談英語學習方法與策略

在我教過的許多學生中，他們在初學階段總體上來說，興越濃厚，成績非常理想，但隨著時間的推移，年級的升高，學習難度的加大，成績往往出現下滑趨勢，甚至一部分學生出現不及格現象，成績不好，情緒波動，勢必影響學習興趣，久而久之在學生心理上產生了惡性循環，甚至導致了放棄英語學習的念頭。對于中學生來說，他們正面對著人生的抉擇，恐怕非常想知道如何才能學好英語，怎樣才能有所收獲。其實，對于任何一門學科來說，要想學好并非易事，都要付出艱辛的勞動，而英語作為一門語言學科更不例外。

現就我多年從事英語教學實踐中的點滴體會僅從以下幾個方面談幾點學習方法，可供同行們參考。

一、興趣是學好英語的催化劑

英語是語言實踐特強的一門學科。俗話說，良好的開端是成功的一半。對任何一個初學的人來說，不僅要愛學，而且要對其產生濃厚的興趣，更要掌握行之有效的學習方法。教師應從培養興趣入手，因材施教，因勢利導，克服難點，鞏固成效。切記忽視小節而挫傷他們的積極性，前功盡棄，事倍

功半。

二、遵循聽說領先，讀寫跟上原則

1.堅持每天大聲朗讀所學課文15—20分鐘，并背誦重點段落。

2.堅持每天用錄音機聽寫所學課文，剛開始時可以聽一句寫一句，堅持一段時間后，可改為聽兩至三句后再寫，在此基礎上逐漸延長。

3.堅持習慣對話，創造練習說英語的環境，盡可能地同自己的同桌、鄰居或要好同伴，每天把所學的對話、課文以交際的形式練習，比如學了有關購物，參觀展覽，產品介紹的對話或課文后，可以就此類情景進行語言交際，從而達到運用的目的。

4.盡可能的創造條件，多聽多說英語，聽說是基礎，讀寫是關鍵，能力是根本。

三、掌握行之有效的閱讀途徑

在四項基本技能訓練中，最重要的一環就是閱讀能力的培養，也是加強英語水平能力培養的關鍵一環，包括課內和課外閱讀兩個方面。

對于初學者來說，主要是以課內閱讀為主，通常在學完一般過去時后就可以進行課外閱讀。特別強調的是，起初時要選讀一些生詞量不大的短小故事或文章，生詞量一般不超過百分之三為宜，閱讀過程中盡量不查字典或少查字典，可根據上下文猜測生詞的意義。所選材料最好附有閱讀理解答案。

其次，閱讀時速也要有嚴格的要求。比如閱讀一篇200—300字左右的文章時，應采用下列方法：

1.定時。起初閱讀時每篇可定為8—10分鐘。

2.核對事實，綜合細節。邊讀邊想大意，盡量記住整個故事的情節。

3.明確主旨，把握整體。通讀全篇文章后，接著看一下閱讀理解題，有時可在閱讀前先了解題意之后再進行閱讀，視情況而定。

4.尋找線索，合理推斷。根據理解的程度，選擇適當的答案，與此同時，可再快速反復一次，確定選題。

5.記時。將所用閱讀時間記錄下來，以便對照，注重小結，加以提高。

6.核對答案，評定正確率。如果正確率達到百分之百，閱讀時間可以縮短，如有錯誤，時間先不要縮短，確保正確率。

閱讀要持之以恒，天天讀不可間斷，最好每日1—2篇，即使當天因某件事而耽誤了，也要千方百計的擠時間彌補，隨著閱讀能力的提高，到一定的階段應加大閱讀難度，從句式閱讀向片式閱讀過渡，同時增加閱讀篇幅量。

機不可失。應善抓機遇，充分利用寒暑假閱讀有關名著的簡易本，如Bronte Jane Eyre， Gulliver’s Travels， Alile’s Adventures in Wonderland， Unlighted Lamps等，這不僅培養了閱讀興趣，提高了閱讀理解能力，而且擴大了詞匯量，了解了世界各地的文化差異及風土人情，從而達到了自學英語的目的。

四、練好基本功

1.練書法

練就工整的書法是寫的基礎。練的方式不拘一格，可采用抄單詞，抄句子，抄課文，也可以臨摹，日久成自然，自然成習慣，只要有恒心，認真去練，就一定能練好。

2.練造句

可以從組詞入手，逐漸過渡到造句，也可以進行英漢互譯，在練的過程中留意英漢的習慣表達，文化差異，從而養成良好的英語語言習慣。

3.練寫作

不要一開始就急于作文，可以以默寫課文的練習方式，通過改寫縮寫課文，加進去自己的觀點，描述一件事情，從而達到令人滿意的效果。真可謂“Where there is a will， there is a way.”不妨一試。