心有靈犀提示語

最近我用上了“心有靈犀提示語”，成為我以柔克剛的一法寶。

對上課插話的學生，我送給的提示語是：你的妙語打亂了老師的思路，引走了同學的思路，你的思路是否和老師、同學在同一頻道？老師期待聽課主思路中有你和諧的一份。

對于自習課說話聊天的學生，我送給的提示語是：在你興高采烈說話時，他人在抗干擾中學習，你們之間的差距由此產生。

對于不做作業的學生，我送給的提示語是：一次作業不做，你就失去一次檢驗自己學習成效的機會；失去了一次彌補自己知識欠缺的機會；失去了一次和老師進行心靈對話的機會。全班是一個整體，不能沒有你。

對于曠操的學生，我送給的提示語是：你要成就一番事業，身體是本錢。為了擁有強壯的體魄、健康的心理和良好的社會適應能力，我們需要鍛煉。

對于打架的學生，我送給的提示語是：打人無好拳，打人一日憂。一個能夠開創一番事業的人，一定是一個心胸開闊的人，一個能寬容別人的人。退一步海闊天空，寬容是一種境界。

對于罵人的學生，我送給的提示語是：罵人無好言，罵人三日羞。說臟話的人不一定都沒有修養，但修養高的人肯定不會說臟話也不會罵人。

真愛如雨，潤物才會無聲。當發現學生有違紀行為，采取措施時，只要在尊重、理解和信任學生的基礎上，將心比心、換位思考、靈活有效的方法就會涌上心頭，從而收到良好的教育效果。