用細節表現人物的個性

人教版第二冊第一單元寫作輔導

【技法導航】

談到寫作，有“細微之處見精神”之說，就是指細節描寫產生的藝術感染力。細節就是細小的環節或情節；描寫是對事物的具體狀態作描繪和摹寫。細節描寫是指作品中對一些富有藝術表現力的細小事物、人物的某些細微的舉止行動，以及景物片斷等的具體細膩的描寫。它歸根到底是為塑造人物形象服務的，細節描寫越生動，人物形象就越鮮明。

因此，在文章中，為了使人物形象更加鮮明，使作品更具有感染力，作者應該學會對細節進行描寫。通過對人物的言談舉止、神情心態進行細節描寫，凸現人物個性，讓讀者有如見其人的感受。

一、用細節表現人物個性的方法

1.肖像細節，以形傳神

肖像描寫是指描寫人物的外形，包括容貌、體態、表情、服飾等。肖像描寫可以抓住性別、年齡、職業、身份、經歷，來表現人物的性格特征。如《祝福》中對祥林嫂初到魯鎮時的肖像描寫：“頭上扎著白頭繩，烏裙，藍夾襖，月白背心，年紀大約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的……但看她模樣還周正，手腳都壯大，又只是順著眼，不開一句口……”通過這幾句描寫，一個年輕、勤勞、善良、溫順、樸實的祥林嫂躍然紙上。

肖像描寫，一定要學會刻畫眼睛。眼睛是心靈的窗戶，透過這個窗戶，可以窺視到人物內心的種種變化，把握人物的性格特征。刻畫眼睛，就是要把人物的眼睛中最傳神的特點表現出來，使人物形神兼備，栩栩如生。如《祝福》中對祥林嫂眼睛的描寫“只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物”，透過她的眼睛，我們看到了一個內心受到摧殘、精神麻木、對生活充滿了絕望的悲慘形象。

2.語言細節，突出個性

語言描寫是對人物獨白或對話的描寫，俗話說言如其人，言為心聲，說的就是一個人的語言能夠反映一個人的精神世界。老舍說“對話就是人物的性格等等的自我介紹”。如《荷花淀》中對女人們商量探夫一場的對話描寫就突出了幾個性格迥異的青年婦女形象：

“聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”（態度鮮明、機智伶俐）

“我有句要緊的話，得和他說說。”（爽朗直率）

“聽他說，鬼子要在同口安據點……”水生的女人說。（穩重謹慎）

“哪里就碰得那么巧，我們快去快回來。”（性急冒失）

“我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊！”（忸怩含蓄）

3.動作細節，形神兼備

一個人的動作行為，是他思想性格的具體體現。行動描寫得生動，能準確地傳神，達到形神兼備的佳境。孫犁的小說《荷花淀》的“話別”這一情節里，有這樣一個細節，當水生嫂聽到丈夫說“明天我就到大部隊上去了”時，“女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手。她把一個手指放在嘴里吮了一下。”

在這個細節中，作者用“震動”“放”“吮”這些動作來揭示人物瞬間復雜微妙的心理變化。突然聽到丈夫已參軍，她沒有任何思想準備，心靈受到“震動”，既高興，又有些舍不得，此時多少復雜的情感涌上心頭。因此，作者用“放”和“吮”，給水生嫂作了生動的造型，塑造出了人物的立體感，使這一形象顯得真實，豐滿。

4.心理細節，表露心聲

人物形象的塑造離不開內心世界的描寫。如《邊城》中對翠翠的心理描寫：“翠翠看著天上的紅云，聽著渡口飄來鄉生意人的雜亂聲音，心中有些兒薄薄的凄涼”，展示出了一個成熟少女內心騷動不安的心理活動。這種對愛情所具有的熱切渴望和美好向往的心理反應，對人物形象的塑造和情節的推動起到了很好的鋪墊作用。

二、用細節表現人物個性應注意以下幾個問題

1.寫好細節，認真仔細的觀察是基礎。每個人都有不同的性格特征，所以每個人說話、做事都會以不同的方式體現出來。我們要做的，就是認真地去觀察，然后把觀察結果積累下來，作為寫作的素材。

