從手的描寫看人物塑造

【摘要】東漢民歌《孔雀東南飛》和艾青的《大堰河——我的保姆》，都注意到了對主人公的手的描寫。作者塑造人物的目的、審美的個體、主人公的年齡的差異等，決定了文中“手”的描寫的不同。

【關鍵詞】手；描寫；差異

文學作品中的人物肖像，絕大多數都在重視臉部特征的描寫，或者是對衣著、神態的描摹，很少注重對人物雙手的刻畫。其實，現實生活中，人們的雙手往往蘊涵著諸多信息，集中了人物的身份、地位、修養、生活狀況等等。東漢民歌《孔雀東南飛》和艾青的《大堰河——我的保姆》，分別塑造了勤勞善良的勞動婦女劉蘭芝和大堰河。在描寫這兩個人物形象時，都注意到了對主人公的手的描寫：劉蘭芝“指如削蔥根”，大堰河“你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我”。但令人不解的是，同樣是勞動婦女形象，為什么在手的描寫上一個是修長纖細白嫩，一個是“厚大”呢？或者可不可以描寫劉蘭芝時用“厚大”，描寫大堰河時用纖細、修長、白嫩呢？

首先，從塑造人物的目的看，《孔雀東南飛》是為了把劉蘭芝塑造成為美的化身，通過惡勢力來控訴、抨擊社會現象。把最完美的東西毀滅了給人看，更能構成悲劇的必要元素。所以，這一人物越完美越好，哪怕一個小小的指頭。越美麗得震撼人心，越讓人產生對破壞美的憤恨，就越能夠揭示出其人物的悲劇意義。

大堰河是一個有眾多子女的勞動婦女，生活不幸，人生不幸，是一個靠出賣乳汁養家糊口的保姆，是詩人心目中的慈母形象，外形的美麗與否是無關緊要的，或者說，美麗的形象反而會損壞人物的塑造，進而分散審美的目光。就像服裝模特，我們需要關注的是她們標準的身材，而不是需要她們貌若天仙，她們的“巧笑倩兮，美目盼兮”反而會沖淡主題。

其次，從審美的個體來看，劉蘭芝是成年人心目中的形象。在一個成年人眼中，往往有意或無意地把年輕的女子分成美麗的和不美麗的?？梢韵胂蟮玫?，“雞鳴入機織，夜夜不得息”的劉蘭芝，在強勞動量之下，其手指未必“指如削蔥根”，愛上某個人或喜歡某個形象，往往用自己的心靈之筆涂上強烈的感情色彩。常年浣紗的西施，其手臂、手指大約應該是粗糙的罷，但是我們心理不能接受這種粗糙的手臂、手指。大堰河是幼兒心中眼中的母親形象，長年累月不停地勞作，其手掌通常應該是“厚大”的；從人體大小高矮的比例看，孩子眼中大人的身體各部分總是“大”的，就像我們小時侯，感覺大人們的身材總是高大的一樣；再說，作為乳兒的詩人，從大堰河那里受到無微不至的呵護，“厚大的手掌”也是或者說更是一種心理感受：溫馨、安全。總之，手的描寫，既是一種寫實，更是一種感情的寫照。不同的美，側重點是不同的；不同的年齡，認同美的條件也是有異的。

另外，主人公的年齡的差異，也決定了對人物描寫重點的不同。劉蘭芝二十歲左右（“十七為君婦”、“共事二三年”），正像一朵在春風中綻放的鮮花，正值妙齡；大堰河已屆中年，繁重的勞作，艱辛的生活，使她像一株過早凋殘的樹。對手的描寫，也遵循了客觀事實。

通過以上分析，就不難發現，文學形象的塑造，受到寫作目的的制約。我們可以大膽地設想，如果用情人的感情去描寫大堰河，用乳兒的眼光去描繪劉蘭芝，那么，她們的手該是另外一種樣子吧。