃、白、黑色等色彩，能給你怎樣的感覺和啟示。

第二單元學演講辭

1. 新學期剛開始，你將作為初三學生代表，在師生大會上演講，說說你演講的內容。

2. 假如你的朋友沉迷于網吧或武俠小說，你該怎樣說服他。

3. 初中三年級的班長一職很重要，若讓你當班長，你怎樣做就職演講。

第三單元學人物傳記

1. 搜集2005年感動中國的十大人物之一叢飛的事跡，為他做小傳，組織交流。

2. 寫一則自傳，組織交流。

第四單元游名山名水

1. 搜集與泰山相關的詩文、對聯，講給同學聽。

2. 學完《始得西山宴游記》后，仿著柳宗元的寫法，把自己游山的感受講給同學聽。

第五單元科學幻想

1. 假如未來的一天，你來到了快樂星球，在那里，你經歷了哪些事，講述你的經歷。

2. 假如你會孫悟空的變術，你變成了一只小螞蟻，你會怎樣看周圍的一切。

第六單元獨特視角

1. 學完《哨子》后，你有過類似購買“哨子”的經歷嗎?如果重新讓你選擇，你會怎么辦，為什么?

2. 無論是《黃生借書說》還是《送東陽馬生序》都強調：書，是生命中不可缺少的部分。說說你和書之間的故事。

3. “是金子總會發光的。”你認為這句話有道理嗎?闡述理由。

九年級下冊

第一單元賞析名著

《劉姥姥進大觀園》中劉姥姥是怎樣一個人？結合《紅樓夢》談你對這個人物的認識。

第二單元了解戲劇

1 . 《寶蓮燈》河北人家喻戶曉，結合全劇說說你對“二郎神”的認識。

2. 上網查閱自己家鄉地方戲的名稱、唱腔和代表劇的故事情節，組織交流。

3. 京劇是我國的國粹，以“我看京劇臉譜”為主題，說說對戲劇人物的認識。

第三單元感悟生命

1. 《欣賞生命》的作者認為“擁有并懂得珍惜，就是快樂美麗的人生”。你認為什么是快樂美麗的人生?并用一則故事來詮釋人生含義。

2. 學完《兩條路》后，你會想到哪些珍惜時間的名言警句，組織交流。

第四單元追求藝術

1. 搜集幾張園林卡片，自己題上幾句小詩或配以唐詩宋詞，使詩畫相輔相成，說說自己的心得。

2. 學完《愛因斯坦與藝術世界》后，你認為初中知識有主科、副科之分嗎?談你的觀點。

第五單元學習消息

1. 聽幾則新聞，把較重大的事件記錄下來交談。

2. 學完《偉大的悲劇》后，你想對中國的南極科考隊說點什么?

第六單元珍惜友誼

1. 搜集幾首歌頌友誼的詩詞，組織交談。

2. 搜集幾則有關名人珍惜友誼的故事，講給同學們。

3. 初中即將畢業，以“分手是為了再重逢”為話題，發表感想。

（作者單位：威縣第什營中學）