太陽(yáng)能利用與節(jié)能措施的探究活動(dòng)

2003年起，由我校物理科組提出，學(xué)校教導(dǎo)處同意設(shè)立的“太陽(yáng)能利用與節(jié)能措施探究”學(xué)生課題組開(kāi)展活動(dòng)并向?qū)W校提供熱水系統(tǒng)改建建議書。2004年學(xué)校投資近180多萬(wàn)元對(duì)全校師生宿舍供熱設(shè)備進(jìn)行全面改造。將原來(lái)天然氣供熱全面更換為太陽(yáng)能供熱，每年我校可以節(jié)省17000多立方米天然氣，這相當(dāng)于每年減排二氧化碳約18000多立方米。原來(lái)使用天然氣每個(gè)月要花69984元，現(xiàn)在改用太陽(yáng)能每個(gè)月只需要花費(fèi)過(guò)去二十分之一的資金。改造后的太陽(yáng)能供熱系統(tǒng)和學(xué)校游泳池照明系統(tǒng)現(xiàn)在成為綜合實(shí)踐活動(dòng)課活動(dòng)基地。

案例：太陽(yáng)能的開(kāi)發(fā)調(diào)查報(bào)告

主題：太陽(yáng)能的開(kāi)發(fā)利用調(diào)查報(bào)告

指導(dǎo)老師：謝東風(fēng) 韓佩華 陳玉梅 張若明

地點(diǎn)：演藝廳

日期：2006年12月20日 星期三

主題的確立：（篇幅所限 省）

活動(dòng)目的：

1 通過(guò)這次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生收集資料、分析資料的能力以及科學(xué)探究精神，發(fā)揮學(xué)生共同探索、和諧共事的能力。

2讓學(xué)生對(duì)我校太陽(yáng)能的開(kāi)發(fā)進(jìn)行調(diào)查，提高學(xué)生對(duì)新能源利用的認(rèn)識(shí)，同時(shí)提高他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的使命感和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)，確立“環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)”的觀念，自覺(jué)地“從我做起”“從身邊做起”，積極主動(dòng)參與學(xué)校以及面向社會(huì)的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。

ESD（可持續(xù)教育）滲透點(diǎn)：對(duì)學(xué)生滲透環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系——如何合理開(kāi)發(fā)新能源，共建和諧節(jié)約型社會(huì)，確立“環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)”的觀念。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)生：1． 分組收集有關(guān)太陽(yáng)能的資料；

① 我國(guó)能源狀況

② 新能源開(kāi)發(fā)的前景

③ 新能源開(kāi)發(fā)的重大意義

④ 新能源在我校的開(kāi)發(fā)利用情況

2 ． 對(duì)我校的太陽(yáng)能利用基地進(jìn)行實(shí)地考察與調(diào)查（包括采訪我校相關(guān)的負(fù)責(zé)人）；

3 ． 完成調(diào)查報(bào)告，在班上進(jìn)行宣傳。

報(bào)告會(huì)實(shí)錄：

第一部分：（開(kāi)場(chǎng)，屏幕顯示學(xué)校太陽(yáng)能設(shè)備，同時(shí)顯示字幕：開(kāi)發(fā)新能源——太陽(yáng)能）

（10個(gè)女生身著白色衣服圍成一個(gè)雙重圈——表示水）

（三個(gè)女生走在校道上議論著：）

（旁白）：新學(xué)期到了，同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)校園多了許多新設(shè)施，同學(xué)們議論紛紛，讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們議論些什么吧！

女生1：聽(tīng)說(shuō)我們洗澡的熱水都是用太陽(yáng)能熱水器提供的。

女生2：是嗎？我也聽(tīng)說(shuō)了。以前都是用天然氣燒的，現(xiàn)在改用太陽(yáng)能了！這是我們學(xué)校為了節(jié)省開(kāi)支和保護(hù)環(huán)境而建的呀！