2.細節描寫要服從中心的需要，力求使細節具有深刻意義。細節描寫是一種以小見大的寫作方法。細節的分量雖輕，容量卻大，我們要從細微處著手，從小處著眼，讓小的細節反映人的思想狀況和社會風貌。

3.細節描寫在文章中并不是越多越好，而應選擇具有代表性、概括性、能反映主題的細節來寫。細節在精而不在多，細節描寫貴在傳神。

4.細節描寫必須典型真實。所謂真實，是指細節描寫能夠精確而又惟妙惟肖地反映現實生活中的人、事的特征。所謂典型，是指描寫的細節具有廣泛的代表性，能夠揭示本質。

5.語言要精練。有些同學認為細節描寫就是描寫得越詳細越好，這種看法是不正確的。要抓住最傳神的點去描寫，其他地方則可以一筆帶過。

【范文引路】

如果可以，讓女兒愛您一萬年

歲月之河在誰的臉上沖刷出了溝壑，顯現出世事的滄桑；歲月之風吹過誰的頭發，留下斑白的痕跡；歲月之筆又在誰的眼眸中記錄著愛的歷程？媽媽，我想到了您。——題記

媽媽的臉頰

您是否記得，兒時的我仰起頭看您。那時，您就像我身旁的一棵大樹。我幸福地依傍著它，快樂地仰望著它，覺得它會常青。您還像陽光一樣溫暖著我，用大海般的愛包容呵護著我。我時常用纖小的手去摸您的臉，還幼稚地問：“媽媽，你的臉這么光滑，真好。”您總是微微一笑說：“傻孩子。”

當我迎來了青春歲月，我已經和您一樣高了。可不知何時，我依傍的那棵大樹到了秋季。您的臉頰上布滿了細細的皺紋，那本該光滑細膩的臉看上去是那么幽暗，那么粗糙，我的心像是被什么重重地敲了一下，我才意識到媽媽的臉頰不會永遠光滑。

媽媽的眼眸

您是否記得，我第一次上學時是那么不情愿。是您充滿愛的眼眸，融化了我執拗冰冷的心。您讓我知道學習知識的重要性。

您是否記得，我第一次學做飯時，把飯燒煳了。是您寬容的眼眸，平靜了我煩亂的心。

不知何時再看您時，我卻發現您眼里充滿了疲憊，然而唯一不變的是那滿眼的愛意。

媽媽的頭發

學李白的《將進酒》時，讀到“君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪”，我想到了您。涌上我心頭的不僅是思念，更多的是苦澀和心酸。現在，您的黑色世界里已白茫茫一片。我第一次為您染發時，內心猶如翻滾的浪潮，忐忑和不安占據了我的內心，真的，我好怕會失去什么。我想大聲問一問廣袤的蒼穹，我如何才能讓媽媽的“白發變青絲”。

小草無法報答絢爛的三春暉，就像我永遠都報答不完您對我付出的愛。田世國捐腎救母來回報母親的愛，可對您我又該做些什么？如果可以，我寧愿化作一瓶光滑劑，為您撫平歲月的溝壑，還您青春；我寧愿化作細雨，為您沖掉眼中的疲勞，還您舒適；我更愿意化作一頭黑發，永遠守護著您，讓您永遠美麗。

媽媽，我不止一次地在心底呼喚您，我有很多話想當面對您說，卻總羞于啟齒。我想對您說，我要變成一棵讓您依靠的大樹。您的眼花了，我便是您的雙眼；您的雙腿不能動了，我便做您的雙腿。

如果可以，媽媽，讓女兒愛您一萬年！

點評：

本文作者能夠從媽媽的臉頰、眼眸、頭發中找尋到深深的母愛。若不是生活的有心人，若不是懷有一顆感恩之心，若不是善良純真之人，感受怎能如此之深？作者將深切體會訴諸筆端，通過真實感人的心理描寫，巧妙地運用多種修辭，表達了真摯的愛母之情。

【拓展訓練】

以“那一刻，我很_______”（可填：激動、害怕、高興、憤怒、羞愧……）為題目寫一篇作文，要求只寫一件事，有細節描寫，不少于800字。