論歌唱的藝術表現力

摘要：歌唱的藝術表現是建立在對作品的正確的分析和深入的理解之上，再通過聲音表現、音樂表現、語言表現和表演能力這些藝術手段去進行表現的一門藝術。要唱好一首歌，不但要有純熟的演唱技巧，也要具有聲音的控制力、表現力，更要有深厚的個人藝術修養以及敏銳的情感和表現能力。

關鍵詞：歌唱 音樂表現 聲音表現 語言表現

英國著名指揮家亨利·伍德在其所著《論指揮》一書中說：“音樂是寫下來的沒有生命的音符，需要通過表演來給予它生命。”這種所謂的“生命”其實就是音樂通過表演展現出來的藝術表現力。歌唱藝術也是如此，聲音是歌唱的表現手段，而藝術表現力則是歌唱的靈魂。

歌唱的藝術表現是建立在對作品的正確的分析和深入的理解之上，再通過聲音表現、音樂表現、語言表現和表演能力這些藝術手段去進行表現的一門藝術。

一、音樂表現

為表達歌曲的思想感情，要善于運用音樂的節奏、速度、強弱、力度等的變化去表現歌曲。

例如《打起手鼓唱起歌》，這首歌歡快、熱情、洋溢著牧民對家鄉和幸福生活的自豪和熱愛，歌曲采用少數民族的音樂素材和手鼓的節奏。所有樂句都是由弱拍十六分音符進入，形成了詼諧輕松的風格，演唱時除注意氣息和聲音的彈性外，更應把握樂句的節奏、節拍和輕響的對比以及吐字的清晰，速度為中速，快了浮躁，慢了拖沓，快慢都難以表達歌曲的風格。歌曲最后的“來”除了唱出喜悅、輕松的感覺外，音準也是至關重要的。最后的“來”也可以設計為第三、第六個自由延長，前六個“來”中弱，后面的漸強，這樣唱出來有一種陶醉的感覺，更加深了牧民對家鄉和幸福生活的自豪和熱愛。

例如《黃河怨》，此曲是《黃河大合唱》的第六樂章，音樂凄慘激憤，描寫了淪陷區一個受侮辱的婦女絕望的控訴。每一段的速度、強弱、力度都有變化，第一段慢速，表現了淪陷區被侮辱婦女對黃河波濤痛苦泣訴的哀怨；第二段節奏有所緊縮，使控訴的感情逐漸加深，之后速度轉慢，給人以肝膽皆裂的痛楚；第三段力度加強，進一步表達強烈的悲憤情；最后一段音區提高，并以漸強的力度和較快的速度把歌曲推向高潮，表達了“替我把這筆血債償還”的主題，演唱時要特別注意。

二、聲音表現

歌唱中的聲音要明亮、圓潤、甜美動聽，但音色在歌曲中不是一成不變的，不是表達任何情緒都是越亮越甜美越好，而是根據歌曲內容而變化的。音色不是單一的，而是多變的，有柔的、剛的，亮的、暗的，強的、弱的，音色的變化要從歌曲內容出發。

比如《黃河怨》的第一句，不要用強音，而要采用弱而暗的聲音來塑造一個遭受日本鬼子摧殘的婦女有氣無力的心聲。隨著內容的發展，聲音逐漸放出來，同時吸取陜北民間哭腔的一些特點來表現歌曲的凄慘悲憤。特別是歌曲的最后一段“替我把這筆血債償還”要用強有力的聲音來表現悲憤和仇恨，把歌曲推向高潮。再如《松花江上》這首歌，作品具有傾訴性、敘事性兼抒情性的特點，歌詞內容有很強的說服力，真切感人，旋律的反復環繞詠唱方式引申展開，跌宕起伏的旋律一直在控訴痛哭之中進行。演唱時情緒要深沉，不要作人為的哭腔，男高音特有的英雄音色要表現出來，給聽者以戲劇性的感受。第一段表現了對家鄉的懷念，音色要柔美、深沉；“九一八，九一八”音色要明亮有力度，表現對鬼子侵略罪行的憤怒；“流浪，流浪”要用柔而暗的音色，表現流亡生活的痛苦和無奈；最后“爹娘啊，什么時候才能歡聚一堂”要用高亢、明亮有力度的音色，把歌曲推向高潮。

三、語言表現

歌唱語言與生活語言不同，歌唱語言比生活語言夸張，通過歌唱能與觀眾直接地具體地進行感情表達與交流。因此演唱中首先要把字念清楚，不能平翹舌不分，前后元音不分，任你再有感情，聲音有多漂亮動聽，如果不區分清楚，欣賞者只能是不知所云。字要讀得清楚準確，要做到字頭清晰、字腹飽滿、字尾輕收、元音純正。

例如《紅豆詞》，這是一首被人們熟悉和喜愛的傳統藝術歌曲，歌詞取自古典小說《紅樓夢》賈寶玉所演唱的曲子，寫的是相思之苦，極其生動感人。歌曲中出現了10次“不”字，但讀音并不相同。“不完”、“不穩”、“不了”、“不開”、“不明”中的“不”字讀“去聲”（也就是原聲調），這個“不”字讀時要“猛咬”，快速下滑地吐出；“不盡”、“不下”、“不見”、“不住”、“不斷”中的“不”字讀陽平調，字須向“上挑”，加強吐字的力量。《紅豆詞》的每句歌詞的結尾字都有相同的韻母“ou”，例如：“豆”、“樓”、“后”、“愁”等，注意把它們讀清楚，這樣可以將歌聲帶得更遠。

其次，要有語氣，尤其要突出重點字和詞，盡量把語言交代清楚，增加其感染力。語言要有語氣，不能為了聲音的統一而沒有語氣，像念經一樣，缺乏語言的生動性和形象性，并要和音樂緊密結合。

例如：《黃河怨》中“命啊，這樣苦，生活啊，這樣難，寶貝啊，你死得這樣慘”要突出“苦”、“難”、“寶貝”、“死”、“慘”。《鐵蹄下的歌女》中“我們”兩字起在弱拍，就不能強起，突出“到”和“唱”兩個字，第二句要突出“獻舞”兩個字，第三句要突出“國家將亡”的“亡”字，第四句要突出“商女”兩個字。

只有突出語言表現力，才能把歌曲的內容表現得更清楚，更生動，更形象，更富有感染力。

要想唱好一首歌使之與聽者產生藝術上的共鳴，歌唱者不但要有純熟的演唱技巧（包括歌唱的呼吸、共鳴、打開喉嚨、歌唱語言、真假聲的混合、高音的技巧等在發聲中的運用，相互協調配合成一個有機整體，發出美妙的聲音），也要具有聲音的控制力、表現力，更要有深厚的個人藝術修養以及敏銳的情感和表現能力，不斷學習和探究，提高在演唱中的藝術表現力。