更新教育觀念 樹立正確的辦學思想

我從事教育工作已42年。多年的工作經驗使我認識到更新教育觀念是促進學校教育工作發展的重要前提。只有不斷探求先進的教育觀念，樹立正確的辦學思想，才能從總體上把握學校發展的大方向，才能在學校發展的中心航道上保持持續前進的發展動力，才能在改革開放的大潮中辦出人民滿意的教育。

近幾年，北京三十五中堅持“主體、個性、現代”的教育理念，對教育繼承和教育批判進行了理性思考，樹立了“抓兩全、促兩特”的辦學思想，不斷更新教育觀念，取得了顯著成績。

一、正確認識“主體、個性、現代”的教育理念

主體，即明確學校、教師、學生在教育過程中的主體地位，充分發揮各自的主動性、積極性和創造性。個性，即承認人的差異性及存在的不同優勢和潛能，學校要營造良好的心理環境，堅持因材施教，為每一位師生的發展奠基。現代，即教學內容、教育方法、教育評價與現代教育技術的有機融合，提高教育現代化的水準。為了有效貫徹這個教育理念，我們引導教師開展教育觀念的學習和討論。

1.樹立教育是服務的教育觀。教育為人民服務的重要內容是為每一個學生的全面和諧發展服務。教師要不斷提高自身的教育能力。教師的責任是創造適合學生發展的教育，不是選擇適合教育的學生。要樹立人人都能成功的學生觀，以欣賞的眼光看待學生的優點，以發展的眼光看待學生的缺點。

2.樹立教育要面向全體的主體觀。所有學生都應該是學習過程的主體。每個學生都有自身發展的優勢智能，所以不能以唯一的眼光看待學生，以唯一的方法教育學生，以唯一的標準評價學生。在教育過程中，要防止以部分學生為主體取代以所有學生為主體，防止以部分學生的參與取代所有學生的參與。

3.樹立人的個性能全面和諧發展的發展觀。全面發展的教育是使學生的素質和個性特長都能得到充分發展的教育，是揚長補短的教育，不是填平補齊的教育。要引導學生發現自己的優勢，發現自己的興趣，發現自己的特長，發現自己的不足。把培養人的自我生存能力，促進人的個性的全面和諧發展作為當代教育的基本宗旨。教學相長，教師的發展與學生的發展是同步的。

4.樹立共性教育和個性教育有機結合的教育觀。教學要面對個性迥異的學生，所以教育活動一定要從實際出發，適應學生的不同需求。要堅持共性教育與個性教育相結合，堅持多種教育方法的靈活運用，堅持個性教學和復式教學的研究，使學生在主動學習、主動實踐、合作探究的過程中獲得知情意行的協調發展。要根據學生自身的潛能、興趣、愛好、特長培養出具有現代個性的多樣化人才。使每一個學生的潛能充分發揮，特長充分體現，個性充分發展。

5.通過評價激勵進取，調整狀態，完善過程，促進發展的評價觀，完善學校管理工作制度。評價是導向，必須重視評價的科學性。評價方式影響教育效果，必須注意評價方式的人性化。要將績效性評價和發展性評價統一起來，通過評價激勵進取，調整狀態，完善過程，促進發展的評價觀，完善工作制度。

三十五中教師們重視更新教育觀念，他們加強學習，轉變觀念，工作狀態和方式發生了很大變化：指責學生的少了，教育教學上自我反思的多了；埋怨學生的少了，鼓勵關注交流的多了；課堂滿堂灌的少了，師生互動的多了。

二、深入貫徹“抓兩全、促兩特”的辦學思想

“兩全”即全面貫徹教育方針，全面提高教育質量；“兩特”是指全面育人，辦有特色；全面發展，學有特長。

第一，在教學方面，合理安排必修課與選修課。必修課是學生個體全面發展的保證，而選修課則可根據個人不同的興趣愛好促進學生個體的個性發展。三十五中研究制定了《學校課程建設與管理實施方案》，它符合學校學生實際，注重基礎性、實踐性、實效性。高中選修課以學習領域進行編排開設，初中綜合實踐活動課開設了20項主題活動。另外學校還編輯印制了《高中哲學讀本》、《詩歌鑒賞》、《身邊的物理》等教材。2003年和2005年學校被評為北京市基礎教育課程教材改革實驗先進單位；2005年高考文科大本以上過線率居西城區第一，取得了歷史最好的成績……三十五中的教學質量一直穩定在市區較高水平。

