冰柱子等

冰柱子

楊曉蓉

冬天

小屋長出了一根根胡子

白白的，長長的

在屋檐下閃著光

春天

小屋用白胡子唱歌

丁東、丁東

丁東……

（指導教師 邵海芬）

風

李佳華

春天的風，

像一位溫柔的姑娘，

親吻著大地，

喚醒了小草。

夏天的風，

像一位慈愛的媽媽，

撩起你的衣襟，

帶走了熱浪。

冬天的風，

像一頭發狂的獅子，

憤怒地咆哮，

恨不得把世界吞掉。

（指導教師高峰）

[編者按]以“我是……”擬題，寫一篇習作。三篇習作各有特點。首篇表現了家人對爸爸深切的關愛，我和媽媽嚴格監督爸爸，爸爸的身體恢復了健康。濃濃的家庭關懷之情躍然紙上。中篇小作者不滿足于僅僅給媽媽打雜工、當下手，希望當一名真正的秘書，協助媽媽分擔日常事務。下篇，習作以充滿陽光氣息的筆調，把自己的名字、個性與日常事物巧妙地結合起來，作了一番自信地夸耀。