8月,在青島國際音樂大師班,終于見到了曾在CCTV青歌賽上擔任評委而聞名全國的趙易山。在大師班體會和感受到了他的教學風范和人格魅力。
從央視“青歌賽”始,趙易山對歌手的的點評,幾乎成為人們觀看大賽的聚焦,而在茶余飯后工作之余對趙易山的品評甚至超乎歌手。因此,從大師班開班儀式到大師們與學員見面,趙易山得到的掌聲是最熱烈的。盡管如此,趙易山的出現還是很低調、不張揚,甚至有些靦腆,微笑著面向學員,溫婉而儒雅。
他對學員們關愛有加,有求必應。青島的8月高溫難耐,教室悶熱,他把擺頭電扇轉向學員,自己卻是汗流浹背。此外,不厭其煩地給學員簽名、交流,有問必答,不訓斥,不挖苦。
在介紹大師班視唱練耳課程安排和教學內容后,趙易山的開場白很清淡,甚至很坦白:“實際上,在這樣一個環境里上視唱練耳課,是一種挑戰,因為不知道不了解各自的需求是什么?將要面對的是什么(群體)?”隨即就發紙給我們填姓名、來自哪兒、想要學什么?并在幾分鐘內,將搜集上來的“情報”分成幾類,原本不動聲色的臉上頓時有了幾分會意和自信。
趙易山的視唱教學,最大的一個特點之一,是在表現作品時,尤其追求練唱時的完美:拍號、調號、節奏、力度、速度、句子、旋律走向、高潮、回落、情緒變化、風格、音準,甚至對氣息控制、音色等要求的都十分細膩而嚴謹,這對長期以來將視唱視為“看圖識字”的教學,無疑是個強有力的抨擊。正如他在教學中強調的:視唱與分析密不可分,表達更重要。而在體驗與表現作品中,趙易山的感受似乎更強烈,手舞足蹈,像個孩子般稚氣十足。有時真的擔心這一節課就要因他的“隨意”和“即興”而將時鐘指針停走,然而,恰到好處的“收斂”又使教學有調理地進行下去,大師班學員得以滿載而歸。
作為一名鋼琴教師,通過大師班的學習,不僅對本學科教學有所幫助,而且對學生視唱練耳訓練也將會大有改觀,更重要的是從趙易山那里,學到了專業教學以外的技能與教學修養。