普通話水平測試的若干思考

自從1994年普通話水平測試啟動以來，普通話水平測試已從一種新生事物，在實踐中逐步得到完善，有力地推動了全社會的普通話的普及和推廣。在幾年的推廣普通話工作中，我對普通話水平測試產(chǎn)生了一些思考，在此提出以求共商。

一、領(lǐng)導(dǎo)教師重視程度不夠

我們都知道普通話是教師的職業(yè)語言，說一口流利的普通話是每一個教師的基本功。但現(xiàn)實中，無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是一般教師，對普通話水平測試還停留在理論認(rèn)識上，知道普通話水平測試不是普通話系統(tǒng)知識的考試，不是文化水平的考核，也不是口才的評估，而是應(yīng)試人運用普通話所達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)程度的檢測和評定，是應(yīng)試人的漢語標(biāo)準(zhǔn)語測試。應(yīng)試人在運用普通話進(jìn)行表達(dá)過程中所表現(xiàn)的語音、詞匯、語法規(guī)范程度，是評定其所達(dá)到的水平等級的重要依據(jù)。但是，無論領(lǐng)導(dǎo)還是教師，都不愿自覺、積極地去參加普通話水平測試，對待上級分配的普通話水平測試任務(wù)，采取了分名額甚至抓鬮報名的法子。究其原因，除了普通話水平測試費用偏高，擔(dān)心考不好被別人笑話等原因外，領(lǐng)導(dǎo)、教師思想上重視程度不夠是最重要的原因，認(rèn)為普通話水平測試可考可不考，不影響自己的職業(yè)，不影響職稱評聘，不影響工資提升，不影響職務(wù)晉升；考試合格不獎勵，考試不合格不受任何處罰，所以對普通話水平測試大都抱著無所謂的態(tài)度。

二、普通話水平測試的實效性不高。成了一種應(yīng)試性的一時行為與整個推普工作脫節(jié)

普通話水平的測試，目的是“測試普通話水平”。何謂“普通話水平”?據(jù)國家語委專家李宇明的解釋：普通話水平是人們運用普通話進(jìn)行語言交際的水平，這不僅牽涉及對普通話語言系統(tǒng)的掌握，而且還牽涉及各種交際策略。從這個意義上講，普通話水平的測試，不應(yīng)是文化水平的考試，也不是口才的評估，是對應(yīng)試者運用普通話所達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)程度的監(jiān)測和評定。

目前的普通話水平測試，采取有文字憑借和沒有文字憑借兩種方式進(jìn)行，即從“讀”和“說”兩方面進(jìn)行。相應(yīng)地，普通話培訓(xùn)一般也著重從這兩方面人手。但是從筆者幾年來從事普通話培訓(xùn)和測試的實踐經(jīng)驗來看，單純投放大量精力糾正受測者在“讀”、“說”兩方面的方言，收效并不明顯。有的受測者對自己方言的聲母、韻母、聲調(diào)、詞匯等已很清楚，可一旦參加測試又錯誤百出；還有一些受測者，在知識、材料、表達(dá)能力等方面的準(zhǔn)備已很充分，可一參加測試仍屢屢出錯；更有甚者，在參加測試前背詞表、讀作品、練發(fā)音，而測試一過，方言又出現(xiàn)了，使普測成了一種應(yīng)試性的一時行為，而與整個推普工作脫節(jié)。普通話培訓(xùn)和測試的最終目的應(yīng)當(dāng)是使受測者徹底把方言轉(zhuǎn)變成普通話，使受測者的普通話不是一時性的應(yīng)試語言，而是成為一種永久性的語言。

三、普通話水平測試的公正性有待于進(jìn)一步研究

由于普通話水平測試一律采用口試方式進(jìn)行，所以測試員是起著指導(dǎo)和決定作用的因素。目前的測試是采用2—3名主試者與一名被試者面對面口試的方法進(jìn)行，完全依靠主試者的聽音和對語音的辨析進(jìn)行判斷打分，這樣一來，測試員的評分不易做到完全客觀公正，準(zhǔn)確無差錯，測試中存在的評分差異不可避免，再加上各種感情因素的影響，比如有的人普通話水平很低但為了普通話過關(guān)，想方設(shè)法托關(guān)系，找門路，在考場上跟測試員討價還價等，也會直接影響到測試結(jié)果的客觀性與公正性。

四、普通話水平測試的命題值得進(jìn)一步改進(jìn)

普通話水平測試的制卷涉及很多專業(yè)技術(shù)問題。如何通過一張試卷，將應(yīng)試者的普通話水平準(zhǔn)確地反映出來，是一個復(fù)雜的科學(xué)問題。既然叫做普通話水平考試，就不應(yīng)是漢語文學(xué)水平考試。試卷的最后部分是話題作文。在實踐中，很多人因為不會寫作文，自然不會說，但是不會“說”作文并不等于普通話水平不行。所以，我覺得普通話水平測試的命題不應(yīng)該考作文水平，而應(yīng)該考運用普通話說的能力，應(yīng)該讓每一個考生都有得說，都會說，想說啥就說啥，不能設(shè)置這樣那樣的障礙，影響考生真正的普通話水平的發(fā)揮。