大師班里的趙易山

8月，在青島國際音樂大師班，終于見到了曾在CCTV青歌賽上擔任評委而聞名全國的趙易山。在大師班體會和感受到了他的教學風范和人格魅力。

從央視“青歌賽”始，趙易山對歌手的的點評，幾乎成為人們觀看大賽的聚焦，而在茶余飯后工作之余對趙易山的品評甚至超乎歌手。因此，從大師班開班儀式到大師們與學員見面，趙易山得到的掌聲是最熱烈的。盡管如此，趙易山的出現還是很低調、不張揚，甚至有些靦腆，微笑著面向學員，溫婉而儒雅。

他對學員們關愛有加，有求必應。青島的8月高溫難耐，教室悶熱，他把擺頭電扇轉向學員，自己卻是汗流浹背。此外，不厭其煩地給學員簽名、交流，有問必答，不訓斥，不挖苦。

在介紹大師班視唱練耳課程安排和教學內容后，趙易山的開場白很清淡，甚至很坦白：“實際上，在這樣一個環境里上視唱練耳課，是一種挑戰，因為不知道不了解各自的需求是什么？將要面對的是什么（群體）？”隨即就發紙給我們填姓名、來自哪兒、想要學什么？并在幾分鐘內，將搜集上來的“情報”分成幾類，原本不動聲色的臉上頓時有了幾分會意和自信。

趙易山的視唱教學，最大的一個特點之一，是在表現作品時，尤其追求練唱時的完美：拍號、調號、節奏、力度、速度、句子、旋律走向、高潮、回落、情緒變化、風格、音準，甚至對氣息控制、音色等要求的都十分細膩而嚴謹，這對長期以來將視唱視為“看圖識字”的教學，無疑是個強有力的抨擊。正如他在教學中強調的：視唱與分析密不可分，表達更重要。而在體驗與表現作品中，趙易山的感受似乎更強烈，手舞足蹈，像個孩子般稚氣十足。有時真的擔心這一節課就要因他的“隨意”和“即興”而將時鐘指針停走，然而，恰到好處的“收斂”又使教學有調理地進行下去，大師班學員得以滿載而歸。

作為一名鋼琴教師，通過大師班的學習，不僅對本學科教學有所幫助，而且對學生視唱練耳訓練也將會大有改觀，更重要的是從趙易山那里，學到了專業教學以外的技能與教學修養。