一包糖果

領導通知我外出學習，我的課由其他老師來代。我生怕學生課堂上表現不好，給代課老師帶來麻煩，臨走時便再三囑咐：“老師不在的日子，也是考驗你們的時候。如果你們表現得好，老師會給你們帶禮物回來！如果表現不好，不但沒有禮物，而且還要受到批評。”學生們紛紛向我表示：“我們一定聽您的話！”于是，我滿意而又放心地出發了。

第二天，班長給我發來短信：“老師，班里一切都好，代課老師表揚我們了。您安心學習吧！”我看了甚是欣慰：果然沒令我失望！我盤算著，給學生們帶點什么禮物好呢？

第四天，班長又發來第二條短信：“老師，您什么時候回來？這幾天班里紀律有點亂，代課老師生氣了！”我立即回復：“你跟大家談談，要嚴格要求自己，我相信你會處理好的！”“老師，請放心。我知道該怎么做！”班長的話給了我一些安慰，我在想：還要不要給他們帶禮物？

幾天后，我出現在教室里，迎接我的是一陣熱烈的掌聲和學生們一張張的笑臉。我在高興的同時鼻子也酸酸的，我被學生們的真情感動了。我快速走向講臺，津津有味地給他們講起了我在外學習的情況。

然后，我拿出一包糖對學生們說：“老師走時曾答應給你們帶禮物，今天我帶來了。”我的話剛說完，便看到了一些失望的眼神。我接著說：“我知道，大家吃過各種各樣的糖，你們吃的糖可能比老師的更高檔。但是，我要說，我的糖跟你們吃過的所有的糖都不一樣。好，下面開始分糖。”教室里頓時熱鬧起來。

“拿到糖的同學開始吃吧！”我轉身在黑板上寫道：“仔細品嘗那份甜味，我相信大家一定會品味出多種味道來。”學生們一邊吃，一邊興致勃勃地交談著，我第一次允許他們如此“放肆”。看到他們吃得差不多了，我大聲說：“下面請把你吃糖時的感受寫出來！”教室里頓時恢復了平靜，只聽到“沙沙”的寫字聲。

不一會兒，有幾個學生寫完了，趙玉潔同學第一個與大家分享了她的詩意般的感受：小小一顆糖，包住了燦爛的陽光/小小一顆糖，童心的故事再回放/小小一顆糖，定格住那一張張甜蜜的笑臉/小小一顆糖，讓我們學會了傾聽與分享/小小一顆糖，比不過山珍海味/但它讓我們懂得了合作與寬容。

接著是孫佳豪的感受：我們的張老師終于回來了！她走之前說回來時要給我們一件神秘的禮物。我以為這件禮物有多么神秘，今天才知道是一包糖。老師剛拿出糖的時候，同學們都顯得有些失望，我心想，誰家沒有糖？但是當我把糖放進嘴里的時候，我的想法變了。這顆糖有點酸，也有點甜；是酸，也是甜，點點滴滴都是老師那份偉大的愛。我從這顆糖中品出很多種味道。這是顆很平常的糖，但它的意義很不尋常。這顆糖雖小，但它卻寄托了老師對我們的愛。我想，這種甜意將永遠留在我心中。

紀律委員孫佳偉這樣寫道：糖，對于我來說，太熟悉不過了，我吃過很多種味道的糖，感覺很平常。今天我又得到了一顆糖，看上去和過去吃過的沒什么兩樣，但它對于我來說，卻是一顆不平常的糖。拿著糖，我心里很不是滋味，這幾天班里的紀律有點亂，而且代課的老師經常對我們表示出不滿。我們大家表現得并不好，并沒有做到當初對張老師的承諾。但張老師還是為我們帶來了禮物——糖，很普通的一種糖。這禮物并不貴重，也并不稀罕，但我還是接過了張老師遞給我的糖。當我把糖放進口里時，我突然覺得，我吃的不僅僅是一顆普通的糖，而是張老師對我們的信任與期待。那糖在口中由甜變酸，又由酸變甜，而我的心也隨著口感一會兒變甜，一會兒變酸。酸的是因為同學們紀律不好，與我這個紀律委員有很大的關系；甜的是張老師沒有忘記臨走前對我們的承諾，她是那么愛我們。這是迄今為止，我吃到的最有滋味的糖，一顆普通而又特殊的糖，它的滋味也許我一生都不會忘記。

分享了他們的感受，我想我為他們準備的最后一個環節的批評教育已是多余。這幾顆糖已經讓學生們重新認識了自己。從學生們的字里行間，我看到了學生們的心靈，也知道他們讀懂了老師的心。

一包糖果，在學生們眼里實在是微不足道，然而今天它卻成為我教育學生的最好憑借。它像一朵紅花、一張獎狀一樣，經過老師的發放變成了一種激勵、一種榮譽、一種希望。我真心希望孩子們的心靈能漸漸變得細膩起來。

（責編 流 水）