《地形對聚藩及交通線路分布的影響》教學設計

[設計思想]

采用案例一設疑一探究一建構的學習模式，采用引人入勝的案例和學生研究性學習活動為學習情境，激發學生的學習興趣，讓學生在合作、探究和實踐的過程中學會分析和解決問題的思路、方法，掌握案例剖析的地理學習方法，實現自主學習、探究學習和合作學習。

[教學目標]

1、理解地形對聚落類型、分布、規模和發展對交通線路密度、布局、形態、走向的影響。

2、通過地理調查和案例的剖析，提高學生獲取信息和分析解決問題的能力，初步掌握案例分析的方法。

3、通過地理調查和探討，發展學生合作交流的能力，提高學生的發散性思維和綜合思維能力、分析問題和解決問題的能力。

4、通過對家鄉的調查研究，激發學生探究地理問題的興趣和動機，樹立因地制宜的觀念，增強學生熱愛家鄉的情感。

[課前準備]

把學生分成四個學習小組，星期六實地調查鎮海鄭氏十七房、橫溪村、城關鎮、招寶山的威遠城，調查研究當地的地形、交通線路、河流、聚落分布的分布狀況。

[教學過程]