教師匠心獨具，學生思維活躍

數學思維是數學教學的靈魂，因此，數學教學的核心是促進學生思維的發展。那么，面對新課程，怎樣使學生在獲取數學知識的同時，啟迪和發展學生的思維，使思維能力得到進一步的提高呢?我認為教師要充分發揮自己的創造性，努力鉆研教材，精心設計教學環節，為學生提供探索的時間與空間，讓學生在解決問題中，思維得到充分張揚。