如何縮小話題作文的話題

話題作文是一種相對開放、自由的命題形式，由于對作文的限制大大減少，文章寫起來容易內容空洞、文意散漫，給人以泛泛而談之感。如何才能把話題作文寫準、寫實、寫細呢？關鍵一點就是要縮小話題，做到“擇其一點，不及其余”，不求“面面俱到”，只求“一針見血”。話題化小的方法主要有以下幾種。

一、縮小外延使之具體

所謂外延，就是概念的范圍。縮小話題外延就是在話題前面加上一定的修飾語，從范圍、對象、內容、時間、地點、性質等方面進行限制，以增加內涵而達到縮小外延，使寫作內容變得具體、明確。

在添加一些限制性成分后，文章選材、主題或中心論點的指向會更加明確和集中，極便于我們的寫作從小處著眼而有機展開。如話題為“誠信”，那么考生可以根據題目要求和自己的寫作需要，在它的前面分別加上一些定語，就使話題變成了下面一些文題：“爸爸的誠信”、“一位賣鞋老板的誠信”、“一個農民工的誠信”等。如此對話題進行限制，它的外延就縮小了不少，寫作內容也明確了許多，考生也會有豁然開朗的感覺。

應用示范：生活中我們見過多種形狀、多種色彩、多種質地的繩，長的、短的、粗的、細的，有形的、無形的……假如此時在你面前放著一根繩，你會想到什么?請以“繩”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

縮小話題外延：

繩——一根繩——-根細繩——一根栓在木樁上即將斷裂的細繩。

繩——一根繩——一根粗繩——一根掛在懸崖上搖搖晃晃的粗繩。

繩——根繩——根長繩——一根牽在孩子手中悠悠蕩蕩的長繩。

繩——根打了套結的繩——一根掛在高高的絞刑架上的繩。

繩——根無形的繩——一根在我心靈上打了一個死結的繩。

二、擴展話題使之成句

即將話題擴展成一句話，從而使話題的范圍具體、清晰。如高考滿分作文《誠信不可拋》《誠信歸去來》《丟棄“誠信”之后》《誠信無價》等，就是如此。又如作文的話題是“戰勝脆弱”。這一話題采用縮小話題外延法并不奏效，然而使用擴充話題成句法來化小卻十分合適。如可將話題擴充為“戰勝脆弱才能有所成就”、“我是這樣戰勝脆弱的”、“戰勝脆弱對我尤為重要”等等。把話題擴充為一句話，話題的內容范圍就變得更具體、更明確，有利于從小處、實處打開我們的思路，進而“大題小作”，“虛題實作”。

三、多點設問使之化小

所謂多點設問話題就是圍繞話題進行多方面的設問、自答，從而縮小寫作范圍、開通寫作思路的一種有效方法。

如作文的話題為“答案是豐富多彩的”，該話題使用上述兩種方法來化小顯然不行，但當其采用多方設問話題法時，就可以這樣來化小：為什么答案是豐富多彩的(看問題的標準、角度不同)，何種原因造成答案是豐富多彩的(人們的出身、地位、經歷、受教育的程度不一樣)，如何看待答案是豐富多彩的(一些文學作品本身所蘊含的內容是多方面的)。經過對話題作如此多方面的設問和自答，寫作內容的范圍就逐步地得到了縮小，寫作思路也逐漸地明朗起來，最終即可實現話題化小的目的。

應用示范：請以“壓力”為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。

寫好這篇文章要善于“以問領寫”：“什么可以構成壓力？”“有沒有壓力？”“壓力來自何方？”“壓力帶來什么？”“怎樣對待壓力？”等等，然后自己同答這些問題，從這些回答中選擇一二來寫文章，達到“化大為小”的目的。例如，可以寫壓力來自過重負擔，也可以寫壓力來自責任感；可以寫壓力的從無到有，也可以寫壓力的從有到無；可以寫壓力來自外界，也可以寫壓力來自自身等等。要選擇其中一個來寫，不要貪多，否則會造成東拉西扯，空談漫議。

四、多角度梳理使之細化

因為題目或者材料往往不是單義的，它可以從不同的角度梳理出多個小的話題，使大話題進一步細化。比如高考作文話題“感情親疏和對事物的認知”，經過認真梳理，就會發現這個話題包含了一個“四維結構”：一維是感情性質，即親近與疏遠；二維是認知性質，即正確深刻與錯誤膚淺；三維是對待方式，即認識事物和處理問題；四維是情知方向，即由情到知與由知到情。再綜合這四個維度，從“認識事物的角度”可以得到如下八個小話題：“認識事物時”，“感情上的親近造成對事物認知的正確或深刻/錯誤或膚淺”；“感情上的疏遠造成對事物認知的正確或深刻/錯誤或膚淺”；“對事物認知的正確或深刻造成感情上的親近/疏遠”；“對事物認知的錯誤或膚淺造成感上的親近/疏遠”等，反之，從處理問題的角度考慮，又可以類推出另外八個小話題。

以上介紹了話題式作文的話題化小的四種方法。這些辦法，有些作文話題可能同時都可運用，有些也許只能使用其中的兩種或一種，因此使用時不能一概而論、生搬硬套，要根據不同的話題而定。