白俄羅斯在鼓勵青年大膽創(chuàng)新、脫穎而出方面做了不少的工作:總統(tǒng)每年與優(yōu)秀青年會面,已成傳統(tǒng);“獎勵優(yōu)秀青年總統(tǒng)基金”設(shè)立至今,已向獲獎?wù)哳C發(fā)了6600億白俄羅斯盧布(約合3億美元);建立起了多層次的教育體系,旨在為青少年們提供良好的發(fā)展環(huán)境;通過了《白俄羅斯褒獎優(yōu)秀青年國家綱要》;大力發(fā)展社會教育機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),其培養(yǎng)業(yè)績從學(xué)生們在參加國內(nèi)外各類奧林匹克知識競賽時獲得的數(shù)量可觀的獎牌上可得到形象的體現(xiàn)——僅2007年第一季度,白俄羅斯中學(xué)生已獲得20枚獎牌,其中2枚是信息奧林匹克競賽金牌。
雖然成績有目共睹,但也存在亟待解決的問題。影響學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)和發(fā)揮的原因主要有:
第一,高等院校在教學(xué)模式上因循守舊。白教育部副部長亞·克希涅茨認(rèn)為,20世紀(jì)的教育是“復(fù)制型”的教育,首要任務(wù)是向?qū)W生傳授現(xiàn)成的知識。21世紀(jì)的教育模式應(yīng)該是“創(chuàng)新型”的,其目的在于促使學(xué)生獨立思考,不斷探索和進(jìn)步,在學(xué)習(xí)階段就能學(xué)以致用。但目前在白俄羅斯約有90%的大學(xué),教學(xué)方式陳舊,教材編寫速度緩慢,內(nèi)容滯后。據(jù)他透露,在白俄羅斯,編寫一本教材常常要花幾年的時間,而在牛津大學(xué)則是6個月。
第二,創(chuàng)新建議常常難以被采用。白俄羅斯并不缺乏具有創(chuàng)新意識和能力的年輕人。每年舉辦的大學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明展便是明證。但70%~80%的合理化建議對于生產(chǎn)企業(yè)來說過分超前,能夠被采用的概率很小。當(dāng)然,其中的原因有很多,但年青人的創(chuàng)新激情會因此而下降是不言而喻的,許多獲獎?wù)咴诋厴I(yè)以后寂寂無名便是明證。
目前在白俄羅斯,一半的博士和1/4的副博士的年齡已經(jīng)超過了60歲。在后工業(yè)化時代,作為他們接班人的青年一代,是否具有旺盛的創(chuàng)造力,對國家的發(fā)展來說至關(guān)重要。
作者單位 中國駐白俄羅斯大使館教育處