高校校報編輯應有的基本素質

摘要：高校校報作為學校黨政的喉舌，肩負著高校輿論監督、信息交流和文化建設的作用。本文從幾個基本的角度談了高校校報編輯所必須的基本素養，也談了新形勢下對高校校報工作的幾點看法。

關鍵詞：校報 校報編輯

自19世紀末第一份高校校報——北洋大學（天津大學前身）創辦的《北洋大學校季刊》誕生以來，高校校報已走過了一百多年的歷程。特別是新中國成立以來，高校校報逐漸形成了它獨特的規模和體系，在各高校中發揮著重要作用。

高校校報作為一份報紙，與其他報紙相比，有其共同點，也有自己獨特的一面。就其共同點而言，它作為學校黨委宣傳部領導下的媒體，與其他報紙一樣，肩負著宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的重任，要牢牢把握住正確的思想意識形態，起到輿論監督、信息交流和文化建設的作用，為廣大讀者服務；就其特殊面而言，在于高校校報是“高校”所辦的報紙，是學校黨政的喉舌，它所報道的是與高校相關的信息，它的讀者主要是高校教職員工等具備較高文化素質的人士，它所服務的是建設高水平大學這個工作大局，服務的是高校的思想政治和穩定工作。因此校報應建設成為馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的宣傳陣地，推進學校中心工作的輿論陣地，開展思想道德教育的育人陣地，學校權威信息傳播的重要陣地。

高校校報的這些特點，決定了作為一名校報編輯，必須具備以下幾方面的基本素質：

第一，較高的政治覺悟和理論水平。堅持正確的輿論導向是黨和人民對報紙的要求。江澤民同志在1996視察人民日報時指出：“輿論導向正確， 是黨和人民之福; 輿論導向錯誤， 是黨和人民之禍。”教育部副部長袁貴仁在全國高校校報工作研討會上指出，高校校報的根本任務是用“三個代表”重要思想教育廣大師生員工，要為高校改革穩定發展營造良好的輿論氛圍。因此，校報編輯必須在平時的工作中，時刻注意加強理論學習，提高自己的思想政治水平和原則性，提高政治敏感度和對社會現象的分析判斷能力。只有這樣，才能在編輯工作中把握正確的政治方向和輿論導向，積極推進高校的改革和發展，促進當代大學生的健康成長，為培育“四有”的中國特色社會主義建設者和接班人服務。

第二，較強的引導意識。我們前們說過，校報是學校黨委的機關報，擔負著促進高校改革、建設、發展，培養德、智、體全面發展的社會主義建設者和接班人的重要任務和歷史使命，它的主要任務是及時宣傳報道學校發生的有價值的大情小事，為學校中心工作服務，營造培育良好校園文化氛圍。本質上說它是校黨委的喉舌，是學校精神文明建設的重要工具，是學生不上講臺的老師，是學生不會說話的良師益友。這種身份和使命決定了校報和社會上諸多報紙的不同之處——辦報的目的并非商業利益。因此校報的辦報思路必須符合黨的方針政策，內容必須積極、健康、向上，為師生員工提供豐富而健康的精神動力。而這一切的實現，編輯老師的引導意識也是必不可少的。一個沒有引導意識的編輯辦出的報紙往往呆板生硬，時效性差，報紙也往往流于學校黨政新聞的堆砌板塊，缺乏生命力和感召力。而一個具有引導意識的編輯，會以塑造學生健康的傳播文明文化的大學精神的建設為自己的使命，在稿件的選擇上、欄目編排上有自己的思路想法，會將一些旨在宣傳科學真理、傳播先進文化、塑造美好心靈、弘揚社會正氣、倡導科學精神的好文章好作品不動聲色地編輯到報紙中，對學生進行耳濡目染，從而發揮校報的應有作用。例如不少大學的校報為了展示該校師生的奉獻精神，就開辟了各種專欄，這些專欄視角獨特，文筆細膩，點滴事跡讓人讀來倍感親切，編輯的引導作用也就水到渠成。

