數學作文我會寫啦

上課鈴一響，同學們飛快地跑進教室。只見數學老師在黑板上寫著好長一句話呢。

老師今天這節課，我們來練習一下怎樣寫數學作文，這可是近年來出現的新題型，大家要認真學習啊。

學生甲哎喲喲，語文課上的作文都寫怕了，居然還要寫數學作文，郁悶！

學生乙老師，什么是數學作文啊？

老師 別急嘛，看看黑板就知道了。

（ 年 月 市小考試題）杜老師到文具店買“英雄”牌鋼筆。甲文具店廣告：節日期間所有商品一律按原價的 優惠。乙文具店廣告：買兩件以上（包括兩件）商品，按一件原價，其余半價優惠。已知兩店“英雄”牌鋼筆的原價一樣。請根據以上信息，以《誰更優惠》為題，寫一篇簡短的數學作文，字數300字以內，要求用必要的算式及相關的數據來說明你的觀點。

生甲 哦，原來寫數學作文的要求和做數學題差不多啊，主要就是把解題的過程寫清楚。

學生乙話雖如此，可我還是不知道怎么動筆。老師，你今天能不能先寫個范文啊？

老師 行！我早就準備好了，請看——

誰更優惠

假設兩店每支鋼筆的原價都是12元。

如果只買1支，很顯然到甲文具店購買合算，因為甲店按原價的優惠，乙店不優惠，要按原價出售。

如果買2支，到甲店購買要付（12×2/3）×2＝16（元），到乙店購買要付12＋12×1/2＝18（元）。

如果買3支，到甲店購買要付（12×2/3）×3＝24（元），到乙店購買要付12+12×1/2(4-1）＝24（元）。

如果買4支，到甲文具店購買要付（12×2/3）×3＝32（元），到乙文具店購買要付12＋12×1/2×(5－1）＝30（元）。

如果買5支，到甲店購買要付（12×?）×?=40（元），到乙文具店購買要付12＋12×?×祝?－1）＝36（元）……

綜上所述，當只購買1支或2支鋼筆時，甲文具店優惠些；當購買3支時，兩個文具店的價錢一樣多；當購買4支或4支以上時，乙文具店更優惠。

學生乙嘻嘻，現在我徹底弄明白了，數學作文原來可以這樣寫。

同學們，你打算怎樣寫呢？也動手試試吧。