重視聽覺、音準(zhǔn)、吐字

（接上期）

周：您對作品的處理有什么要求？

賴：指揮和每個合唱團(tuán)員首先要對作品有一個深度的、共同的理解，不要認(rèn)為光唱好歌詞就行，要明白歌詞的魅力所在，明確作曲家是如何用音樂的語言升華歌詞意境的。然后把這些紙面上的東西變成有靈魂的、有內(nèi)容的東西去表達(dá)作品。

對音樂語言表現(xiàn)的規(guī)律和手法，如模進(jìn)、對答關(guān)系、和聲關(guān)系、音樂的統(tǒng)一、對位關(guān)系以及副旋律等等，作為指揮都要吃透，作曲家往往在作品中要標(biāo)出自己的藝術(shù)處理記號，應(yīng)該明白作曲家這樣處理的目的。要掌握好作品的整體布局、層次、段落、句法、風(fēng)格、漸強(qiáng)、漸弱、突強(qiáng)、突弱、漸快、減慢，哪里用循環(huán)呼吸，高潮在什么地方，該用什么方法和技巧去表現(xiàn)，而且要進(jìn)一步深化，再度創(chuàng)作，既不能唱板、又不能唱散，都要有邏輯性，有章法，要到位，不能亂用，否則就會畫蛇添足。要把作品帶著新鮮感的、說理的、生動地表現(xiàn)出來，這些都要靠平時的積累。

周：吐字，對于唱好一首歌是至關(guān)重要的，在這方面您是怎么訓(xùn)練合唱團(tuán)的？

賴：是的。這個問題很重要。合唱團(tuán)的吐字訓(xùn)練，我認(rèn)為吸收相聲演員用繞口令的辦法練習(xí)吐字，鍛練口齒以及大腦的反應(yīng)，是有利于合唱團(tuán)唱歌的吐字的。通過這樣的練習(xí)可以鍛練發(fā)聲器官的靈活性。

往往吐字不清楚是因?yàn)榘l(fā)聲部位配合不好。要讓合唱團(tuán)員明確，吐字是聲音統(tǒng)一的一部分。過去講子音母音，現(xiàn)在講聲母韻母。這兩者的關(guān)系非常重要。一個字沒有聲母則不成字，聲母處理不好會帶來噪音。聲母要唱得非常靈敏、集中，有彈性。要把字咬住，又不能咬死。從聲母過渡到韻母要銜接得非常靈巧、快，調(diào)動起咬字的各個部位。這一瞬間要找到一個很好的共鳴位置。所謂字正腔圓，就是咬字要到位，給人一種悅耳、有共鳴的感覺。

要重視對字尾音的處理，把字尾音保持住，要唱到第二個音的開始。由字頭過渡到字尾音時要連慣、富有彈性。

平時要注意練習(xí)吐字，要在唱歌前就練。吐字有兩種，一種是慢吐，如《牧歌》《聽媽媽講那過去的事情》。唱這樣的作品用氣就像把每個字當(dāng)作用金絲線串起來的珍珠一樣，字字清楚，聲音保持高位置，不要一個字換一個聲音位置。字頭要短、聲音要集中、有心兒，有彈性，要生動。

另一種是快吐。要找到一個動力帶著慣性去吐字、第一個音要有推動力，找到聲音位置后，其它的字順著慣性自然就唱出來了如：《游擊隊(duì)歌》。為什么有的人吐字處理不好，就是掌握不了這個慣性，缺乏氣息控制，保持不了氣息唱了一半就得換氣，而把咬字塌掉。

合唱的吐字，特別是唱復(fù)調(diào)作品，在聲部交錯時，一定要把歌詞交待清楚。搞清復(fù)調(diào)的層次，新進(jìn)來聲部的咬字要非常漂亮，給人以回味。高音聲部往往會因?yàn)橥伦侄绊懧曇舻奈恢煤鸵魷?zhǔn)。這些都要注意。

周：拿到一首作品后，您如何進(jìn)行排練的？對指揮有什么要求？

賴：排練一般分為兩個階段，一個是粗排，一個是細(xì)排。

作為指揮應(yīng)該要求合唱團(tuán)員掌握識譜能力，要培養(yǎng)團(tuán)員對音樂語言規(guī)律的掌握能力。識譜要快。一般來講，粗排時讓團(tuán)員看一遍譜子后，指揮就要通過對作品的分析讓團(tuán)員能基本掌握音樂語言的規(guī)律、章法，鍛練團(tuán)員的捕捉能力，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，就容易背譜。背詞時還可提倡團(tuán)員通過朗頌歌詞的辦法，進(jìn)入音樂文學(xué)的境界，提高背詞的興趣，調(diào)整自己的吐字。

粗排時，指揮要找出歌曲中最困難和關(guān)鍵的地方，如節(jié)奏、風(fēng)格、音程、如何進(jìn)入高潮等。要運(yùn)用深入淺出的辦法教合唱團(tuán)員，一個問題有時難以解決時，不要拖時間，那樣大家會不耐煩。比如遇到這樣的節(jié)奏，可用解剖節(jié)奏的辦法去解決，把節(jié)奏放慢一倍，變成 ，然后再合在一起加快打成一拍。再如講聲音位置。我在給孩子們排練時，往往不講聲音的位置，而是告訴孩子，要他們打開第二個嘴巴，也就是要把牙關(guān)松開。把牙關(guān)當(dāng)成第二個嘴巴而又不講牙關(guān)，孩子就好理解。同時，告訴孩子們，眼睛要明亮、有神，聲音位置自然就有了。要讓孩子們滿面春風(fēng)，保持興奮感。

因此，指揮要在排練前做好細(xì)致的案頭工作。一旦排練中有一時解決不了的問題，就要暫時放棄，回頭再解決。決不可因?yàn)閱栴}一時解決不了而向團(tuán)員發(fā)脾氣。對孩子，更不能那樣做。要尊重每一位合唱團(tuán)員，要善于發(fā)現(xiàn)團(tuán)員的優(yōu)點(diǎn)，尤其對孩子，不要夸大其缺點(diǎn)，挖苦人，刺傷孩子。要掌握合唱團(tuán)員的心里，一個指揮應(yīng)當(dāng)是教育家、心理學(xué)家和組織活動家。當(dāng)然粗排還包括分聲部排練等手段。因此，粗排時指揮花的功夫是很多的。

細(xì)排，是進(jìn)入藝術(shù)創(chuàng)作的階段，也是藝術(shù)享受階段。細(xì)排，是讓合唱技巧能在樂曲里充分體現(xiàn)出來的排練。尤其是那些難處理的地方，一定要到位，技巧要到位，風(fēng)格要到位，樂曲的結(jié)構(gòu)要到位，哪里是高潮，如何鋪墊，怎么結(jié)尾，如何唱出意境都要到位。要進(jìn)一步挖掘音樂的深度。這一點(diǎn)不僅是指揮的事，也是合唱團(tuán)員的事。

細(xì)排就是要求要細(xì)。起、承、轉(zhuǎn)、收，每一句的韻味都要細(xì)挖，不能有半點(diǎn)馬虎，否則會有后患。細(xì)排階段是要發(fā)動大家共同進(jìn)入音樂的王國，這樣的合唱團(tuán)就會有生氣，細(xì)排是享受音樂魅力的時候，也是出成績的時候。（全文完）