語言系統(tǒng)的“超結(jié)構(gòu)”與商務(wù)英語教學(xué)

[摘要] 現(xiàn)代化商場(chǎng)要求大批具有英語語言表達(dá)能力、交際能力與商務(wù)知識(shí)的全面型人才，本文擬就英國(guó)著名語言學(xué)家Lyons的語言系統(tǒng)的“超結(jié)構(gòu)”理論闡述了跨文化交際意識(shí)的重要性及商務(wù)英語教學(xué)的重點(diǎn)所在。

[關(guān)鍵詞] 語言系統(tǒng)的“超結(jié)構(gòu)” 跨文化交際意識(shí) 商務(wù)英語教學(xué)

英語教學(xué)的目標(biāo)或任務(wù)是什么？這是一個(gè)長(zhǎng)久以來在教育界和整個(gè)社會(huì)頗具爭(zhēng)論的話題。英國(guó)著名語言學(xué)家Lyons認(rèn)為，語言系統(tǒng)受兩種結(jié)構(gòu)的制約，一種是“底層結(jié)構(gòu)”（Substructure），即人類共同的生理特征和世界的原有結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)使語言趨向一致；另一種結(jié)構(gòu)是“超結(jié)構(gòu)”或“上層結(jié)構(gòu)”（superstructure），即各個(gè)民族不同的文化結(jié)構(gòu)，它導(dǎo)致各民族的語言在表現(xiàn)形式上呈現(xiàn)出各種各樣的差異。（摘自束定芳 莊智象《現(xiàn)代外語教學(xué)》145頁(yè)）商場(chǎng)現(xiàn)代化意味著社會(huì)對(duì)外語能力的需要已呈多元化、專業(yè)化趨勢(shì)， 如今全世界16億以英語為第一語言或外語的人群中幾乎90%的人每天都在與商務(wù)英語打交道，可見商務(wù)英語的應(yīng)用十分廣泛。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，高科技將使計(jì)算機(jī)運(yùn)用、商務(wù)英語及經(jīng)貿(mào)知識(shí)結(jié)合在一起，商務(wù)英語的概念與內(nèi)涵將進(jìn)一步拓寬，如何快速地更新知識(shí)和提高運(yùn)用知識(shí)的能力。跟上時(shí)代的要求，是商務(wù)英語教學(xué)面臨的新課題。商務(wù)英語教學(xué)的指導(dǎo)方向隨即擺在我們面前，既要重視英語和商務(wù)知識(shí)，也要更加注重培養(yǎng)跨文化交際能力。

一、跨文化交際能力培養(yǎng)的重要性

當(dāng)今時(shí)代，風(fēng)云變……