要答好選擇題,在掌握應用知識和技能的前提下,還要掌握一定的答題技巧。以下是解答地理單項選擇題的幾種常用方法和技巧。
1. 直選法
題干中含有明確的解題條件,對各選項進行分析,可以直接判斷正誤。
例1:“水滴石穿”描述的是哪種外力作用
A. 風化作用 B. 搬運作用
C. 沉積作用 D. 侵蝕作用
解析:本題是考查地理概念、原理等的基礎題目,主要靠平時基礎知識的積累,考試時重現知識即可解答,不需要更多的思考。答案為D。
2. 排除法
運用排除法一般是先將自己完全有把握否定的選項排除,再將比較有把握否定的選項排除,最后將保留下來的符合題目導語的選項作為答案。這種方法是做選擇題最常用、最簡便和最有效的方法之一,各類知識點的選擇題都有適合采用排除法的。采用排除法時,敘述錯誤的首先被排除;敘述正確的,但與題干要求無關的也不能選。
例2:下列選項中,與地下水作用關系不大的地質災害類型是
A. 地面塌陷沉降B. 土地沼澤化
C. 土壤鹽堿化 D. 泥石流
解析:排除B、C,這兩項都不屬于地質災害類型。排除A,雖然是地質災害的一種,但與地下水作用關系大。正確答案為D。
3. 優選法
四個選項如果都符合題干的要求,但題干中又有“最”“主導”“主要”“第一”“核心”等字樣,就采用優選法進行取舍。
例3:將一批粗銅由昆明運到上海精煉,最經濟的運輸路線是
A. 成昆線——成渝線——長江航線
B. 貴昆線——湘黔線——浙贛線——滬杭線
C. 貴昆線——川黔線——長江航線
D. 貴昆線——湘黔線——京廣線——長江航線
解析:四個選項中的運輸線路都可以到達,但題干中有“最經濟”幾個字的限制。首先要考慮盡量采用水運路線,雖然A和C都是先通過鐵路運輸到重慶后再利用水運,但“成昆線——成渝線”與“貴昆線——川黔線”相比,后者鐵路線路較短,故優選C項。
4. 對比法
一般情況下,對比法用于選項有多個接近正確,但符合要求的只有一個的題目。對比選項前要注意審清題干中的關鍵詞,明確題干的范圍、層次、角度和條件等方面的要求,抓住主要的、本質的東西,在不同選項中,找出最優者。
例4:適宜遠距離水運的產品
A. 新聞印刷品 B. 煤炭 C. 時裝 D. 電腦芯片
解析:先對比這四種貨物的性質、價格、重量和時效,再結合水運的特點分析。A、C對時效要求高;D產品貴重、重量輕。水運具有運量大、成本低和運速慢的特點。通過比較即可得出正確答案為B。如上所述,適宜遠距離水運的主要是煤炭、石油、糧食、木材和礦石等大宗貨物。
5. 轉換法
當選擇題題干給予暗示條件,或提供的條件和要求不明確時,要將其轉換成常見形式,待弄清題目本意后再行求解。
例5:如果從地面熱力作用的影響考慮,一天中空氣最新鮮的時段出現在
A. 清晨 B. 中午C. 傍晚D. 夜晚
解析:看起來題干給的條件與答案沒有直接聯系,所以要先理解“地面熱力作用”的含義。轉換為:“白天氣溫高,形成上升氣流”,則近地面污濁空氣會隨著上升氣流擴散,空氣會比較新鮮;或“晚上氣溫降低,空氣下沉”,則近地面污濁空氣難以擴散,空氣會不新鮮。四個選項中只有B選項符合。
6. 圖解法
圖解法是利用各種圖表來幫助分析解題的方法??疾榻浘暰W、地球自轉和公轉、大氣運動、洋流和行政區劃等知識的試題,經常運用圖解法。對于配圖的題目,要仔細審圖,最大限度地獲取圖中潛在的信息,也可以在原圖上適當添畫。對于無圖的試題,可以描繪簡單的輔助圖。
例6:當地球位于公轉軌道的遠日點時,太陽光在地球表面直射點的位置是
A. 在北回歸線以南,并向北移動
B. 在北回歸線以北,并向南移動
C. 在北回歸線以南,并向南移動
D. 在北回歸線以北,并向北移動
解析:當地球位于公轉軌道的遠日點時,時間是7月初。可將太陽直射點的位置和移動趨向的相關知識轉換為圖形(略),確定太陽直射點位置。答案為C。
7. 計算法
計算法是根據題干、選項所給的信息,通過數學計算來分析解決地理問題的方法。此類方法主要用于區時、地方時和晝夜長短的計算,正午太陽高度角、太陽能熱水器的擺放角度和樓間距的計算,比例尺和實際距離的計算,以及氣溫隨海拔高度的變化、各種人文地理數據的估算等等。但地理計算并不是考數學,重在方法,計算過程并不復雜。
例7:當甲地(40°N,30°E)為6月8日6時整時,一艘輪船正航行于太平洋上,又經過10 分鐘該輪船越過了日界線,這時輪船所在地的區時可能是
A. 6月9日15時50分
B. 6月8日15時50分
C. 6月9日16時10分
D. 6月8日16時10分
解析:根據題意,甲地應位于東二區,如果輪船從西十二區越過日界線進入東十二區,而東十二區與東二區時差為10小時,東十二區的區時應為6月8日16時,經過了10分鐘。選D。
8. 推導法
推導法就是依據地理事物間的因果聯系,進行由因導果或由果求因的推導,從而得出正確結論的方法。運用推導法,要注意辨清地理事物的根本原因、直接原因、主要原因和次要原因。解答時,可以由題干向選項推導,也可以由選項向題干推導。推導出一定結論后,再進行分析判斷。有時還可以雙向推導,即根據因果聯系由題干推導到一定程度,再由選項推導得出一定的結論,再把兩者的結論結合起來進行推導。推導法多用于考查地理成因的題目。
例8:從盛行風向考慮,南極某考察基地(69.5°S,76.3°E)建筑物門窗應避開的風向是
A. 東北 B. 西北 C. 西南D. 東南
解析:本題可用因果推導的方法加以解答。該基地在69.5°S,位于極地東風帶,南半球的極地東風風向為東南風,吹向西北,建筑物門窗應開向西北,避開東南風。選D。
9. 歸類法
歸類法是對選項所揭示的內容首先進行分析、歸類,再進行演繹、推理,找出正確選項的方法。也是一個根據題目要求借助相同經緯度或相鄰地區地理事物的成因、規律進行聯想、推測、判斷的過程。
例9:下列平原中,主要由侵蝕作用形成的是
A. 東歐平原 B. 亞馬遜平原
C. 密西西比平原 D. 印度河—恒河平原
解析:先對平原進行成因歸類。平原的成因有沉積作用和侵蝕作用。沉積平原有河流沖積平原和冰磧平原,侵蝕平原只有冰蝕平原。B、C、D中都有河流名,因此可以確定A符合題意。
10. 逆向思維法
當我們看到一道試題涉及面較廣,或者是感到無從下手的時候,不妨先假定某一選項是正確的,然后把它放到題干設定的條件中去檢驗,進而逐一排除,最終確定正確答案。

例10:右圖為雅魯藏布江地區的等值線分布,如果A>B>C,則圖中的等值線不可能是
A. 年等日照線
B. 年等降水量線
C. 等溫線
D. 等高線
解析:我們把 “等高線”放到圖中位置,那么越到青藏高原內部,海拔高度越低,不可能,故選D。
責任編校鄭藹嫻