第二，在德育方面，合理安排學校課堂教育與社會實踐活動。我們創設教育活動情境，開展體驗性、實踐性教育活動，主題教育活動形成了系列。其中“模擬北海公園申報世界文化遺產”的綜合社會實踐活動，在2003年獲全國青少年科技創新大賽一等獎；“挖掘歷史文化遺產中的教育資源——北京五壇公園古跡及生態環境的調查與學習”，在2004年獲全國青少年科技創新大賽的十佳。

第三，積極探索學生自我教育，自我管理模式。學校明確提出自我教育的“四自精神”，即道德自尊、學習自強、生活自管、是非自辨。在年級中建立學生自主管理委員會，制定《學校自主管理委員會章程》，采用多種方式發揮學生在學校日常管理中的主體作用。

第四，學校重視科技活動、藝術教育、體育活動和其他相關活動的進行。學校把培養學生的科技素養作為學校教育的重要內容，把科技活動列入學科計劃，納入教學系統，加強組織，注重落實。學校現有兼職科技輔導員30余人，同時聘請有關專家擔任學校的科技顧問。組織學生參加科普報告，進入國家重點實驗室。建立完善科技活動興趣小組、環保小組、天文小組、機器人制作小組、無線電測向小組等。科技活動為提高學生的科學素養和能力搭建了很好的平臺，取得了明顯的成績。

學校加大對藝術教育的投入，藝術教育工作有新意，有特色，有成績。藝術教育工作做到三到位，即認識到位，組織到位，經費到位；四結合，即普及與提高結合，課內與課外結合，學習與實踐結合，大、中、小藝術教育結合；五落實，即領導落實、隊伍落實、制度落實、目標落實、課題落實。開足開齊藝術課，初三年級藝術課堅持上到中考前。重視提高藝術課堂教學質量，成立三十五中藝術教研組，加強藝術教研和專業培訓，促進藝術教師的專業發展。同時，學校重視學科教學與美育的課題研究，開設了“數學美育對高中生數學學習心理影響的個案研究”、“中學物理與美學教育”等課題。

學校金帆民樂團曾代表北京市參加全國中小學生藝術展演活動。該樂團策劃組織了民族魂三部曲系列主題活動——長城情、歷史情、奧運情，并于2005年12月及2006年12月分別在中山公園音樂廳和北京音樂廳成功舉辦了長城情、歷史情專場音樂會。學校還組建了學生藝術團，組織開展有創意的主題教育活動，發揮示范作用。

三十五中有重視體育的優良傳統，牢固樹立“健康第一”的思想。學校努力提高兩操一課質量，設立三節體育課和一個課外活動，確保每天一小時的體育鍛煉時間；重視體育科研課題的研究和實踐。學校以籃球傳統項目為龍頭組建了三十五中學生籃球俱樂部、手球隊、菱球隊、田徑隊等。學校初中女籃連續兩年獲北京市冠軍，高中女籃主力隊員在市運會上獲亞軍，菱球隊在市民運會上獲亞軍，初中女子手球隊在全國比賽中獲得了第五名的好成績。學校還組織形式多樣的群體活動，如開展春季長跑接力賽、冬季長跑等。學校體育后備人才培養班取得顯著成績，被評為北京市中小學百所課間操優秀校。

幾年的教育教學實踐，使我們深深體驗到堅持正確的辦學思想和先進的教育理念帶給實際工作的益處。今后，我們將深入貫徹胡錦濤總書記在黨的“十七大”報告中提出的科學發展觀，以真正求實的科學態度去謀求學校長期的可持續發展，不斷學習和追求先進的教育理念，辦出讓人民滿意的中等教育，辦好讓人民滿意的中學。

作者單位 北京三十五中學

（責任編輯 田欣欣）