“認識容量和升”教學實錄與評析

教學內容：義務教育課程標準實驗教科書(蘇教版)小學數學四年級下冊第10～12頁。

教學目標：

1、引導學生在具體的情境中感受并認識容量，直觀體會容器的容量大小。

2、引導學生聯系實際認識容量單位“升”，初步形成1升的容量觀念。

3、幫助學生在認識容量及其容量單位“升”的過程中，進一步提高觀察、比較的能力，發展空間觀念。