女生3：是呀，我也聽(tīng)說(shuō)啦，設(shè)備就安裝在我們宿舍樓頂，不如我們一起去看看吧！

（一位物理老師和一位學(xué)校主任正在視察太陽(yáng)能設(shè)備，三女生走過(guò)來(lái)）

三女生：主任好！老師好！

女生1：老師，這些就是太陽(yáng)能設(shè)備嗎？

老師：對(duì)呀！

女生2：咦！為什么太陽(yáng)能熱水器的管子都是黑色的？

女生3：黑色更容易吸收熱量嘛！

女生1：為什么它們都是傾斜的呢？

物理老師：這是為了得到最大的日射量，在正午時(shí)必須盡可能使集熱部分的采光面垂直于陽(yáng)光。

女生2： 哦！不知道它是怎樣工作的，老師，你能介紹一下嗎？

物理老師：好的，我校的太陽(yáng)能熱水器裝置是吸熱真空玻璃管，……達(dá)到一定溫度就可以向我們供應(yīng)每天洗澡用的熱水。

三女生：哦！原來(lái)是這樣的！

黃主任：要不你們現(xiàn)在就來(lái)試一試吧！

（五人一起走到由女同學(xué)扮演的水圈旁）

黃主任：你們先來(lái)摸一下這里的水是涼的還是熱的？

同學(xué)們：涼的！

黃主任：好，現(xiàn)在讓它通過(guò)這個(gè)太陽(yáng)能熱水器。

（這群扮演水的女生排成行穿過(guò)太陽(yáng)能熱水器，走了兩圈，然后走到熱水器的另一邊，然后組成一個(gè)雙重圈）

黃主任：現(xiàn)在試一下這里的水怎么樣。

三女生（用手摸）：好熱呀！這么快就變得這么熱了，太了不起啦！

黃主任：每天只需要2—3個(gè)小時(shí)的陽(yáng)光，不管夏天和冬天都能達(dá)到70℃以上的水溫。

女生1：對(duì)了主任，這么多熱水器需要多少錢呀？

黃主任：我們大約投資了180萬(wàn)。

女生2：能供應(yīng)多少人用呢？

黃主任：2700人。

女生3：如果下雨或者陰天怎么辦，我們豈不要洗冷水？

黃主任：呵呵……這個(gè)你不用擔(dān)心，我們的太陽(yáng)能熱水器都會(huì)帶有輔助能源的，在陽(yáng)光不足時(shí)自動(dòng)啟動(dòng)，即使遇上陰雨天也能24小時(shí)照樣工作。

三女生（長(zhǎng)噓一口氣）：哦！

女生1：改用太陽(yáng)能熱水器有什么好處呀？

黃主任：這樣吧，你們做一道計(jì)算題。以前我們使用的是24臺(tái)熱水機(jī)，每臺(tái)機(jī)每小時(shí)燃燒2．4立方米天然氣，每天燒3個(gè)小時(shí)，每立方米天然氣13.5元人民幣，請(qǐng)同學(xué)們算一算:每個(gè)月要花多少錢（女生1回答：69984元），每年呢（女生2回答：839808元）?現(xiàn)在改用太陽(yáng)能每個(gè)月只需要花費(fèi)過(guò)去二十分之一的資金。同時(shí)，太陽(yáng)能是一種清潔的能源，不會(huì)給環(huán)境帶來(lái)污染！

三女生：太好了！可以節(jié)省能源的同時(shí)還可以保護(hù)環(huán)境！

黃主任：其實(shí)除了我們宿舍安裝了太陽(yáng)能熱水器以外，看，我校的游泳池旁也安裝了20盞太陽(yáng)能燈，直接將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，還有，在小學(xué)部安裝了風(fēng)力發(fā)電裝置，你們有興趣的話我可以帶你們?nèi)⒂^參觀！

同學(xué)們：好呀！謝謝主任，謝謝老師。Let?蒺s go !

（演員一起退場(chǎng)）

2第二部分：

男主持1：……未來(lái)一段時(shí)期，我國(guó)能源供求矛盾仍將十分尖銳。就開(kāi)采儲(chǔ)量而言，有關(guān)專家估計(jì)，我國(guó)石油資源和東部的煤炭資源將在2030年耗盡……煤和石油在燃燒的過(guò)程中，生成的氧化物，排放到空氣中經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)形成硫酸和硝酸，這些酸性物質(zhì)隨著降水等回到地球的表面而形成酸雨，同時(shí)煤和石油在燃燒的過(guò)程中還會(huì)增強(qiáng)溫室效應(yīng)，帶來(lái)嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染。

男主持2：要應(yīng)對(duì)能源發(fā)展面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我國(guó)應(yīng)實(shí)行節(jié)能為本、環(huán)境優(yōu)先的可持續(xù)能源發(fā)展戰(zhàn)略。最有效的就是開(kāi)發(fā)新能源——太陽(yáng)能、風(fēng)能、生物能等等……據(jù)我們統(tǒng)計(jì)，每年我校可以節(jié)省16638立方米煤氣，這相當(dāng)于每年減排二氧化碳約17004立方米，這樣我們還保護(hù)了環(huán)境。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，更好地合理開(kāi)發(fā)新能源，共建和諧節(jié)約型社會(huì)吧！

男主持1：開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能有著無(wú)限深遠(yuǎn)的意義！

（注：這是學(xué)校第四屆科技節(jié)上學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)成果報(bào)告會(huì)上的一場(chǎng)報(bào)告。參加此次報(bào)告會(huì)有學(xué)生家長(zhǎng)代表400多人和全體中學(xué)部學(xué)生。報(bào)告讓家長(zhǎng)們對(duì)使用太陽(yáng)能產(chǎn)生濃厚興趣。）

責(zé)任編輯 潘孟良