第三，良好的團隊精神和組織協調能力。校報編輯部是一個工作團隊，需要大家齊心協力，在規定的時間內互相配合，完成編、印、發等各個環節的工作，這一點，沒有強烈的集體意識和團隊精神是做不好的。同時，作為編輯，必須建立和發展一支團結向上，有凝聚力和戰斗力的記者通訊員隊伍。就高校校報目前形勢而言，大多數記者和通訊員都由學生記者團成員擔任，所以培養記者團成員作為記者各方面的業務素質，不斷增強學習，加強大學生記者的思想政治教育是校報編輯常抓不懈的工作，是大學生記者團管理工作的首要任務。做到這些，必須從平時工作入手，結合學校階段性的工作要點、任務，及時向大學生記者傳達黨委、行政的決策思想，做到上情下達，把他們的思想和行動統一到學校的大局方針上來，確保圍繞學校中心工作開展新聞報道。這一切要求校報編輯老師自身必須具備良好的溝通、組織、協調能力。

第四，較強的語言文字能力。編輯所從事的主要是語言文字的案頭工作，因此，扎實的文字能力是一名合格編輯所必須具備的基本功，也是充分體現校報宣傳功能的必要保證。如果刊登出來的文稿語意含混，詞不達意，就無法順利傳達學校黨政的方針政策，無法順利交流學校的各項信息，無法滿足廣大教職員工的閱讀需要。所以編輯人員必須在工作實踐中不斷提高自己的語言文字能力。

第五，強烈的事業心和責任感。正是由于校報工作所具有的上述重要性，一方面，在思想內容上必須牢把政治關，另一方面，在文字版面等細節上又必須嚴謹細致，這就決定了校報編輯必須具備強烈的事業心和責任感，必須對于學校、對于校報、對于自己的工作有著深厚真摯的熱愛之情，必須有高度敬業的工作態度和嚴謹踏實的工作作風，必須有不求聞達、甘于為他人做嫁衣的奉獻精神。只有這樣，才能保證優質高效地完成校報編輯工作中的組稿、采訪、編稿、劃版、校對、付印、發行等各項工作。

以上只是從事校報編輯所應具備的幾項最主要的基本素質。當然，隨著近年來高校及社會各領域改革的深入，在新的形勢下，高校校報也面臨著一個改革發展的局面，在很多方面還有繼續改進和提高的空間。

例如，相對于當今快捷方便的各種校園媒體，如校園網、校園電視臺、校園廣播等，校報（一般為周報）的信息傳遞速度便顯得有些滯后，滿足不了當今人們獲取信息的需求，這就要求校報在可能的條件下縮短出版周期，增強新聞的時效性。

再如，當前的高校校報的信息傳遞主要是對于學校黨政的方針政策、近期校園內的大事、各類重要會議和學術活動、科研動態和學術思想等方面的報道，而對于廣大師生員工的心聲表達得不夠；側重于“大事”的報道，而對于校園生活中與師生員工生活密切相關的“小事”關注得不夠。因此，高校校報可以廣泛利用讀者來信、新聞熱線等各種形式，加強師生員工和學校之間的交流溝通，在新生入學、求職就業、評職房改等特殊時期開辟專版，以盡量滿足廣大讀者的需求。

又如校報作為一種紙質媒體，應盡可能在傳遞信息之外，發揮出它相對于校園網、校園電視臺、校園電臺等媒體的優勢，即可以通過開展主題征文、熱點討論等形式在創建校園文化，提升校園文化層次和品位等方面發揮出更大的作用，為廣大學生提供一個展示、發展、提高自身素質和才能的舞臺。

此外，在目前社會主義市場經濟的浪潮中，在高校改革的大環境下，高校校報依靠學校撥款出版、靠贈閱發行的方式已經不太適合現在的形勢發展。校報必須在體制和機制上加快市場化的步伐，多吸取社會媒體的相關經驗，才能把握時機，跟上時代的發展。比如可以嘗試在自身的知識技術資源和社會對于相關信息的需求之間架起一座橋梁，以刊登廣告信息、科研成果、文化信息、人才市場信息等來吸引合作伙伴，使得雙方互惠互利，從而擴大發行量、拓寬傳播面，在社會上宣傳、樹立學校的良好形象。還可以進行高校聯合辦報等等。

因此，在新的形勢下，作為一名合格的校報編輯，除了上述的一些基本素質之外，還必須不斷強化市場意識、服務意識、創新意識，提高自己的人文底蘊、策劃能力和公關能力，從而在自己的工作崗位上發揮更大的作用。

參考文獻：

［1］徐光春.輿論導向正確是黨和人民之福——談談如何進一步搞好子報和小宣傳.求是，2000年第08期.

［2］袁貴仁.以三個代表重要思想為指導，進一步開創高校校報工作新局面.