ＡＪＡＸ技術在成教教務管理系統中的應用

摘要：在AJAX之前，大部分的Web站點強制用戶進入提交／等待／重新顯示的過程，用戶的動作總是與服務器的處理時間同步。在Web2.0時代，AJAX作為核心技術之一，提供了與服務器異步通信的能力，從而使用戶從請求／響應的循環中解脫出來，最終允許開發人員和設計人員使用標準的HTML/CSS/JavaScript創建“桌面風格”的Web應用，因此獲得廣泛認可。文章介紹了AJAX的原理和特點，并且結合多年教務管理經驗，給出了基于AJAX技術的成教教務管理系統解決方案。

關鍵詞：教務管理系統；AJAX；Web 2.0；JavaScript

引言

在傳統的Web應用中，用戶端在頁面上填寫表單，提交表單時就向Web服務器發送一個請求，服務器接收并處理傳來的表單，然后送回一個新的網頁。這個做法浪費了許多帶寬，因為在前后兩個頁面中的大部分HTML代碼往往是相同的。由于每次應用的交互都需要向服務器發送請求，應用的響應時間就依賴于服務器的響應時間。這導致了用戶界面的響應比本地應用慢得多。AJAX的出現改變了這種情況，它成為了Web開發人員的新寵。

1、AJAX概述

與傳統的Web應用不同，基于異步通信原理的AJAX應用可以僅向服務器發送并取回必需的數據，它使用SOAP或其他一些基于XML的頁面服務接口，并在客戶端采用JavaScript處理來自服務器的響應。因為在服務器和瀏覽器之間交換的數據大量減少(大約只有原來的5％)，應用的響應大大加快。同時很多的處理工作可以在發出請求的客戶端機器上完成，所以Web服務器的處理時間也減少了。使用AJAX的最大優點，就是能在不更新整個頁面的前提下維護數據。這使得Web應用程序更為迅捷地回應用戶動作，并避免了在網絡上發送那些沒有改變過的信息。AJAX不需要任何瀏覽器插件，但需要讓JavaScript在瀏覽器上執行。就像DHTML應用程序那樣，AJAX應用程序必須在眾多不同的瀏覽器和平臺上經過嚴格的測試，隨著AJAX的成熟，一些簡化AJAX使用方法的程序庫也相繼問世。同樣，也出現了另一種輔助程序設計的技術，為那些不支持JavaScript的用戶提供替代功能。

應用AJAX最主要的批評就是，可能破壞瀏覽器后退按鈕的正常行為。在動態更新頁面的情況下，用戶無法回到前一個頁面狀態，這是因為瀏覽器僅能記下歷史記錄中的靜態頁面。一個被完整讀入的頁面與一個已經被動態修改過的頁面之間的差別非常微妙；用戶通常都希望單擊后退按鈕，就能夠取消前一次操作，但是在AJAX應用程序中，無法這樣做。不過開發者已想出了種種辦法來解決這個問題，其中大多數是在用戶單擊后退按鈕訪問歷史記錄時，通過建立或使用一個隱藏的IFRAME來重現頁面上的變更。

進行AJAX開發時，網絡延遲——即用戶發出請求到服務器發出響應之間的間隔——需要慎重考慮。不給予用戶明確的回應，沒恰當的預讀數據，或者對XMLHttpRequest的不恰當處理，都會使用戶感到延遲，這是用戶無法理解的。通常的解決方案是，使用一個可視化的組件來告訴用戶系統正在進行后臺操作并且正在讀取數據和內容。在AJAX的應用中，主要存在的問題是：

(1)一些手持設備(如手機、PDA等)現在還不能很好支持AJAX；

(2)用JavaScript做的AJAX引擎，JavaScript的兼容性和DeBug不盡人意；

(3)AJAX的無刷新重載，其頁面的變化不那么明顯，所以容易給用戶帶來困擾，用戶不太清楚現在的數據是新的還是已經更新過的；

(4)對流媒體的支持沒有FLASH、Java Applet好。

2、教務管理系統解決方案

2.1系統設計目標與原則

系統建設與實施的總體目標是借助計算機技術、網絡技術和通信技術，建立以計算機為工具的現代化科學教務管理系統，提高教學點各部門協作能力和工作效率，

系統設計原則：充分利用原有系統，數據庫統一共享，升級方便，具有一定的開放性接口，真正從各基層單位、職能部門實際需求考慮解決問題。

2.2系統功能設計

使用教務管理系統的有以下幾種成員：超級管理員、教學點管理員、班主任、學生、游客。

超級管理員負責建立消除修改市內教學點，從寧波大學成教院獲得開設專業名單，然后分配給每個教學點，為每個教學點分配至少一個教學點管理員。

教學點管理員負責教學點內的事務，例如在本教學點開設的專業內增加相關課程，為每個課程指定任課老師，在每個專業內開設班級，為本教學點安排多個班主任來管理相應的班級事務。

班主任負責管理學生信息，比如繳費情況、學習成績等等。

系統還具備轉專業功能，因為考慮到業余學生的工作情況，很有可能會發生轉專業或者改變學習方式(夜大轉函授)的問題。因此教學點管理員負責本教學點內部的學生轉專業，而超級管理員可以在教學點之間完成學生轉專業。

學生可以用自己的學號和口令進入系統查看自己的基本情況以及學過的課程、成績、本學期的課程表、任課教師的聯系方式等等。

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